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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練 徐州語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練 徐州社交語(yǔ)言培訓(xùn)中心

徐州社交語(yǔ)言培訓(xùn)中心

課程價(jià)格:
¥ 詢價(jià)
授課方式:
面授
上課時(shí)段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
97個(gè)... 查看全部校區(qū)>
招生對(duì)象:
對(duì)社交禮儀感興趣的人士
課程目標(biāo):
培養(yǎng)良好的身體語(yǔ)言和禮儀習(xí)慣
預(yù)約試聽(tīng)
在線咨詢
154人看過(guò) 收藏 更新時(shí)間 :2025-07-15 11:05:13
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識(shí)
康語(yǔ)兒童語(yǔ)言社交障礙訓(xùn)練課程
社交語(yǔ)言訓(xùn)練課程綜合了游戲、故事等多種教學(xué)形式,旨在規(guī)范孩子的語(yǔ)言,提高孩子語(yǔ)言的表達(dá)力和組織力。教學(xué)中為每位孩子提供鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)表演的興趣,啟發(fā)孩子的智力和想象力,鍛煉孩子在公眾場(chǎng)合的自我表現(xiàn)力和語(yǔ)言交流能力,使他們消除膽怯心理,增強(qiáng)智力和勇氣。

您可能關(guān)心的問(wèn)題?


問(wèn)題
表達(dá)能力差,影響學(xué)習(xí)?

社交語(yǔ)言表達(dá)有問(wèn)題,影響社交?

上學(xué)關(guān)鍵技能缺失,上學(xué)困難重重?

生活感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào),影響正常生活?


語(yǔ)言障礙知識(shí)介紹

在為孩子進(jìn)行語(yǔ)言發(fā)育遲緩評(píng)估的時(shí)候,應(yīng)該注意篩查的方向。常見(jiàn)的導(dǎo)致兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因包括:特發(fā)性語(yǔ)言障礙、行為障礙、環(huán)境因素影響以及智力發(fā)育遲緩。其中,智力發(fā)育遲緩多數(shù)是由于各種因素導(dǎo)致的腦損傷,從而影響了智力發(fā)育。與同齡人相比發(fā)現(xiàn)孩子的智力明顯下降時(shí),家長(zhǎng)就應(yīng)該引起重視,帶孩子做一個(gè)全面的篩查。而導(dǎo)致孩子智力低下的主要原因是和早產(chǎn)、缺氧有關(guān)。行為障礙則表現(xiàn)為無(wú)法聽(tīng)從他人發(fā)布的指令,或是不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的感受或想法,所表現(xiàn)出來(lái)的一種緊張焦慮的情緒。

徐州康語(yǔ)社交語(yǔ)言課


課程名稱 學(xué)習(xí)內(nèi)容
社交溝通
解決兒童對(duì)人的鏈接關(guān)系和情感問(wèn)題,促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力
解決兒童參照他人的非語(yǔ)言能力以及自身非語(yǔ)言能力的發(fā)展問(wèn)題
解決兒童口語(yǔ)運(yùn)用能力(問(wèn)句的回答、問(wèn)句的使用、主題對(duì)話的維持)
解決兒童情緒調(diào)控的問(wèn)題,穩(wěn)定兒童的社會(huì)情緒
解決兒童單一的情感導(dǎo)向,簡(jiǎn)單的游戲技能,無(wú)彈性、無(wú)變化的社交特點(diǎn)
學(xué)前預(yù)備
核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽(tīng)、說(shuō)、玩的能力來(lái)提升集體常規(guī),共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強(qiáng)化兒童社會(huì)融合能力
言語(yǔ)開(kāi)發(fā)
學(xué)習(xí)下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練;氣息訓(xùn)練;20組音系開(kāi)發(fā)
啟智認(rèn)知
學(xué)習(xí)前備技能、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語(yǔ)言組織六大目標(biāo),分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽(tīng)者技能、語(yǔ)言組織及邏輯思維能力

特色化教學(xué),全程為你護(hù)航


情景教學(xué)
situational language learning 情景教學(xué)

situational language learning

機(jī)構(gòu)以孩子更加接受的游戲方式,來(lái)介入還的表達(dá)動(dòng)機(jī),采用情景教學(xué)法,培養(yǎng)孩子的主動(dòng)表達(dá)能力和社交能力,讓孩子在快樂(lè)的輕松的氛圍中,鍛煉發(fā)音和語(yǔ)言表達(dá)能力。

分階教學(xué)
Graded teaching 分階教學(xué)

Graded teaching

機(jī)構(gòu)設(shè)置了目標(biāo)表達(dá)動(dòng)機(jī)階段、主動(dòng)表達(dá)階段和互動(dòng)交往階段,首先引導(dǎo)孩子有目的的表達(dá)社交,在讓孩子進(jìn)行主動(dòng)社交表達(dá),最后能夠進(jìn)行有效社交,和同齡的孩子和諧相處。

教學(xué)實(shí)力
Teaching strength 教學(xué)實(shí)力

Teaching strength

機(jī)構(gòu)開(kāi)發(fā)了教學(xué)研發(fā)部門、教學(xué)輔導(dǎo)部門、評(píng)估小組、家庭指導(dǎo)小組、語(yǔ)言教學(xué)、感統(tǒng)教學(xué)等多個(gè)部門,專業(yè)的老師各司其職,嚴(yán)格控制教學(xué)質(zhì)量,不斷升級(jí)授課內(nèi)容。


如何選語(yǔ)言障礙機(jī)構(gòu)

1、人氣高,口碑好,商譽(yù)高。品牌具有一定的影響,信譽(yù)度高。好的機(jī)構(gòu)應(yīng)該是人氣旺盛,知名度高,而且口碑好,大眾滿意度高,比較被大眾所接受,這樣的機(jī)構(gòu),給人的整體感覺(jué)不會(huì)太差。
2、師資團(tuán)隊(duì)。師是否專業(yè),內(nèi)在品格和素質(zhì)是否優(yōu)秀,德行是否規(guī)范,是否有足夠的耐心教導(dǎo)呵護(hù)問(wèn)題學(xué)生。老師是上課時(shí)與孩子接觸很多的人,老師的一言一行都會(huì)直接影響孩子,所以老師的綜合素質(zhì)要過(guò)硬,包括老師的專業(yè)技能、修養(yǎng)素質(zhì)、個(gè)人習(xí)慣、言談舉止都能過(guò)關(guān)。


康語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境展示


 
 
機(jī)構(gòu)門面
機(jī)構(gòu)門面
 
 
前臺(tái)環(huán)境
前臺(tái)環(huán)境
 
 
寬敞教室
寬敞教室
 
 
機(jī)構(gòu)走廊
機(jī)構(gòu)走廊

課程背景

隨著全球化進(jìn)程的不斷加快,社交語(yǔ)言的重要性越來(lái)越凸顯。在這樣一個(gè)背景下,徐州社交語(yǔ)言培訓(xùn)中心應(yīng)運(yùn)而生,旨在幫助學(xué)員學(xué)會(huì)準(zhǔn)確、自如地表達(dá)自己,提升其社交與溝通能力。

課程特色

①量身定制:每個(gè)人均應(yīng)針對(duì)性地制定培訓(xùn)計(jì)劃,讓學(xué)員能夠更好地掌握社交語(yǔ)言技巧。

②專業(yè)輔導(dǎo):中心上每一堂課都由資深社交語(yǔ)言培訓(xùn)師坐鎮(zhèn),全程指導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)。

③情境教學(xué):中心非常重視情境教學(xué),在真實(shí)的社交場(chǎng)景下給學(xué)員提供培訓(xùn),使學(xué)員更好地掌握社交語(yǔ)言技巧。

課程目標(biāo)

①培養(yǎng)自信:讓學(xué)員學(xué)會(huì)表達(dá)自己、自信應(yīng)對(duì)各類社交場(chǎng)景。

②提升溝通能力:學(xué)員可以利用所學(xué)知識(shí)在社交中更好地傾聽(tīng)、理解、表達(dá)自己。

③擴(kuò)大社交圈:在學(xué)習(xí)社交語(yǔ)言技巧的過(guò)程中,學(xué)員可以與其他志同道合的人士結(jié)識(shí),拓展自己的社交圈。

學(xué)習(xí)對(duì)象

①想提升個(gè)人社交與溝通能力的人員。

②準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)、工作的人員。

③需要在日常工作或生活中頻繁與外國(guó)人交流的人員。

④學(xué)習(xí)語(yǔ)言要求高但不太擅長(zhǎng)書面表達(dá)的人員。

課程內(nèi)容

①社交英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō):學(xué)生將學(xué)習(xí)各種英語(yǔ)社交場(chǎng)景下的口語(yǔ)。

②文化禮儀:學(xué)員將學(xué)習(xí)不同國(guó)家的文化和禮儀。

③談判技巧:學(xué)習(xí)者將學(xué)習(xí)商務(wù)談判場(chǎng)景下的口語(yǔ)表達(dá)和技巧。

④演講技能:學(xué)生將學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)備、演講和控制表達(dá)的力度和節(jié)奏。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)&收費(fèi)范圍

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)因?qū)W員不同而有所差別,一般為2-4周,收費(fèi)范圍為1500-8000元。

學(xué)習(xí)收獲

通過(guò)徐州社交語(yǔ)言培訓(xùn)中心的學(xué)習(xí),學(xué)員不僅可以提高自己的社交功底與溝通能力,還可以結(jié)交各行各業(yè)的好友,增加生活學(xué)習(xí)樂(lè)趣。同時(shí),在未來(lái)的求職、出國(guó)留學(xué)、商務(wù)拓展等場(chǎng)合中,也能夠更從容自如地表達(dá)自己,展現(xiàn)自己的非凡魅力。

結(jié)語(yǔ)

以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,了解更多詳細(xì)信息,學(xué)會(huì)表達(dá)自己,盡在徐州社交語(yǔ)言培訓(xùn)中心。

授課機(jī)構(gòu)

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康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

5.0分
認(rèn)證 4 年

成立:2010年

培訓(xùn)項(xiàng)目:2~7歲兒童孤獨(dú)癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認(rèn)知

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