少兒口才是以語言表達(dá)訓(xùn)練為核心的綜合素質(zhì)課程，專為3-12歲兒童設(shè)計(jì)。課程涵蓋發(fā)音矯正、朗誦技巧、故事講述、即興表達(dá)等內(nèi)容，通過趣味繞口令、角色扮演、舞臺(tái)表演等形式，激發(fā)孩子的語言天賦。在口才學(xué)習(xí)中，孩子們不僅能規(guī)范語音語調(diào)，更能培養(yǎng)自信表達(dá)的勇氣。

【項(xiàng)目名稱】：少兒口才培訓(xùn)

【招生對象】：

性格內(nèi)向：不敢當(dāng)眾說話、拒絕參加集體活動(dòng)的孩子；

表達(dá)卡頓：說話邏輯混亂、口頭禪多（如“嗯”“然后”）、方言口音較重的孩子；

需提升綜合素養(yǎng)：希望增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力、參與校園活動(dòng)（如主持人、班干部競選）的孩子；

計(jì)劃考級(jí)/升學(xué)：需通過語言類特長考級(jí)、面試（如藝術(shù)院校附中、國際學(xué)校入學(xué)）的孩子。

【課程特色】：

個(gè)性化教學(xué)：東方司樂根據(jù)每個(gè)孩子的性格和興趣，量身定制教學(xué)方案，讓每個(gè)孩子都能在適合自己的方式下茁壯成長。

課程形式多樣：通過孩子們喜歡的音樂律動(dòng)、小游戲、繞口令、兒歌、故事等形式，使學(xué)習(xí)過程充滿樂趣，讓孩子們在玩樂中提升口才能力。

模擬真實(shí)場景：通過模擬各種生活場景、角色扮演等互動(dòng)方式，讓孩子在實(shí)踐中鍛煉口才，提升應(yīng)變能力。

專業(yè)師資：東方司樂擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍，教師授課風(fēng)格生動(dòng)有趣，能夠很好地帶動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)熱情。

【訓(xùn)練內(nèi)容】：

基礎(chǔ)能力訓(xùn)練：

包括發(fā)聲訓(xùn)練（如氣息控制、快吸快呼）、口部訓(xùn)練操（唇舌力度練習(xí)）、語音訓(xùn)練（繞口令、字詞練習(xí)）等，幫助孩子掌握標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，提升語言清晰度。

表達(dá)能力培養(yǎng)：

通過朗誦經(jīng)典詩詞、散文，演講訓(xùn)練（即興、命題演講），以及小主持實(shí)踐（主持稿編寫、舞臺(tái)表演），鍛煉孩子的語言組織與情感表達(dá)能力。

綜合素質(zhì)提升：

涵蓋禮儀教育（禮貌用語、待人接物）、表演藝術(shù)（對歌、雙簧、相聲）、創(chuàng)編能力（詩歌、故事創(chuàng)作），培養(yǎng)孩子的自信心、合作能力與創(chuàng)造力。

【教學(xué)目標(biāo)】：

語言表達(dá)能力：規(guī)范發(fā)音（如平翹舌、前后鼻音）、提升語速語調(diào)把控，讓表達(dá)清晰流暢。

邏輯思維訓(xùn)練：通過故事復(fù)述、話題辯論、即興表達(dá)等，培養(yǎng)“觀點(diǎn)-論據(jù)-結(jié)論”的思維框架。

自信與表現(xiàn)力：克服當(dāng)眾講話緊張感，敢于在舞臺(tái)、課堂等場景主動(dòng)發(fā)言，展現(xiàn)肢體語言與情感傳遞能力（如眼神交流、手勢運(yùn)用）。

社交與情商培養(yǎng)：學(xué)習(xí)傾聽、禮貌溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作（如小組演講、角色扮演），提升人際互動(dòng)中的共情與表達(dá)技巧。

【特色活動(dòng)】：

趣味游戲：如“小嘴巴游戲”，用嘴巴做出石頭（噘嘴）、剪刀（微笑）、布（張嘴）等嘴型，鍛煉孩子的唇舌力度，使字音更加準(zhǔn)確。

動(dòng)物模仿表演：模仿小狗喘氣時(shí)的氣息和動(dòng)作，找到正確的發(fā)聲方式，訓(xùn)練氣息的快吸快呼，使聲音更加短促有力，同時(shí)解放孩子天性，增強(qiáng)課堂的趣味性。

角色扮演：在角色扮演時(shí)模仿蝴蝶振翅、小草搖擺等擬態(tài)動(dòng)作，培養(yǎng)聲音的感染力。

雙簧表演與相聲段子創(chuàng)作：與搭檔默契配合，考驗(yàn)臨場應(yīng)變，培養(yǎng)快速組織語言的能力。

兒童劇展演：設(shè)置小觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，逐步消除怯場心理，建立舞臺(tái)自信心。