兒童學(xué)習(xí)能力是兒童獲取知識(shí)、技能和行為規(guī)范的綜合能力，由注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力等要素構(gòu)成。注意力是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，穩(wěn)定的注意力能讓兒童專注于學(xué)習(xí)內(nèi)容；觀察力幫助兒童感知外界信息，是認(rèn)識(shí)世界的重要途徑；記憶力則負(fù)責(zé)存儲(chǔ)和提取知識(shí)，是學(xué)習(xí)積累的關(guān)鍵。思維力和想象力進(jìn)一步促進(jìn)兒童對知識(shí)的理解與創(chuàng)新，推動(dòng)深度學(xué)習(xí)。

【項(xiàng)目名稱】：兒童學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)

【招生對象】：

學(xué)習(xí)困難兒童：注意力缺陷、閱讀理解障礙、數(shù)學(xué)計(jì)算困難等，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想，學(xué)習(xí)積極性受挫。

普通發(fā)展兒童：大多數(shù)普通發(fā)展兒童雖然在學(xué)習(xí)上沒有明顯的障礙，但仍有提升學(xué)習(xí)能力的空間。

【課程特色】：

個(gè)性化定制：培訓(xùn)課程根據(jù)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力、需求和特點(diǎn)量身定制，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。

游戲化與趣味性：采用游戲化教學(xué)和情景模擬等趣味方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

多維能力培養(yǎng)：課程內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理、思維訓(xùn)練、記憶力提升、社交技能等多個(gè)方面，旨在多方位培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力。

家校協(xié)同：強(qiáng)調(diào)家長在孩子成長中的關(guān)鍵作用，提供家庭支持課程，幫助家長理解孩子行為，掌握科學(xué)的育兒方法。

全人教育理念：注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，包括情緒管理、責(zé)任感、同理心等。

【課程內(nèi)容】：

專注力訓(xùn)練：針對少兒上課走神、注意力穩(wěn)定時(shí)間短等問題，通過特定訓(xùn)練改善，提升學(xué)習(xí)效率。

記憶力訓(xùn)練：幫助少兒增強(qiáng)記憶能力，解決記憶不強(qiáng)、學(xué)習(xí)中容易遺忘等問題，提高知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)效果。

邏輯思維訓(xùn)練：培養(yǎng)少兒邏輯推理、分析問題等能力，使其思維更敏捷，提升學(xué)習(xí)中的理解和解題能力。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練：針對少兒可能存在的感統(tǒng)失調(diào)問題，如動(dòng)作不協(xié)調(diào)、視聽分辨能力差等進(jìn)行訓(xùn)練，促進(jìn)身體與大腦的協(xié)調(diào)發(fā)展，為學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。

【培訓(xùn)方法】：

游戲教學(xué)法：將學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲中，如優(yōu)爾教育通過思維游戲課程，讓孩子在游戲中培養(yǎng)思維能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

多媒體教學(xué)：利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，如 PC 電子教學(xué)、IPAD 多媒體教學(xué)等，以動(dòng)漫式體驗(yàn)吸引孩子注意力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。

個(gè)性化教學(xué)：如天星學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)中心為學(xué)生 “量身定做” 個(gè)性化教學(xué)方案，根據(jù)孩子的具體情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，滿足不同孩子的學(xué)習(xí)需求。

實(shí)踐訓(xùn)練法：通過大量的實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子在操作和練習(xí)中提升能力，如沐苗教育通過學(xué)具操作開發(fā)孩子潛在智能。還可設(shè)置一些實(shí)際場景，讓孩子運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決問題。

【教學(xué)目標(biāo)】：

1、培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)在課前自主預(yù)習(xí)新知識(shí)，標(biāo)記出不理解的內(nèi)容；課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，完成作業(yè)。

2、激發(fā)兒童對學(xué)習(xí)的興趣和好奇心，讓兒童主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極探索新知識(shí)。如通過有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、故事等方式，引發(fā)兒童對學(xué)習(xí)的興趣。

3、培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)自信心和毅力，在面對學(xué)習(xí)困難和挫折時(shí)，不輕易放棄，能夠堅(jiān)持不懈地努力克服困難，相信自己通過努力可以取得進(jìn)步。

【機(jī)構(gòu)簡介】：

東方司樂國際教育專注于通過音樂訓(xùn)練3-13歲孩子學(xué)習(xí)能力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)這就是東方司樂目標(biāo)。東方司樂是中國教育部十五規(guī)劃重點(diǎn)課題科研成果轉(zhuǎn)化單位，擁有來自美國、德國引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念，從2002年開始，由中國音樂學(xué)院、中國科學(xué)院、北京師范大學(xué)等數(shù)十位國際教育老師參加，對如何通過音樂訓(xùn)練孩子關(guān)鍵期能力進(jìn)行深入研究，并進(jìn)行科研成果推廣以及開展國際交流。