課程簡(jiǎn)介：深圳執(zhí)行力培訓(xùn)課程通過腦電生物反饋訓(xùn)練，訓(xùn)練孩子發(fā)揮自己的潛能，自己調(diào)控自己的大腦，在過度興奮的狀態(tài)下釋放抑制激素，在抑郁無聊的情況下分泌興奮激素。使得大腦激素分泌正常而不是依靠藥物支持。
授課方式：
面授 晚班周末班 小班
12 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等60人評(píng)論
校區(qū)分布：
羅湖區(qū)(1)南山區(qū)(3)寶安區(qū)(2)龍崗區(qū)(1)龍華區(qū)(1)
共8個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：少兒執(zhí)行力訓(xùn)練，一等一授課，心理咨詢師授課，訓(xùn)練的同時(shí)調(diào)整心理狀態(tài)，進(jìn)行行為干預(yù)，效果好，對(duì)認(rèn)知表達(dá)能力、社交能力弱的寶寶進(jìn)行多方位的能力評(píng)估，給出評(píng)估報(bào)告及后續(xù)課程建議，協(xié)助制定針對(duì)性培養(yǎng)方向，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭訓(xùn)練方法，好家長(zhǎng)專門針對(duì)
授課方式：
面授 靈活安排 一對(duì)一
2 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等50人評(píng)論
校區(qū)分布：
羅湖區(qū)(1)
共1個(gè)校區(qū)>
課程：
心理咨詢輔導(dǎo)、認(rèn)知能力訓(xùn)練課程、家庭教育指導(dǎo)訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練
課程簡(jiǎn)介：深圳執(zhí)行力訓(xùn)練課程，幫助學(xué)員提高執(zhí)行力，提升工作效率。通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將了解如何有效規(guī)劃和分配時(shí)間、合理設(shè)定目標(biāo)和優(yōu)先事項(xiàng)，并學(xué)會(huì)如何克服拖延和分散注意力的
授課方式：
面授 全日制晚班周末班 中班
12 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等60人評(píng)論
校區(qū)分布：
羅湖區(qū)(1)南山區(qū)(3)寶安區(qū)(2)龍崗區(qū)(1)龍華區(qū)(1)
共8個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：深圳少兒執(zhí)行力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，幫助孩子培養(yǎng)良好的執(zhí)行力和時(shí)間管理能力，提升他們的學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。通過專業(yè)的訓(xùn)練和實(shí)踐，幫助孩子建立目標(biāo)意識(shí)、計(jì)劃能力和自我激勵(lì)，養(yǎng)
授課方式：
面授 全日制晚班周末班 中班
12 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等60人評(píng)論
校區(qū)分布：
羅湖區(qū)(1)南山區(qū)(3)寶安區(qū)(2)龍崗區(qū)(1)龍華區(qū)(1)
共8個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：深圳執(zhí)行力訓(xùn)練，幫助個(gè)人和團(tuán)隊(duì)提升執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和計(jì)劃。通過系統(tǒng)的培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)員將學(xué)習(xí)如何有效管理時(shí)間，制定可操作的計(jì)劃，提高自我激勵(lì)和集中注意力的能力
授課方式：
面授 全日制晚班周末班 中班
12 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等60人評(píng)論
校區(qū)分布：
羅湖區(qū)(1)南山區(qū)(3)寶安區(qū)(2)龍崗區(qū)(1)龍華區(qū)(1)
共8個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：深圳兒童執(zhí)行力訓(xùn)練課程將通過豐富多樣的互動(dòng)游戲和實(shí)操練習(xí)，幫助孩子系統(tǒng)性地掌握自我管理、情緒控制及目標(biāo)達(dá)成等關(guān)鍵技能，提升他們的執(zhí)行力和自我效能感。課程內(nèi)容涵蓋
授課方式：
面授 全日制晚班周末班 中班
12 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等60人評(píng)論
校區(qū)分布：
羅湖區(qū)(1)南山區(qū)(3)寶安區(qū)(2)龍崗區(qū)(1)龍華區(qū)(1)
共8個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：深圳執(zhí)行力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，幫助學(xué)員提升工作效率和成就目標(biāo)。通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)員將掌握目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃制定、團(tuán)隊(duì)合作、問題解決等關(guān)鍵執(zhí)行力技能，以及如何有效管理時(shí)間和資源，
授課方式：
面授 全日制晚班周末班 中班
12 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等60人評(píng)論
校區(qū)分布：
羅湖區(qū)(1)南山區(qū)(3)寶安區(qū)(2)龍崗區(qū)(1)龍華區(qū)(1)
共8個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：深圳執(zhí)行力培訓(xùn)課程，幫助學(xué)員提升執(zhí)行力，培養(yǎng)自律和有效執(zhí)行任務(wù)的能力。課程內(nèi)容涵蓋了目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃制定、任務(wù)分解、優(yōu)先級(jí)管理、時(shí)間管理等多個(gè)方面，通過案例分析、
授課方式：
面授 全日制晚班周末班 中班
12 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等60人評(píng)論
校區(qū)分布：
羅湖區(qū)(1)南山區(qū)(3)寶安區(qū)(2)龍崗區(qū)(1)龍華區(qū)(1)
共8個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：深圳南山區(qū)執(zhí)行力培訓(xùn)班旨在幫助學(xué)員提升自身執(zhí)行力，提高工作效率和績(jī)效。課程內(nèi)容涵蓋執(zhí)行力要素、有效溝通與有效時(shí)間管理、目標(biāo)設(shè)定及實(shí)施、團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)等方面。通過
授課方式：
面授 全日制晚班周末班 中班
12 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等60人評(píng)論
校區(qū)分布：
羅湖區(qū)(1)南山區(qū)(3)寶安區(qū)(2)龍崗區(qū)(1)龍華區(qū)(1)
共8個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：深圳少兒執(zhí)行力訓(xùn)練，幫助孩子們提高執(zhí)行力，培養(yǎng)自律和堅(jiān)持的品質(zhì)。通過豐富多樣的游戲和活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)會(huì)設(shè)立目標(biāo)、規(guī)劃時(shí)間、克服困難和保持專注。我們還將引導(dǎo)孩子們培
授課方式：
面授 全日制晚班周末班 中班
12 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等60人評(píng)論
校區(qū)分布：
羅湖區(qū)(1)南山區(qū)(3)寶安區(qū)(2)龍崗區(qū)(1)龍華區(qū)(1)
共8個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：深圳執(zhí)行力培訓(xùn)，幫助學(xué)員提高工作執(zhí)行力和績(jī)效表現(xiàn)。課程內(nèi)容涵蓋了制定明確目標(biāo)、有效時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作、問題解決能力等方面的技能培養(yǎng)。通過實(shí)戰(zhàn)案例、小組討論
授課方式：
面授 全日制晚班周末班 中班
12 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等60人評(píng)論
校區(qū)分布：
羅湖區(qū)(1)南山區(qū)(3)寶安區(qū)(2)龍崗區(qū)(1)龍華區(qū)(1)
共8個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：深圳孩子執(zhí)行力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的課程旨在幫助孩子提升執(zhí)行力，提高自我管理能力和目標(biāo)達(dá)成能力。課程內(nèi)容包括制定有效的計(jì)劃、設(shè)立清晰的目標(biāo)、克服拖延和自我控制等技能的訓(xùn)練。
授課方式：
面授 全日制晚班周末班 中班
12 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等60人評(píng)論
校區(qū)分布：
羅湖區(qū)(1)南山區(qū)(3)寶安區(qū)(2)龍崗區(qū)(1)龍華區(qū)(1)
共8個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：深圳孩子執(zhí)行力訓(xùn)練課程，幫助深圳孩子提高執(zhí)行力，培養(yǎng)自律和堅(jiān)韌的品質(zhì)。通過系統(tǒng)化的訓(xùn)練，引導(dǎo)孩子建立目標(biāo)意識(shí)、時(shí)間管理和計(jì)劃能力，提升解決問題和抗挫折的能力。課
授課方式：
面授 全日制晚班周末班 中班
12 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等60人評(píng)論
校區(qū)分布：
羅湖區(qū)(1)南山區(qū)(3)寶安區(qū)(2)龍崗區(qū)(1)龍華區(qū)(1)
共8個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：深圳孩子執(zhí)行力訓(xùn)練，幫助深圳孩子提升執(zhí)行力，培養(yǎng)他們堅(jiān)定的決心和自我管理能力。通過設(shè)立明確的目標(biāo)、制定有效的計(jì)劃、規(guī)劃時(shí)間和資源，培養(yǎng)孩子的執(zhí)行計(jì)劃能力和解決問
授課方式：
面授 全日制晚班周末班 中班
12 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等60人評(píng)論
校區(qū)分布：
羅湖區(qū)(1)南山區(qū)(3)寶安區(qū)(2)龍崗區(qū)(1)龍華區(qū)(1)
共8個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：深圳執(zhí)行力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，幫助個(gè)人和團(tuán)隊(duì)提升執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。通過課程學(xué)習(xí)，參與者將了解并掌握有效的時(shí)間管理技巧、有效的溝通和協(xié)作方法，以及如何有效應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力。我
授課方式：
面授 全日制晚班周末班 中班
12 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等60人評(píng)論
校區(qū)分布：
羅湖區(qū)(1)南山區(qū)(3)寶安區(qū)(2)龍崗區(qū)(1)龍華區(qū)(1)
共8個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：深圳兒童執(zhí)行力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，幫助孩子們提升計(jì)劃、組織和自我控制能力，從而在學(xué)習(xí)和生活中更加有效和成功。通過多種有趣的游戲和活動(dòng)，我們將引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的執(zhí)行力習(xí)慣
授課方式：
面授 全日制晚班周末班 中班
12 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等60人評(píng)論
校區(qū)分布：
羅湖區(qū)(1)南山區(qū)(3)寶安區(qū)(2)龍崗區(qū)(1)龍華區(qū)(1)
共8個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：深圳少兒執(zhí)行力訓(xùn)練課程，幫助兒童培養(yǎng)良好的執(zhí)行力，提升他們的學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。通過專業(yè)的課程設(shè)計(jì)和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)兒童養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣、目標(biāo)設(shè)定能力和自我
授課方式：
面授 全日制晚班周末班 中班
12 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等60人評(píng)論
校區(qū)分布：
羅湖區(qū)(1)南山區(qū)(3)寶安區(qū)(2)龍崗區(qū)(1)龍華區(qū)(1)
共8個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：深圳兒童執(zhí)行力訓(xùn)練課程旨在幫助孩子提升自我管理能力、堅(jiān)韌性和目標(biāo)達(dá)成能力。通過游戲化的學(xué)習(xí)方式和實(shí)踐性的訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的計(jì)劃能力、集中注意力力、情緒調(diào)控和解決問
授課方式：
面授 全日制晚班周末班 中班
12 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等60人評(píng)論
校區(qū)分布：
羅湖區(qū)(1)南山區(qū)(3)寶安區(qū)(2)龍崗區(qū)(1)龍華區(qū)(1)
共8個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
獲取驗(yàn)證碼
執(zhí)行力是什么意思
執(zhí)行力指的是一個(gè)人或組織在實(shí)施決策和完成任務(wù)時(shí)顯示出來的能力。它包括迅速付諸行動(dòng)、強(qiáng)大的目標(biāo)導(dǎo)向性、高效完成工作、善于時(shí)間管理、自我激勵(lì)和克服困難的能力。在我國(guó)文化中，執(zhí)行力被認(rèn)為是一種重要的美德，與勤勞和敬業(yè)息息相關(guān)。中國(guó)人崇尚勤勞和努力工作，并注重細(xì)節(jié)和按時(shí)完成任務(wù)。擁有良好的執(zhí)行力不僅可以提高個(gè)人的工作效率和質(zhì)量，也能夠推動(dòng)組織的發(fā)展和進(jìn)步。被認(rèn)為是一種具有價(jià)值觀的優(yōu)秀品質(zhì)。擁有執(zhí)行力的人通常能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中脫穎而出，取得成功。
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員工執(zhí)行力的重要性和意義
員工的執(zhí)行力對(duì)企業(yè)的成功至關(guān)重要。具有高水平的執(zhí)行力的員工能夠全力以赴地完成各項(xiàng)任務(wù)，確保工作按時(shí)高質(zhì)量地完成。這有助于提高企業(yè)的效率和競(jìng)爭(zhēng)力。員工的執(zhí)行力能夠確保公司戰(zhàn)略的順利實(shí)施，并幫助公司更好地適應(yīng)市場(chǎng)變化。此外，高水平的執(zhí)行力還能夠提高員工的職業(yè)能力和個(gè)人發(fā)展。員工將不斷面臨各種挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，通過提高執(zhí)行力，他們可以更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)并抓住機(jī)會(huì)。所以，員工執(zhí)行力對(duì)于企業(yè)的發(fā)展和員工個(gè)人的成長(zhǎng)都具有重要的意義。
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執(zhí)行力包括哪六個(gè)能力
執(zhí)行力是指?jìng)€(gè)人或組織在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中所展現(xiàn)的能力。執(zhí)行力包括以下六個(gè)能力：一是明確目標(biāo)，即設(shè)定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，明白自己要做什么。二是堅(jiān)定決心，即保持對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著追求和不懈努力。三是注重細(xì)節(jié)，即在執(zhí)行過程中注重細(xì)節(jié)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，確保任務(wù)的順利完成。四是善于溝通，即能夠與他人有效地溝通協(xié)作，形成合力。五是靈活應(yīng)變，即面對(duì)變化時(shí)能夠及時(shí)做出調(diào)整和應(yīng)對(duì)策略，保持適應(yīng)性。六是持之以恒，即遇到困難時(shí)能夠堅(jiān)持不懈，不輕易放棄。這六個(gè)能力共同構(gòu)成了中國(guó)人在執(zhí)行力方面的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。
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執(zhí)行力的重要性
執(zhí)行力是取得成功的關(guān)鍵因素之一。中國(guó)人民在長(zhǎng)期的歷史演進(jìn)中，尤其是經(jīng)濟(jì)改革開放以來，逐漸認(rèn)識(shí)到執(zhí)行力的重要性。執(zhí)行力高的個(gè)人和組織具備明確的目標(biāo)，良好的計(jì)劃能力和迅速有效的行動(dòng)能力，能及時(shí)應(yīng)對(duì)外部變化并使目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。正是由于中國(guó)人對(duì)執(zhí)行力的注重，中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速崛起，并在全球取得了較大的影響力。執(zhí)行力是實(shí)現(xiàn)個(gè)人和國(guó)家富強(qiáng)的重要組成部分，我們應(yīng)當(dāng)始終重視培養(yǎng)和提高執(zhí)行力，才能在全球競(jìng)爭(zhēng)中取得更加輝煌的成就。
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