兒童言語能力是指兒童掌握和運(yùn)用語言進(jìn)行交流、表達(dá)思想與情感的能力，涵蓋語言理解和語言表達(dá)兩個層面，是兒童認(rèn)知發(fā)展和社會化進(jìn)程的重要基礎(chǔ)。良好的言語能力有助于兒童更好地與他人溝通互動，獲取知識信息，促進(jìn)思維發(fā)展。家長和教師可通過親子閱讀、日常對話、角色扮演等方式，為兒童營造豐富的語言環(huán)境，鼓勵表達(dá)，從而有效提升兒童的言語能力。

【項(xiàng)目名稱】：兒童言語能力培訓(xùn)

【招生對象】：

正常發(fā)育兒童：1.5歲以上語言發(fā)展緩慢、表達(dá)能力較弱的兒童。

特殊兒童：存在語言障礙、社交溝通困難或其他發(fā)育問題的兒童。

關(guān)鍵期重點(diǎn)人群：3-6歲是語言發(fā)展黃金期，建議在此階段進(jìn)行系統(tǒng)性能力強(qiáng)化。

【課程特色】：

游戲化教學(xué)：

利用游戲、歌曲、動畫等，如語言接龍游戲、角色扮演游戲等，吸引孩子注意力，讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

情境教學(xué)：

模擬真實(shí)生活場景，如商店購物、學(xué)校面試等，讓孩子在語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，提高語言的實(shí)用性和應(yīng)變能力。

任務(wù)型教學(xué)：

通過讓孩子完成各種任務(wù)，如根據(jù)給定主題編故事、進(jìn)行小組辯論等，使學(xué)習(xí)更具目標(biāo)性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

【課程內(nèi)容】：

語音語調(diào)訓(xùn)練：

教授正確的發(fā)音方法，通過口部操、氣息操等訓(xùn)練，幫助孩子掌握發(fā)音規(guī)則，糾正發(fā)音錯誤，同時讓孩子學(xué)會根據(jù)情境調(diào)整語音語調(diào)，使表達(dá)更生動。

詞匯與語法學(xué)習(xí)：

引導(dǎo)少兒學(xué)習(xí)常用基本詞匯、短語和簡單句子結(jié)構(gòu)，隨著學(xué)習(xí)深入，教授更多主題相關(guān)詞匯和復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)，提升語言表達(dá)準(zhǔn)確性。

表達(dá)技巧提升：

包括自我介紹技巧、故事復(fù)述練習(xí)等，通過角色扮演、情景模擬、辯論等活動，提高孩子的語言組織能力、即興表達(dá)能力和邏輯思維能力，同時教導(dǎo)孩子運(yùn)用手勢、面部表情等肢體語言輔助表達(dá)。

閱讀與寫作訓(xùn)練：

引入簡單閱讀材料，培養(yǎng)閱讀理解能力，隨著水平提高，引導(dǎo)閱讀更廣泛主題材料，提升寫作技巧和表達(dá)能力。

【教學(xué)環(huán)境】：

【教學(xué)目標(biāo)】：

糾正不良發(fā)音，讓孩子能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話；改善膽小、靦腆等性格，增強(qiáng)自信心，使其敢于表達(dá)；提高口語表達(dá)能力和語感，能流暢、清晰地表達(dá)想法，還可提升寫作能力；培養(yǎng)語言興趣，挖掘語言天賦，讓有天賦的孩子得到更好發(fā)展。

【機(jī)構(gòu)簡介】：

2002年-2006年心理學(xué)、教育學(xué)、音樂學(xué)相關(guān)行家組成教育部重點(diǎn)課題組，通過音樂智能訓(xùn)練孩子的孩子相比對照組，注意力、記憶能力、思維能力、言語能力、合作組織能力、情緒管理能力均有所提高。東方司樂整合運(yùn)用世界音樂教育法--瑞士達(dá)爾克羅茲體態(tài)律動理論、德國奧爾夫教學(xué)法、匈牙利柯達(dá)伊教學(xué)法以及日本鈴木音樂教育法的教學(xué)理念，結(jié)合教育部課題成果，形成了音樂智能與學(xué)習(xí)能力課程體系。

【師資介紹】：

廖翠萍

主講科目：學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)、注意力訓(xùn)練、思維訓(xùn)練、語言表達(dá)能力訓(xùn)練

授課風(fēng)格：教學(xué)方式親切自然、生動耐心，善于調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，深受孩子與家長們的喜歡。

講師簡介：東方司樂國際教育“兒童音樂智能與學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練課程”高級指導(dǎo)師認(rèn)證資質(zhì)。多次評為“優(yōu)異教師”稱號。在鋼琴、奧爾夫音樂法等教學(xué)中有專業(yè)的教學(xué)引導(dǎo)方法。奧爾夫音樂法師從鄭又慧教授，音樂知識廣泛且牢固，專注兒童注意力、自信心、思維能力、言語表達(dá)能力培養(yǎng)。

陳珊珊

主講科目：學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)、注意力訓(xùn)練、思維訓(xùn)練、語言表達(dá)能力訓(xùn)練

授課風(fēng)格：教學(xué)風(fēng)格親切活潑，讓孩子在寓教于樂的課堂中自主學(xué)習(xí)，深受孩子和家長的喜愛。

講師簡介：東方司樂國際教育“兒童音樂智能與學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練課程”指導(dǎo)師。熟知四大音樂教學(xué)法，專注音樂素養(yǎng)，注意力，思維能力，言語能力，合作組織能力與情緒管理的培養(yǎng)。