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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 素質(zhì)拓展 成都素質(zhì)拓展 成都感統(tǒng)訓(xùn)練收費(fèi)

成都感統(tǒng)訓(xùn)練收費(fèi)

課程價(jià)格:
¥ 詢價(jià)
授課方式:
面授
上課時(shí)段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
招生對(duì)象:
自閉癥、ADHD、發(fā)育遲緩等特殊需求兒童
課程目標(biāo):
培養(yǎng)兒童的社交和情緒管理能力,增強(qiáng)自信心
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133人看過 收藏 更新時(shí)間 :2025-07-21 15:05:59
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識(shí)
成都時(shí)代培飛青少年感統(tǒng)失調(diào)班
成都時(shí)代培飛感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)班的學(xué)費(fèi)根據(jù)所報(bào)讀的班級(jí)不同,價(jià)格在幾千到幾萬不等,詳情請(qǐng)咨詢客服。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是專門針青少兒開設(shè)的,致力于幫助孩子們提升自己的認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力,以及會(huì)通過外部環(huán)境的適當(dāng)刺激和游戲活動(dòng)來提升孩子們的適應(yīng)能力,秩序感和控制力。機(jī)構(gòu)實(shí)力雄厚,幫助了眾多兒童消除了感統(tǒng)失調(diào)的困擾,不斷的提升孩子們的學(xué)習(xí)能力,提升協(xié)調(diào)能力。
你還在擔(dān)心以下問題?

  • 1

    感統(tǒng)失調(diào)會(huì)隨年齡增長改善嗎?

  • 2

    孩子不合群與感統(tǒng)失調(diào)有關(guān)嗎?

  • 3

    感統(tǒng)失調(diào)課程能增強(qiáng)孩子社交能力嗎?

  • 4

    孩子對(duì)聲音反應(yīng)慢是感統(tǒng)失調(diào)嗎?

  • 5

    身體協(xié)調(diào)性差一定是感統(tǒng)失調(diào)嗎?


感統(tǒng)失調(diào)知識(shí)介紹

1、早期教育:家長應(yīng)關(guān)注孩子的早期教育,提供豐富多彩的活動(dòng)和游戲,刺激孩子的感知覺系統(tǒng)發(fā)展。例如,可以帶孩子參加戶外活動(dòng)、音樂游戲等,以促進(jìn)孩子的感知覺發(fā)展。
2、飲食調(diào)整:合理安排孩子的飲食,確保營養(yǎng)均衡,避免過度偏食或挑食。同時(shí),也需要避免給孩子過多的零食和飲料,以免影響孩子的飲食健康。
3、運(yùn)動(dòng)鍛煉:鼓勵(lì)孩子多參加戶外運(yùn)動(dòng)和體育活動(dòng),提高身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。例如,可以帶孩子參加游泳、籃球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,以促進(jìn)孩子的身體發(fā)育和協(xié)調(diào)能力提升。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)就是加分點(diǎn)

優(yōu)勢(shì)
成都時(shí)代培飛
情境教學(xué)
將孩子們置身于一個(gè)具體的、有趣的情境中,如模擬超市購物、野外探險(xiǎn)等。在這樣的情境中,孩子們需要運(yùn)用各種感官來接收信息,如視覺、聽覺、觸覺等,并通過與同伴的互動(dòng)和合作來完成任務(wù)。
實(shí)操指導(dǎo)
通過各種實(shí)際操作活動(dòng),孩子可以更加直觀地感受到不同感覺信息之間的聯(lián)系和區(qū)別,從而更好地鍛煉自己的感覺統(tǒng)合能力。

成都時(shí)代培飛感統(tǒng)失調(diào)課程

01 觸覺
  • 教學(xué)內(nèi)容:

    感統(tǒng)失調(diào)課程主要包括按摩球、指壓板、袋鼠跳等活動(dòng),旨在刺激兒童的觸覺感受,提高觸覺能力。

02 前庭覺
  • 教學(xué)內(nèi)容:

    通過大滑板、蹦床、平衡木等,加強(qiáng)前庭覺的刺激,提高兒童的前庭覺能力,改善平衡感差等問題。

03 本體覺
  • 教學(xué)內(nèi)容:

    包括跳高、串珠子、吊纜等,提高兒童對(duì)身體各部位的認(rèn)識(shí)和控制能力,改善身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力。


感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)選擇建議
1、師資力量。感統(tǒng)訓(xùn)練是一門專業(yè)性很強(qiáng)的課程,需要有專業(yè)的師資力量來指導(dǎo)孩子。因此,家長在選擇感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)時(shí),要注意機(jī)構(gòu)的師資力量是否夠強(qiáng)??梢粤私庖幌聶C(jī)構(gòu)的師資背景、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法等方面的信息,以此來評(píng)估機(jī)構(gòu)的師資力量是否夠強(qiáng)。
2、教學(xué)環(huán)境。教學(xué)環(huán)境也是選擇感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的一個(gè)重要考慮因素。好的教學(xué)環(huán)境可以為孩子提供更好的學(xué)習(xí)氛圍和條件。家長可以親自到機(jī)構(gòu)進(jìn)行考察,看看教學(xué)環(huán)境是否舒適、整潔、安全等,以此來評(píng)估機(jī)構(gòu)的教學(xué)環(huán)境是否符合要求。

時(shí)代培飛,教學(xué)目標(biāo)

Target
教學(xué)目標(biāo)
通過系統(tǒng)的訓(xùn)練活動(dòng),包括觸覺、視覺、聽覺、本體感覺等方面的訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生的感覺統(tǒng)合能力。這有助于兒童更準(zhǔn)確地接收、解釋和響應(yīng)來自身體內(nèi)外的感覺信息;通過訓(xùn)練,使學(xué)生能夠完成日常生活中的穿衣、進(jìn)食、洗漱等活動(dòng),提高他們的自理能力和生活技能。
教學(xué)目標(biāo)

課程背景

成都感統(tǒng)訓(xùn)練作為一種綜合性的康復(fù)訓(xùn)練方式,近年來在當(dāng)?shù)厥艿搅嗽絹碓蕉嗉议L的關(guān)注。這種訓(xùn)練方法通過有針對(duì)性的感官刺激,幫助兒童提高感知、認(rèn)知、運(yùn)動(dòng)等各方面能力,從而促進(jìn)大腦發(fā)育,增強(qiáng)兒童的學(xué)習(xí)和生活適應(yīng)能力。本機(jī)構(gòu)作為當(dāng)?shù)貙I(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)之一,憑借多年的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)團(tuán)隊(duì),為廣大家長提供了優(yōu)質(zhì)的感統(tǒng)訓(xùn)練課程。

課程特色

1. 采用國際先進(jìn)的感統(tǒng)訓(xùn)練理念和方法,緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。

2. 訓(xùn)練內(nèi)容全面,涵蓋感知、認(rèn)知、運(yùn)動(dòng)等多個(gè)維度,針對(duì)性強(qiáng)。

3. 采用游戲化的教學(xué)方式,寓教于樂,提高兒童的學(xué)習(xí)興趣。

4. 專業(yè)的康復(fù)師團(tuán)隊(duì),優(yōu)秀訓(xùn)練質(zhì)量和安全性。

5. 課程設(shè)置靈活,可根據(jù)個(gè)人需求進(jìn)行定制。

課程目標(biāo)

1. 提高兒童的感知能力,增強(qiáng)對(duì)感官刺激的反應(yīng)和處理能力。

2. 促進(jìn)大腦發(fā)育,提升兒童的認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力。

3. 改善運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性,增強(qiáng)兒童的生活自理能力。

4. 培養(yǎng)兒童的社交和情緒管理能力,增強(qiáng)自信心。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 有學(xué)習(xí)困難、注意力不集中、動(dòng)作笨拙等表現(xiàn)的兒童。

2. 自閉癥、ADHD、發(fā)育遲緩等特殊需求兒童。

3. 期望提高感官整合、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力的普通兒童。

課程內(nèi)容

1. 感知訓(xùn)練:包括視覺、聽覺、觸覺、前庭系統(tǒng)、本體感受等方面的訓(xùn)練。

2. 認(rèn)知訓(xùn)練:包括注意力、記憶力、問題解決能力等方面的訓(xùn)練。

3. 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練:包括粗大肌肉、細(xì)微肌肉協(xié)調(diào)性、平衡等方面的訓(xùn)練。

4. 社交情緒訓(xùn)練:包括表達(dá)交流、情緒管理等方面的訓(xùn)練。

師資力量

本機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)了一支經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)水平高的感統(tǒng)訓(xùn)練師團(tuán)隊(duì)。他們均畢業(yè)于專業(yè)高校,具有專業(yè)的康復(fù)理療背景,并接受過系統(tǒng)的感統(tǒng)訓(xùn)練理論和實(shí)踐培訓(xùn)。團(tuán)隊(duì)成員不僅掌握先進(jìn)的感統(tǒng)訓(xùn)練技術(shù),而且善于因材施教,為每一位學(xué)員制定個(gè)性化的訓(xùn)練方案。

教學(xué)質(zhì)量

本機(jī)構(gòu)嚴(yán)格執(zhí)行國內(nèi)外感統(tǒng)訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,定期對(duì)訓(xùn)練師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考核,優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),我們注重對(duì)學(xué)員訓(xùn)練效果的跟蹤和評(píng)估,及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練方案,優(yōu)秀取得理想的訓(xùn)練成果。

服務(wù)水平

我們?yōu)榧议L提供專業(yè)的咨詢服務(wù),根據(jù)兒童的實(shí)際情況,為其量身定制個(gè)性化的訓(xùn)練方案。訓(xùn)練過程中,訓(xùn)練師會(huì)與家長保持密切溝通,及時(shí)反饋訓(xùn)練效果,并給出專業(yè)建議。此外,我們還提供專業(yè)的康復(fù)評(píng)估服務(wù),幫助家長全面了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r。

學(xué)習(xí)時(shí)長

感統(tǒng)訓(xùn)練是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要長期、持續(xù)的訓(xùn)練才能取得顯著效果。本機(jī)構(gòu)建議學(xué)員進(jìn)行3-12個(gè)月不等的訓(xùn)練,具體時(shí)長根據(jù)個(gè)人情況而定。

收費(fèi)范圍

本機(jī)構(gòu)的感統(tǒng)訓(xùn)練課程收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為幾千元至幾萬元不等,具體費(fèi)用會(huì)因訓(xùn)練時(shí)長、訓(xùn)練頻次、個(gè)性化方案等因素而有所不同。我們會(huì)根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需求,為家長提供合理的收費(fèi)方案。

學(xué)習(xí)收獲

通過系統(tǒng)的感統(tǒng)訓(xùn)練,學(xué)員不僅可以提高感知、認(rèn)知、運(yùn)動(dòng)等各方面能力,還能增強(qiáng)自信心,改善情緒管理,提高學(xué)習(xí)效率和生活適應(yīng)能力。家長也能更好地了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r,為孩子的未來發(fā)展提供更好的支持。

總結(jié)

以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。如您對(duì)我們的感統(tǒng)訓(xùn)練課程感興趣,歡迎隨時(shí)聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,我們將為您提供專業(yè)、貼心的服務(wù)。

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成都時(shí)代培飛

成都時(shí)代培飛

4.8分
認(rèn)證 2 年

成立:2018年

培訓(xùn)項(xiàng)目:專注力訓(xùn)練課程、邏輯思維能力訓(xùn)練課程、溝通表達(dá)訓(xùn)練課程、抗挫能力訓(xùn)練課程、總結(jié)概括能力訓(xùn)練課程、解決問題能力訓(xùn)練課程

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