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課程簡介：少兒語言邏輯表達培訓課程由香港、美國專業(yè)團隊親自培訓，與國內(nèi)團隊共同研發(fā)了細致的教學步驟和豐富的邏輯表達課程，為入學(園)前兒童的言語能力提升奠定了基礎。課程應用聲光地板、水柱、互動投影儀等大型器材，結合卡片及玩具，設計各種語言表達活動，
授課方式：
面授 白天班周末班 中班
4 年 已完成企業(yè)認證
等55人評論
校區(qū)分布：
瑤海區(qū)(1)蜀山區(qū)(1)鼓樓區(qū)(1)東湖區(qū)(1)市北區(qū)(1)城陽區(qū)(1)二七區(qū)(1)
共54個校區(qū)>
課程：
兒童言語發(fā)音訓練、兒童發(fā)育遲緩干預培訓、兒童感統(tǒng)培訓、兒童自閉癥干預
3 年 已完成企業(yè)認證
等54人評論
校區(qū)分布：
蜀山區(qū)(1)思明區(qū)(1)晉江市(1)市中區(qū)(1)二七區(qū)(1)金水區(qū)(1)臥龍區(qū)(1)
共59個校區(qū)>
課程：
干預康復培訓、融合支持培訓、家長培訓
4 年 已完成企業(yè)認證
等52人評論
校區(qū)分布：
椒江區(qū)(1)廬陽區(qū)(1)蜀山區(qū)(1)包河區(qū)(1)鏡湖區(qū)(1)潁州區(qū)(1)臺江區(qū)(1)
共97個校區(qū)>
課程：
2~7歲兒童孤獨癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認知
課程簡介：兒童語言表達能力訓練班根據(jù)學生的具體情況制定個性化的學習計劃，根據(jù)學生的水平和需求進行有針對性的教學。這樣可以更好地滿足學生的學習需求，幫助他們在語言表達方面取得進步。
授課方式：
面授 晚班周末班 小班
3 年 已完成企業(yè)認證
等56人評論
校區(qū)分布：
越秀區(qū)(1)天河區(qū)(1)香洲區(qū)(1)禪城區(qū)(1)南城區(qū)(3)
共7個校區(qū)>
課程：
學習能力培訓、注意力培訓、言語能力培訓、記憶力培訓、思維能力培訓、情緒管理培訓、合作組織能力培訓
課程簡介：福州兒童言語訓練以兒童IEP（個人計劃）干預為基礎，對其呼吸功能、發(fā)聲功能、共鳴功能、口部運動以及構音功能進行評估、訓練；提高兒童口部運動功能，掌握正確發(fā)音方法，讓兒童能夠使用言語開展清晰地溝通。
授課方式：
面授 白天班寒假班暑假班靈活安排春季班秋季班 一對一
3 年 已完成企業(yè)認證
等54人評論
校區(qū)分布：
鼓樓區(qū)(1)臺江區(qū)(1)倉山區(qū)(1)晉安區(qū)(1)
共4個校區(qū)>
課程：
言語訓練、社交溝通培訓、融合銜接培訓、孤獨癥干預培訓、感統(tǒng)互動
課程簡介：武漢小百紅繪本閱讀培訓讓孩子學會發(fā)聲標準，清晰圓潤，集中，流暢達到“字正腔圓”，更為優(yōu)美動聽，更好的傳達傳情，普通話考級；適合零基礎的小朋友、想過吐字歸音、矯正發(fā)音的小朋友學習。
授課方式：
面授 白天班晚班周末班 一對一
3 年 已完成企業(yè)認證
等55人評論
校區(qū)分布：
江岸區(qū)(3)漢陽區(qū)(2)
共5個校區(qū)>
課程：
少兒口才培訓、小主持人口才培訓、繪本閱讀培訓、口才表達培訓、專注力培訓、記憶力培訓、復讀培訓、藝考文化課
課程簡介：口肌訓練兒童康復培訓結合了到達、一對一、小組、開心一刻、洗手間、戶外體驗等環(huán)節(jié)，在實際情境中教學，更好的地提升孩子在不多場景運用語言表達的能力。營造集體學習氛圍，提升孩子的規(guī)則意識，模仿學習能力。
授課方式：
面授 白天班周末班 中班
4 年 已完成企業(yè)認證
等55人評論
校區(qū)分布：
瑤海區(qū)(1)蜀山區(qū)(1)鼓樓區(qū)(1)東湖區(qū)(1)市北區(qū)(1)城陽區(qū)(1)二七區(qū)(1)
共54個校區(qū)>
課程：
兒童言語發(fā)音訓練、兒童發(fā)育遲緩干預培訓、兒童感統(tǒng)培訓、兒童自閉癥干預
6 年 已完成企業(yè)認證
等56人評論
校區(qū)分布：
錦江區(qū)(1)武侯區(qū)(1)
共2個校區(qū)>
課程：
當眾講話培訓、心理素質(zhì)培訓、演講藝術培訓、人際溝通培訓、邏輯思維培訓
課程簡介：武漢兒童閱讀興趣培訓班，專為4-12歲兒童打造的趣味讀書課程，踐行新課標“整本書閱讀”的要求，采用先進的“PISA國際閱讀素養(yǎng)測評理念”和方法，遵循兒童認知的發(fā)展規(guī)律，利用“四維五力”閱讀體系，為孩子提供專業(yè)的閱讀指導。
授課方式：
面授 全日制暑假班 小班
3 年 已完成企業(yè)認證
等55人評論
校區(qū)分布：
江岸區(qū)(3)漢陽區(qū)(2)
共5個校區(qū)>
課程：
少兒口才培訓、小主持人口才培訓、繪本閱讀培訓、口才表達培訓、專注力培訓、記憶力培訓、復讀培訓、藝考文化課
課程簡介：少兒發(fā)音訓練課是由美國及澳大利亞引入的專業(yè)課程，本土化后推廣使用，通過口腔感知覺的訓練，可以調(diào)整口腔低敏感或高敏感的情況，減少流口水，咬手指、挑食等情況。
授課方式：
面授 白天班周末班 中班
4 年 已完成企業(yè)認證
等55人評論
校區(qū)分布：
瑤海區(qū)(1)蜀山區(qū)(1)鼓樓區(qū)(1)東湖區(qū)(1)市北區(qū)(1)城陽區(qū)(1)二七區(qū)(1)
共54個校區(qū)>
課程：
兒童言語發(fā)音訓練、兒童發(fā)育遲緩干預培訓、兒童感統(tǒng)培訓、兒童自閉癥干預
3 年 已完成企業(yè)認證
等53人評論
校區(qū)分布：
市南區(qū)(7)岳麓區(qū)(1)豐臺區(qū)(1)
共9個校區(qū)>
課程：
多動癥、抽動癥、情緒失控、睡眠障礙、記憶力、行為失控、學習動力、提升學習能力、提高注意力、提高記憶力、提高大腦學習能力
課程簡介：石家莊兒童語言培訓是專門針對性格內(nèi)向的少兒、不自信的少兒、在正式場合不善交流的少兒以及語言表達邏輯混亂的少兒開設的一門課程，課程旨在通過對語言的系統(tǒng)學習，提高孩子的語言能力和社交技巧，為他們未來的學習和生活打下堅實的基礎。
授課方式：
面授 全日制 大班
2 年 已完成企業(yè)認證
等51人評論
校區(qū)分布：
橋西區(qū)(1)
共1個校區(qū)>
課程：
感統(tǒng)訓練、注意力訓練、記憶力訓練、認知能力訓練、語言表達能力訓練
課程簡介：一對一兒童言語構音訓練課程引進美國Talktools口部肌肉訓練技術和美國PROMPT言語構音訓練技術，結合雅恩多年訓練經(jīng)驗，創(chuàng)新研發(fā)出結合漢語發(fā)音特點的訓練方法，為說話口齒不清、發(fā)音困難的兒童提供針對性的訓練課程。
授課方式：
直播錄播面授網(wǎng)課 白天班寒假班暑假班 一對一
3 年 已完成企業(yè)認證
等55人評論
校區(qū)分布：
寶安區(qū)(1)龍崗區(qū)(1)青羊區(qū)(1)工業(yè)園區(qū)(1)朝陽區(qū)(1)楊浦區(qū)(1)浦東新區(qū)(1)
共20個校區(qū)>
課程：
語言培訓、口肌培訓、注意力培訓、感統(tǒng)培訓、社交培訓
2 年 已完成企業(yè)認證
等51人評論
校區(qū)分布：
洪山區(qū)(1)天河區(qū)(1)福田區(qū)(1)武侯區(qū)(1)海淀區(qū)(1)徐匯區(qū)(1)虎丘區(qū)(1)
共7個校區(qū)>
課程：
企業(yè)內(nèi)訓課程、領導力培訓
課程簡介：兒童語言發(fā)育遲緩康復訓練課主要的訓練內(nèi)容有下頜、唇、舌口部運動功能訓練；氣息訓練；20組音系開發(fā)；教學原理是“全腦”教育訓練方式，提升孩子綜合能力。學習目標為提升孩子語言表達能力，讓孩子主動表達，愛上表達。
授課方式：
面授 靈活安排 一對一
3 年 已完成企業(yè)認證
等54人評論
校區(qū)分布：
雨花區(qū)(1)天河區(qū)(1)南山區(qū)(1)南海區(qū)(1)江北區(qū)(1)沙坪壩區(qū)(1)九龍坡區(qū)(1)
共11個校區(qū)>
課程：
自閉癥康復、孤獨癥康復、注意力不集中、多動癥、語言發(fā)育遲緩、全發(fā)育遲緩、行為發(fā)育障礙、感統(tǒng)訓練、學習困難癥、性早熟、矮小癥
4 年 已完成企業(yè)認證
等52人評論
校區(qū)分布：
椒江區(qū)(1)廬陽區(qū)(1)蜀山區(qū)(1)包河區(qū)(1)鏡湖區(qū)(1)潁州區(qū)(1)臺江區(qū)(1)
共97個校區(qū)>
課程：
2~7歲兒童孤獨癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認知
課程簡介：大連社交交際語言培訓，幫助學員提升社交交際能力，提高語言表達技巧。通過系統(tǒng)學習語言表達的基本原理和技巧，培養(yǎng)自信和流暢的口才。課程內(nèi)容包括口語練習、情景模擬、辯
授課方式：
面授 晚班 小班
4 年 已完成企業(yè)認證
等52人評論
校區(qū)分布：
椒江區(qū)(1)廬陽區(qū)(1)蜀山區(qū)(1)包河區(qū)(1)鏡湖區(qū)(1)潁州區(qū)(1)臺江區(qū)(1)
共97個校區(qū)>
課程：
2~7歲兒童孤獨癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認知
課程簡介：珠海語言社交培訓課程，提升學員的語言表達能力和社交技巧，幫助他們更自信地與他人交流。通過專業(yè)的講師指導和實踐演練，學員將學習如何清晰明了地表達自己的觀點和情感，
授課方式：
面授 晚班 小班
4 年 已完成企業(yè)認證
等52人評論
校區(qū)分布：
椒江區(qū)(1)廬陽區(qū)(1)蜀山區(qū)(1)包河區(qū)(1)鏡湖區(qū)(1)潁州區(qū)(1)臺江區(qū)(1)
共97個校區(qū)>
課程：
2~7歲兒童孤獨癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認知
課程簡介：佛山社交語言培訓中心的語言表達能力訓練課程旨在幫助學員提升口語、書面表達和交流能力。課程內(nèi)容包括語音、語法、詞匯等基礎知識的講解，同時還注重實際情境中的練習和應
授課方式：
面授 晚班 小班
4 年 已完成企業(yè)認證
等52人評論
校區(qū)分布：
椒江區(qū)(1)廬陽區(qū)(1)蜀山區(qū)(1)包河區(qū)(1)鏡湖區(qū)(1)潁州區(qū)(1)臺江區(qū)(1)
共97個校區(qū)>
課程：
2~7歲兒童孤獨癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認知
4 年 已完成企業(yè)認證
等52人評論
校區(qū)分布：
椒江區(qū)(1)廬陽區(qū)(1)蜀山區(qū)(1)包河區(qū)(1)鏡湖區(qū)(1)潁州區(qū)(1)臺江區(qū)(1)
共97個校區(qū)>
課程：
2~7歲兒童孤獨癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認知
4 年 已完成企業(yè)認證
等52人評論
校區(qū)分布：
椒江區(qū)(1)廬陽區(qū)(1)蜀山區(qū)(1)包河區(qū)(1)鏡湖區(qū)(1)潁州區(qū)(1)臺江區(qū)(1)
共97個校區(qū)>
課程：
2~7歲兒童孤獨癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認知
4 年 已完成企業(yè)認證
等52人評論
校區(qū)分布：
椒江區(qū)(1)廬陽區(qū)(1)蜀山區(qū)(1)包河區(qū)(1)鏡湖區(qū)(1)潁州區(qū)(1)臺江區(qū)(1)
共97個校區(qū)>
課程：
2~7歲兒童孤獨癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認知
4 年 已完成企業(yè)認證
等52人評論
校區(qū)分布：
椒江區(qū)(1)廬陽區(qū)(1)蜀山區(qū)(1)包河區(qū)(1)鏡湖區(qū)(1)潁州區(qū)(1)臺江區(qū)(1)
共97個校區(qū)>
課程：
2~7歲兒童孤獨癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認知
課程簡介：在常州沃爾得語言培訓中心的語言表達能力訓練課程中，我們致力于幫助學員提高口頭和書面表達能力。通過系統(tǒng)的課程設置和實踐訓練，學員將學會如何清晰、流暢地表達自己的想
授課方式：
面授 全日制晚班周末班 小班
7 年 已完成企業(yè)認證
等54人評論
校區(qū)分布：
天寧區(qū)(1)鐘樓區(qū)(1)新北區(qū)(1)武進區(qū)(1)
共4個校區(qū)>
課程：
商務英語培訓、學生英語培訓、英語口語培訓、考試英語培訓、出國留學英語培訓、雅思托福培訓、青少年英語培訓
課程簡介：石家莊語言能力培訓班，提高學員的語言表達能力，幫助他們更準確、更自信地表達自己的想法和觀點。通過系統(tǒng)的講解和實踐，學員將學習如何清晰地組織語言，如何避免冗長和模
授課方式：
面授 全日制晚班周末班 小班
11 年 已完成企業(yè)認證
等60人評論
校區(qū)分布：
長安區(qū)(1)
共1個校區(qū)>
課程：
口才培訓、當眾講話培訓、演講藝術培訓、人際關系培訓、科學發(fā)聲培訓、銷售口才培訓、心理素質(zhì)培訓、領導力口才培訓、影響力導師班
4 年 已完成企業(yè)認證
等52人評論
校區(qū)分布：
椒江區(qū)(1)廬陽區(qū)(1)蜀山區(qū)(1)包河區(qū)(1)鏡湖區(qū)(1)潁州區(qū)(1)臺江區(qū)(1)
共97個校區(qū)>
課程：
2~7歲兒童孤獨癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認知
4 年 已完成企業(yè)認證
等52人評論
校區(qū)分布：
椒江區(qū)(1)廬陽區(qū)(1)蜀山區(qū)(1)包河區(qū)(1)鏡湖區(qū)(1)潁州區(qū)(1)臺江區(qū)(1)
共97個校區(qū)>
課程：
2~7歲兒童孤獨癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認知
4 年 已完成企業(yè)認證
等52人評論
校區(qū)分布：
椒江區(qū)(1)廬陽區(qū)(1)蜀山區(qū)(1)包河區(qū)(1)鏡湖區(qū)(1)潁州區(qū)(1)臺江區(qū)(1)
共97個校區(qū)>
課程：
2~7歲兒童孤獨癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認知
課程簡介：石家莊社交語言表達訓練機構，幫助學員提高社交語言表達能力，有效地參與各種社交場合。通過系統(tǒng)的訓練，學員將學習如何自信地表達自己的觀點，有效地溝通和交流，以及提高
授課方式：
面授 晚班 小班
4 年 已完成企業(yè)認證
等52人評論
校區(qū)分布：
椒江區(qū)(1)廬陽區(qū)(1)蜀山區(qū)(1)包河區(qū)(1)鏡湖區(qū)(1)潁州區(qū)(1)臺江區(qū)(1)
共97個校區(qū)>
課程：
2~7歲兒童孤獨癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認知
4 年 已完成企業(yè)認證
等52人評論
校區(qū)分布：
椒江區(qū)(1)廬陽區(qū)(1)蜀山區(qū)(1)包河區(qū)(1)鏡湖區(qū)(1)潁州區(qū)(1)臺江區(qū)(1)
共97個校區(qū)>
課程：
2~7歲兒童孤獨癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認知
課程簡介：成都兒童表達能力訓練，課程按照系統(tǒng)性的方法設計，從基礎訓練到高級技巧，層層遞進，確保學生能夠在逐步深入的學習中提升自己的表達能力。通過豐富多樣的活動，如角色扮演、團隊合作等，激發(fā)兒童的學習興趣，使他們在快樂中學習，提高學習效率。全面提升
授課方式：
面授 靈活安排 小班
2 年 已完成企業(yè)認證
等51人評論
校區(qū)分布：
武侯區(qū)(1)
共1個校區(qū)>
課程：
專注力訓練課程、邏輯思維能力訓練課程、溝通表達訓練課程、抗挫能力訓練課程、總結概括能力訓練課程、解決問題能力訓練課程
課程簡介：福州兒童言語訓練以兒童IEP（個人計劃）干預為基礎，對其呼吸功能、發(fā)聲功能、共鳴功能、口部運動以及構音功能進行評估、訓練；提高兒童口部運動功能，掌握正確發(fā)音方法，讓兒童能夠使用言語開展清晰地溝通。
授課方式：
面授 白天班寒假班暑假班靈活安排春季班秋季班 一對一
3 年 已完成企業(yè)認證
等54人評論
校區(qū)分布：
鼓樓區(qū)(1)臺江區(qū)(1)倉山區(qū)(1)晉安區(qū)(1)
共4個校區(qū)>
課程：
言語訓練、社交溝通培訓、融合銜接培訓、孤獨癥干預培訓、感統(tǒng)互動
課程簡介：佛山兒童語言表達能力訓練班 為3-13歲兒童而設立，課程采用多種教學方法，包括但不限于口語練習、寫作訓練、演講技巧培養(yǎng)等，擁有經(jīng)驗豐富、專業(yè)的教師團隊，他們具備良好的語言表達能力和教學技巧，能夠有效地指導和輔導學生提升語言表達能力。 【課程名稱
授課方式：
面授 晚班周末班 小班
3 年 已完成企業(yè)認證
等54人評論
校區(qū)分布：
禪城區(qū)(2)
共2個校區(qū)>
課程：
學習能力培訓、注意力培訓、言語能力培訓、記憶力培訓、思維能力培訓、情緒管理培訓、合作組織能力培訓
2 年 已完成企業(yè)認證
等51人評論
校區(qū)分布：
洪山區(qū)(1)天河區(qū)(1)福田區(qū)(1)武侯區(qū)(1)海淀區(qū)(1)徐匯區(qū)(1)虎丘區(qū)(1)
共7個校區(qū)>
課程：
企業(yè)內(nèi)訓課程、領導力培訓
課程簡介：杭州兒童社交與溝通訓練靈活運用社交技能、社交游戲、社交故事訓練等方法來提高孩子的社交溝通能力，并系統(tǒng)兼顧兒童在社會性興趣、社會性技能、社會認知的發(fā)展，幫助孩子了解他人的觀點和意圖，識別情緒和其他多元訊息，讓其更好的掌握社交技能，融入集體
授課方式：
直播錄播面授網(wǎng)課 白天班寒假班暑假班 一對一
3 年 已完成企業(yè)認證
等53人評論
校區(qū)分布：
西湖區(qū)(1)
共1個校區(qū)>
課程：
兒童語言語言培訓、兒童注意力培訓、兒童感統(tǒng)訓練、兒童社交溝通培訓
獲取驗證碼
表達能力指哪些方面
表達能力指一個人用語言和文字表達思想、意見、情感以及傳遞信息的能力。它包含以下幾個方面：詞匯量豐富，能夠準確選擇合適的詞匯來表達意思；語法正確，使用正確的語法結構和語序來構建句子和段落；語言流暢，能夠流暢地表達自己的想法，避免結巴和重復；邏輯清晰，能夠按照一定的邏輯順序組織思維，并將其清晰地表達出來；修辭恰當，能夠巧妙地使用修辭手法，使語言更加生動、形象和有說服力。擁有良好的表達能力不僅可以使人交流更加順暢，而且還能夠提高人們在各個領域中的競爭力。
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表達能力有什么作用
表達能力在我國有著重要的作用。首先，良好的表達能力可以幫助我們更好地交流與溝通。在日常生活、工作和學習中，我們需要與他人交流自己的想法、觀點和意見。有較強的表達能力可以使我們清晰地表達自己的觀點，避免歧義和誤解。其次，表達能力對于職場發(fā)展也是至關重要的。中國經(jīng)濟發(fā)展迅速，競爭激烈。能夠清晰地表達自己的觀點和想法，有效地溝通與協(xié)調(diào)工作團隊，將有助于提升工作效率和市場競爭力。同時，良好的表達能力也有助于提升個人形象和影響力。在演講、公開場合或商務談判等重要場合，能夠巧妙運用語言，展示自己的思維深度和合理性，對于建立信任與影響他人意見至關重要。因此，表達能力在中國社會中具有不可忽視的重要作用。
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孩子表達能力強的好處
表達能力強有許多好處。首先，它能夠幫助孩子更準確地表達自己的想法和意見。在溝通交流中，清晰明了的表達能夠使觀點更容易被理解和接受。其次，表達能力強還有助于提升思維能力。通過深入思考和準確表達，能夠更好地理解問題的核心，形成獨到的見解。此外，表達能力強還能提高影響力和說服力。能夠用簡潔、有力的語言表達觀點，可以更好地打動他人，促使他們接受和支持我們的觀點。綜上所述，孩子表達能力強不僅有助于有效的溝通交流，還能提升他們的思維能力和影響力。
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如何提高孩子的語言表達能力
提高孩子的語言表達能力需要注意以下幾點。首先，注重培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，讓他們多讀書、多閱讀優(yōu)秀的中文作品，培養(yǎng)對語言的敏感性。其次，給孩子提供豐富的語言環(huán)境，增加他們的語言輸入，例如與他們進行頻繁的對話交流，帶他們參觀博物館、參加社區(qū)活動等。此外，激發(fā)孩子的表達欲望，鼓勵他們多進行口語表達，可以通過繪畫、寫作等方式引導他們表達自己的想法和感受。最后，孩子的語言表達能力的提高離不開良好的學習方法，家長應幫助他們制定合適的學習計劃，鼓勵他們多進行模仿、實踐和多角度思考，從而提高他們的表達能力。
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