兒童專注力是指兒童在特定時間內(nèi)，將心理活動集中于某一事物或活動，并對無關(guān)刺激進(jìn)行抑制的能力。它是兒童認(rèn)知發(fā)展的重要組成部分，對學(xué)習(xí)、生活和未來發(fā)展意義重大。在學(xué)習(xí)中，專注力強(qiáng)的兒童能更高效地吸收知識，提升課堂效率和作業(yè)質(zhì)量。在生活里，專注讓他們做事更有條理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

【項目名稱】：兒童專注力培訓(xùn)

【招生對象】：

專注力薄弱兒童：表現(xiàn)為注意力分散頻繁，難以專注完成一件事，容易受外界干擾，在學(xué)習(xí)、生活中常丟三落四。

普通專注力水平兒童：大部分孩子具有普通專注力水平，但在專注力持久性、抗干擾能力等方面仍有提升空間。

專注力不穩(wěn)定兒童：有些孩子在感興趣的事情上能保持專注，但面對不感興趣的任務(wù)就難以集中注意力。

【課程特色】：

一、個性化定制教學(xué)方案

每個少兒的專注力水平、性格特點和學(xué)習(xí)風(fēng)格都存在差異。培訓(xùn)前，通過專業(yè)的測評工具和細(xì)致的觀察評估，全面了解少兒的專注力現(xiàn)狀，包括注意力集中時間、易分心因素、優(yōu)勢學(xué)習(xí)通道等。

二、多元融合的教學(xué)模式

打破傳統(tǒng)單一的教學(xué)方式，采用多元融合的教學(xué)模式。將游戲化教學(xué)、情境模擬、多媒體教學(xué)、腦電生物反饋訓(xùn)練等多種方法有機(jī)結(jié)合。

三、專業(yè)且經(jīng)驗豐富的師資團(tuán)隊

培訓(xùn)擁有一支專業(yè)素養(yǎng)高、教學(xué)經(jīng)驗豐富的師資隊伍。教師不僅具備兒童心理學(xué)、教育學(xué)等專業(yè)知識背景，還經(jīng)過系統(tǒng)的專注力教學(xué)培訓(xùn)，熟練掌握各類專注力訓(xùn)練方法和技巧。

四、家校協(xié)同共育體系

注重家庭在少兒專注力培養(yǎng)中的重要作用，構(gòu)建完善的家校協(xié)同共育體系。定期組織家長課堂，向家長傳授專注力培養(yǎng)的知識和方法，分享少兒在培訓(xùn)中的表現(xiàn)和進(jìn)步情況。

【訓(xùn)練內(nèi)容】：

注意力集中練習(xí)：通過視覺追蹤游戲、聽覺記憶任務(wù)等，提升兒童集中注意力的能力。還可借助邏輯謎題、數(shù)學(xué)游戲等，培養(yǎng)其策略性思維，強(qiáng)化注意力。

記憶力提升活動：設(shè)計記憶卡片游戲、故事復(fù)述練習(xí)等，鍛煉兒童的記憶力和信息處理能力，間接促進(jìn)專注力發(fā)展。

情緒管理技巧：幫助兒童識別不同情緒，教授深呼吸、倒數(shù)等自我調(diào)節(jié)技巧，通過故事和小組討論培養(yǎng)其傾聽他人情緒的能力，讓兒童能在情緒穩(wěn)定的狀態(tài)下保持專注。

注意力持久性練習(xí)：安排記憶卡片配對、定時拼圖等游戲和任務(wù)，延長兒童專注時間，提高注意力持久性。

【教學(xué)環(huán)境】：

【教學(xué)目標(biāo)】：

（一）專注力習(xí)慣養(yǎng)成

將集中注意力內(nèi)化為一種日常習(xí)慣，無論在學(xué)習(xí)、生活還是其他活動中，都能夠自覺地保持專注，具備持續(xù)投入精力完成任務(wù)的能力，為以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

（二）綜合能力發(fā)展

專注力的提升帶動觀察力、記憶力、思維能力等多種認(rèn)知能力協(xié)同發(fā)展，同時增強(qiáng)少兒的耐心、毅力和自我約束能力，促進(jìn)其在情緒管理、人際交往等方面的發(fā)展，全面提升綜合素質(zhì)。

（三）個性化成長支持

根據(jù)每個少兒的特點和需求，通過長期的專注力教學(xué)培訓(xùn)，挖掘其潛在優(yōu)勢，幫助他們克服因注意力問題導(dǎo)致的學(xué)習(xí)或行為障礙，實現(xiàn)個性化成長，為未來的職業(yè)發(fā)展和社會適應(yīng)能力培養(yǎng)提供有力支持。

【機(jī)構(gòu)簡介】：

東方司樂國際教育專注于通過音樂訓(xùn)練3-13歲孩子學(xué)習(xí)能力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)這就是東方司樂目標(biāo)。過去的輝煌，讓東方司樂站得更高，責(zé)任更大，未來，將繼續(xù)把課程研發(fā)做為辦學(xué)之本，始終保持學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練課程在全國乃至世界的地位，為培養(yǎng)更多能力出眾的孩子，為中國民族的偉大復(fù)興作出貢獻(xiàn)！

【師資介紹】：

譚淇瓊

主講科目：學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)、注意力訓(xùn)練

授課風(fēng)格：善于引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂、營造活潑的課堂氣氛，深受學(xué)生們的喜愛。

講師簡介：東方司樂國際教育“兒童音樂智能與學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練課程”中級教師資質(zhì)認(rèn)證，湖南師范大學(xué)音樂專業(yè)。專注于兒童注意力、情緒管理、思維能力的培養(yǎng)。

宋晶晶

主講科目：學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)、注意力訓(xùn)練

授課風(fēng)格：善于營造活潑的課堂氣氛，深受學(xué)生的喜愛。

講師簡介：東方司樂國際教育“兒童音樂智能與學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練課程”中級教師資質(zhì)認(rèn)證。湖北民族大學(xué)音樂學(xué)專業(yè)，專注于兒童注意力、情緒管理的培養(yǎng)。