您的孩子也有這些困擾嗎？
孩子能聽懂別人的話，但語句不連貫？
說話過于含糊、語速過快、發(fā)音不準(zhǔn)等？
基礎(chǔ)概念認(rèn)知方面能力落后及發(fā)展不平衡？
語言障礙知識(shí)介紹
天津康語社交語言課
解決兒童對(duì)人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力；解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題；解決兒童口語運(yùn)用能力（問句的回答、問句的使用、主題對(duì)話的維持）；解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會(huì)情緒；解決兒童單一的情感導(dǎo)向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點(diǎn)。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧
授課對(duì)象為3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童；采用1對(duì)3小組授課的模式，以教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析；核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強(qiáng)化兒童社會(huì)融合能力；幫助兒童提升集體意識(shí)，建立集體規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識(shí)，培養(yǎng)兒童入普?qǐng)@的前備技能
主要學(xué)習(xí)下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練；氣息訓(xùn)練；20組音系開發(fā)等內(nèi)容，使用課程教具為國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材；一對(duì)一教學(xué)模式，應(yīng)用的科學(xué)原理有言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)，適合自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童學(xué)習(xí)
主要學(xué)習(xí)前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力等內(nèi)容；采用的課程教具為系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具，一對(duì)一教學(xué)，運(yùn)用的科學(xué)原理為應(yīng)用行為分析學(xué)；適合自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童學(xué)習(xí)
特色化教學(xué)，全程為你護(hù)航
情景教學(xué)
situational language learning
機(jī)構(gòu)以孩子更加接受的游戲方式，來介入還的表達(dá)動(dòng)機(jī)，采用情景教學(xué)法，培養(yǎng)孩子的主動(dòng)表達(dá)能力和社交能力，讓孩子在快樂的輕松的氛圍中，鍛煉發(fā)音和語言表達(dá)能力。
分階教學(xué)
Graded teaching
機(jī)構(gòu)設(shè)置了目標(biāo)表達(dá)動(dòng)機(jī)階段、主動(dòng)表達(dá)階段和互動(dòng)交往階段，首先引導(dǎo)孩子有目的的表達(dá)社交，在讓孩子進(jìn)行主動(dòng)社交表達(dá)，最后能夠進(jìn)行有效社交，和同齡的孩子和諧相處。
教學(xué)實(shí)力
Teaching strength
機(jī)構(gòu)開發(fā)了教學(xué)研發(fā)部門、教學(xué)輔導(dǎo)部門、評(píng)估小組、家庭指導(dǎo)小組、語言教學(xué)、感統(tǒng)教學(xué)等多個(gè)部門，專業(yè)的老師各司其職，嚴(yán)格控制教學(xué)質(zhì)量，不斷升級(jí)授課內(nèi)容。
1、交流互動(dòng)能力差。不少孤獨(dú)癥兒童會(huì)存在對(duì)視困難、多動(dòng)、不與其他小朋友玩等行為方面的問題，有時(shí)也會(huì)長時(shí)間自言自語地重復(fù)同一個(gè)話題，或是固執(zhí)的要求他人與自己討論同一個(gè)話題，不在乎他人的反應(yīng)和意見。
2、語法運(yùn)用和詞匯量匱乏。言語障礙和孤獨(dú)癥的孩子往往只能通過單一且固定的內(nèi)容和形式來表達(dá)自己的需求，比如大聲哭鬧、用手勢比劃等等，作為家長，也只能依靠這些舉動(dòng)來猜測孩子的需求。也正因如此，表達(dá)方式的不清晰經(jīng)常阻礙了孩子與他人之間正常交流的空間。
康語，老師介紹
畢業(yè)于福建師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，本科學(xué)士學(xué)位。擁有孤獨(dú)癥從業(yè)資格證、PEP評(píng)估員證書、心理咨詢師證書、小學(xué)教師資格證等。
福建師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)，擁有孤獨(dú)癥從業(yè)資格證、感覺統(tǒng)合高級(jí)指導(dǎo)證、嬰幼兒早期教育指導(dǎo)考評(píng)員證、PEP-3評(píng)估員證等。
主授啟智認(rèn)知課，融合集體課，家長培訓(xùn)，師資培訓(xùn)。教學(xué)總監(jiān)，多年教齡，擁有孤獨(dú)癥從業(yè)資格證、感覺統(tǒng)合高級(jí)指導(dǎo)師證書。
畢業(yè)于福建醫(yī)科大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)，擁有ABA孤獨(dú)癥康復(fù)專業(yè)技能證書、婚姻家庭咨詢師三級(jí)、心理健康教育高級(jí)中學(xué)教師資格證。
課程背景
每個(gè)城市都有其獨(dú)特的文化和語系，天津也不例外。天津話是一種具有濃郁北方特色的方言，許多天津人在多年的生活中都無法徹底褪去時(shí)而搞笑、時(shí)而深情的天津腔，而這種獨(dú)有的語言也成為了天津人交流的重要工具。為了幫助更多人了解、學(xué)習(xí)和運(yùn)用天津話，天津語言社交課應(yīng)運(yùn)而生。
課程特色
1. 圍繞天津人日常生活的話題展開，從“天津小吃”、“天津人的婚嫁之禮”到“天津節(jié)慶習(xí)俗”，讓你不僅學(xué)會(huì)了說話，還了解了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情。
2. “天津?qū)υ挊蛄骸保翰还馐潜镜厝瞬哦玫募s定俗成之語、委婉字眼，外地人如果想要在天津社交中不尷尬，也要學(xué)會(huì)這些說法。
3. “天津口音矯正”：除了課程講解外，更有專業(yè)語音老師指導(dǎo)，教你發(fā)音技巧，糾正你的口音，讓你說出地道的天津話。
4. “天津話語音教學(xué)”：全程班主任跟蹤，課后答疑，滲透天津話為生活語境，用互動(dòng)方式教學(xué)，實(shí)時(shí)解決同學(xué)們提出的疑問。
課程目標(biāo)
1. 學(xué)會(huì)聽懂、說、讀、寫的天津話，用地道的天津話進(jìn)行社交交往，能夠融入天津的文化環(huán)境。
2. 知曉漢字常用詞匯及讀音，掌握漢字基礎(chǔ)，逐步提升漢字閱讀理解能力。
3. 達(dá)到流利地應(yīng)用天津話進(jìn)行日常社交和職場交流的水平。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1. 天津及周邊區(qū)域的外地人，想要更快地融入當(dāng)?shù)匚幕h(huán)境，更好地了解和適應(yīng)天津這座城市。
2. 處在職場競爭中的年輕人，需要通過社交能力的提升來獲得更多的機(jī)會(huì)。
3. 對(duì)于學(xué)生而言，掌握當(dāng)?shù)氐恼Z言文化將有助于其更好地了解天津的風(fēng)土民情，進(jìn)一步增加其在人才市場中的競爭力。
課程內(nèi)容
1. 天津話基礎(chǔ)入門
2. 天津話生活交流（吃喝玩樂）
3. 天津話綜合應(yīng)用（職場交流）
4. 天津話語音矯正和口音識(shí)別
5. 漢字常用詞匯和讀音
學(xué)習(xí)時(shí)長
授課周期為1個(gè)月，共計(jì)24課時(shí)，每周授課3次，每次為1.5小時(shí)。
收費(fèi)范圍
學(xué)費(fèi)為每人2500元/月。每期班級(jí)定制，集體報(bào)名可享受優(yōu)惠。
學(xué)習(xí)收獲
1. 學(xué)習(xí)并掌握了天津話的基本知識(shí)和常用詞匯，從而更好地融入天津的工作、生活中。
2. 能夠準(zhǔn)確發(fā)音，徹底糾正口音，讓社交能力得到更好的提升。
3. 對(duì)天津的風(fēng)土民情更有認(rèn)識(shí)，理解和了解當(dāng)?shù)氐娜恕⑹?、物，更好地生活在這個(gè)城市中。
結(jié)語
以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。如有任何疑問，請(qǐng)聯(lián)系在線客服，預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。天津話，是天津人的獨(dú)特標(biāo)簽，也是你生活的必需。如果你想要更多地了解這個(gè)城市的文化，更好地適應(yīng)生活，那么天津語言社交課就是你的最佳選擇。
培訓(xùn)項(xiàng)目：2~7歲兒童孤獨(dú)癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認(rèn)知
￥120864人關(guān)注
￥1201207人關(guān)注
￥1201172人關(guān)注
￥1201775人關(guān)注
￥120812人關(guān)注
勤學(xué)教育網(wǎng)
