火星時(shí)代
新勵(lì)成口才培訓(xùn)
優(yōu)路教育
童程童美
匯眾教育
征辰教育
東方司樂(lè)
東方啟音
科迅教育
動(dòng)因體育教育
多多熊美育
卓育英才
鵬城寶貝
美聯(lián)英語(yǔ)
兄弟連教育
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課程簡(jiǎn)介：長(zhǎng)沙學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)班的老師會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)員的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，在學(xué)習(xí)技能，思考、解決問(wèn)題，創(chuàng)造性，自我管理，協(xié)作等方面的能力提升訓(xùn)練。
授課方式：
面授 晚班周末班 小班
8 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等58人評(píng)論
校區(qū)分布：
岳麓區(qū)(1)
共1個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：鵬城寶貝學(xué)習(xí)能力提升培訓(xùn)，拓展大腦神經(jīng)元，擴(kuò)大腦容量，促進(jìn)左右腦平衡發(fā)展，最大限度激發(fā)全腦記憶潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高記憶效率，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有成效提高學(xué)習(xí)能力。
授課方式：
面授 白天班周末班 中班
8 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等53人評(píng)論
校區(qū)分布：
福田區(qū)(3)南山區(qū)(1)寶安區(qū)(1)龍崗區(qū)(4)龍華區(qū)(1)
共10個(gè)校區(qū)>
課程：
親子雙語(yǔ)潛能培訓(xùn)、多元智能培訓(xùn)、傳媒感統(tǒng)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)能力提升
課程簡(jiǎn)介：深圳學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)讓孩子成績(jī)提升的6大學(xué)習(xí)能力，注意力、記憶力、計(jì)劃，執(zhí)行力、適應(yīng)能力、解決問(wèn)題能力、情緒控制能力。
授課方式：
面授 晚班周末班 小班
12 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等60人評(píng)論
校區(qū)分布：
羅湖區(qū)(1)南山區(qū)(3)寶安區(qū)(2)龍崗區(qū)(1)龍華區(qū)(1)
共8個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：成都哪里有兒童學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練，哪個(gè)好？孩子學(xué)習(xí)能力有問(wèn)題，怎么辦？博沃思未來(lái)，常年開(kāi)設(shè)成都小孩子學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練，小班教學(xué)，個(gè)性化教育，幫助孩子快速提升學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練優(yōu)選品牌。
授課方式：
面授 晚班周末班 小班
12 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等59人評(píng)論
校區(qū)分布：
錦江區(qū)(1)青羊區(qū)(1)金牛區(qū)(1)武侯區(qū)(2)
共5個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、思維導(dǎo)圖培訓(xùn)、做事的計(jì)劃執(zhí)行能力培訓(xùn)、信息處理能力培訓(xùn)、邏輯思維培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)、交際能力培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：深圳智百變學(xué)習(xí)能力提升培訓(xùn)主要的課程內(nèi)容有訓(xùn)練孩子的手眼腦協(xié)調(diào)、精細(xì)動(dòng)作、視覺(jué)注意力、聽(tīng)覺(jué)注意力、言語(yǔ)理解、邏輯思維、方法策略以及記憶力；適合5-16歲青少年兒童學(xué)習(xí)；專業(yè)的心理老師上課，訓(xùn)練的同時(shí)關(guān)注孩子的行為情緒引導(dǎo)，課后溝通關(guān)注家庭教育
授課方式：
面授 靈活安排 小班
3 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等53人評(píng)論
校區(qū)分布：
龍崗區(qū)(1)
共1個(gè)校區(qū)>
課程：
心理咨詢培訓(xùn)、注意力培訓(xùn)、專注力培訓(xùn)、理解能力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒壓力管理、家庭教育、親子關(guān)系培訓(xùn)、行為習(xí)慣培訓(xùn)、人際培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：北京博沃思未來(lái)培訓(xùn)針對(duì)補(bǔ)習(xí)過(guò)分依賴會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)上會(huì)越來(lái)越缺乏自主性。學(xué)生會(huì)把批判性思考、解決問(wèn)題和頭腦風(fēng)暴這類非常簡(jiǎn)單的任務(wù)都交由補(bǔ)習(xí)來(lái)完成。
授課方式：
面授 晚班周末班 小班
8 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等58人評(píng)論
校區(qū)分布：
朝陽(yáng)區(qū)(1)
共1個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：杭州告別補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)課程讓孩子能夠得到科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)有效的訓(xùn)練提高自身學(xué)習(xí)能力。課程實(shí)力教師因材施教，他們國(guó)際的教育理念和先進(jìn)的個(gè)人綜合能力拓展訓(xùn)練方法一出現(xiàn)就大受家長(zhǎng)和孩子贊譽(yù)。
授課方式：
面授 晚班周末班 小班
8 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等58人評(píng)論
校區(qū)分布：
拱墅區(qū)(1)
共1個(gè)校區(qū)>
課程：
認(rèn)知力訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)班、素質(zhì)拓展培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：兒童學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)課程，如果課堂內(nèi)容是很好的被孩子所接受，但是你的孩子仍然十分的煎熬，這時(shí)候你不需要學(xué)習(xí)輔導(dǎo)老師。而是需要一位大腦訓(xùn)練者--兒童學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)課程。我們?yōu)榧议L(zhǎng)應(yīng)該針對(duì)孩子不同的情況進(jìn)行不同的解決方法，從根本上解決問(wèn)題，我們只要
授課方式：
面授 白天班周末班 中班
14 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等59人評(píng)論
校區(qū)分布：
莞城區(qū)(1)南城區(qū)(1)
共2個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：重慶青少年學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)，通過(guò)博沃思八大綱訓(xùn)練方式，博沃思的認(rèn)知力訓(xùn)練，在博沃思四大保障下，科學(xué)有效提升孩子綜合學(xué)習(xí)成績(jī)，使得養(yǎng)成良好習(xí)慣、塑造優(yōu)良品德、學(xué)習(xí)更多知識(shí)、掌握更多技能、成為獨(dú)立自主、思維創(chuàng)新的好孩子。
授課方式：
面授 晚班周末班 小班
7 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等59人評(píng)論
校區(qū)分布：
金水區(qū)(1)渝北區(qū)(1)
共2個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：成都青少年學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括注意力訓(xùn)練、旋轉(zhuǎn)激活訓(xùn)練、腦電生物反饋訓(xùn)練等，匯聚了眾多經(jīng)驗(yàn)豐富的兒童能力提升訓(xùn)練教學(xué)團(tuán)隊(duì)，擅長(zhǎng)兒童各項(xiàng)能力干預(yù)和訓(xùn)練提升，備受家長(zhǎng)認(rèn)可和信賴，專業(yè)與趣味相結(jié)合，提升孩子學(xué)能更科學(xué)有效果。
授課方式：
面授 靈活安排 大班
5 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等57人評(píng)論
校區(qū)分布：
武侯區(qū)(1)鼓樓區(qū)(1)
共2個(gè)校區(qū)>
課程：
學(xué)能提升、注意力訓(xùn)練、語(yǔ)言能力提升訓(xùn)練
課程簡(jiǎn)介：杭州學(xué)習(xí)能力課程通過(guò)對(duì)5-18歲年齡段孩子情況分析了解，悉心研發(fā)了訓(xùn)練內(nèi)容，通過(guò)各方位訓(xùn)練方式，科學(xué)有效的提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。各方位幫助孩子改善學(xué)習(xí)技能，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效率、讓孩子不再為學(xué)習(xí)發(fā)愁!
授課方式：
面授 晚班周末班 小班
8 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等58人評(píng)論
校區(qū)分布：
拱墅區(qū)(1)
共1個(gè)校區(qū)>
課程：
認(rèn)知力訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)班、素質(zhì)拓展培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：長(zhǎng)沙提高理解能力培訓(xùn)中學(xué)習(xí)需要借助積極的思維活動(dòng)，弄清事物的意義，把握事物結(jié)構(gòu)的層次，理解事物本質(zhì)特征和內(nèi)部聯(lián)系，需要對(duì)學(xué)習(xí)材料對(duì)做整體性的思考。
授課方式：
面授 晚班周末班 小班
8 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等58人評(píng)論
校區(qū)分布：
岳麓區(qū)(1)
共1個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：深圳兒童學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練制定個(gè)性化解決方案，由易到難、系統(tǒng)訓(xùn)練激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性。通過(guò)國(guó)際認(rèn)可的尖端注意力訓(xùn)練技術(shù)，利用自然的力量，讓孩子快速提升學(xué)習(xí)能力。
授課方式：
面授 晚班周末班 小班
12 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等60人評(píng)論
校區(qū)分布：
羅湖區(qū)(1)南山區(qū)(3)寶安區(qū)(2)龍崗區(qū)(1)龍華區(qū)(1)
共8個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：兒童學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)以音樂(lè)智能訓(xùn)練為主要手段，多面提升學(xué)習(xí)能力；并引進(jìn)國(guó)際的能力測(cè)評(píng)系統(tǒng)，根據(jù)孩子基礎(chǔ)能力水平制定個(gè)性化訓(xùn)練方案。讓孩子具備專業(yè)的學(xué)習(xí)能力，讓孩子由“學(xué)會(huì)”變?yōu)椤皶?huì)學(xué)”，不僅能快速提升現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)成績(jī)，更為孩子今后的發(fā)展奠定
授課方式：
面授 晚班周末班 小班
3 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等56人評(píng)論
校區(qū)分布：
越秀區(qū)(1)天河區(qū)(1)香洲區(qū)(1)禪城區(qū)(1)南城區(qū)(3)
共7個(gè)校區(qū)>
課程：
學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)、注意力培訓(xùn)、言語(yǔ)能力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、思維能力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)、合作組織能力培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：北京學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)學(xué)習(xí)能力差的孩子開(kāi)設(shè)青少年學(xué)習(xí)能力提升課程，從孩子的注意力集中、記憶力、執(zhí)行力以及學(xué)習(xí)興趣等問(wèn)題入手，幫助學(xué)員開(kāi)發(fā)腦力，豐富的業(yè)余活動(dòng)實(shí)踐課堂幫助孩子擺脫網(wǎng)癮，愛(ài)上學(xué)習(xí)。
授課方式：
面授 晚班周末班 小班
8 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等58人評(píng)論
校區(qū)分布：
朝陽(yáng)區(qū)(1)
共1個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：長(zhǎng)沙競(jìng)思少兒習(xí)題鞏固班就是在競(jìng)思訓(xùn)練導(dǎo)師的指導(dǎo)下，通過(guò)競(jìng)思習(xí)題，強(qiáng)化腦電儀器的訓(xùn)練效果，讓孩子的反應(yīng)更加迅速，進(jìn)而從各方位激發(fā)學(xué)員大腦的想象力和創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)。
授課方式：
面授 靈活安排 中班
5 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等58人評(píng)論
校區(qū)分布：
芙蓉區(qū)(1)
共1個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、專注力培訓(xùn)、腦電生物反饋培訓(xùn)、沙盤(pán)訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)班、情緒管理培訓(xùn)、習(xí)題鞏固培訓(xùn)、行為糾正培訓(xùn)、優(yōu)能訓(xùn)練
課程簡(jiǎn)介：少兒學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練，老師一對(duì)一輔導(dǎo)，發(fā)掘孩子問(wèn)題根源，定制教學(xué)方案，采取人性化管理，采用互動(dòng)體驗(yàn)式的教學(xué)模式，融入素質(zhì)拓展等眾多手法，讓孩子進(jìn)行體驗(yàn)式訓(xùn)練，課程具有系統(tǒng)性，從基礎(chǔ)的邏輯思維技巧到高級(jí)的邏輯推理，逐步深入，層層遞進(jìn)。學(xué)生可以
授課方式：
面授 靈活安排 一對(duì)一
2 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等50人評(píng)論
校區(qū)分布：
羅湖區(qū)(1)
共1個(gè)校區(qū)>
課程：
心理咨詢輔導(dǎo)、認(rèn)知能力訓(xùn)練課程、家庭教育指導(dǎo)訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練
課程簡(jiǎn)介：沈陽(yáng)競(jìng)思少兒習(xí)題鞏固班通過(guò)競(jìng)思習(xí)題，強(qiáng)化腦電儀器的訓(xùn)練效果，讓孩子的反應(yīng)更加迅速；適合想變更好，想提升成績(jī)的學(xué)員；想提升注意力，想變得更專注的學(xué)員；閱讀能力差，想提高學(xué)習(xí)能力的學(xué)員等學(xué)習(xí)。
授課方式：
面授 全日制周末班靈活安排 小班
5 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等54人評(píng)論
校區(qū)分布：
鐵西區(qū)(1)
共1個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、專注力培訓(xùn)、腦電生物反饋培訓(xùn)、沙盤(pán)訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)班、情緒管理培訓(xùn)、習(xí)題鞏固培訓(xùn)、行為糾正培訓(xùn)、優(yōu)能訓(xùn)練
課程簡(jiǎn)介：深圳博沃思告別補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)通過(guò)集中的認(rèn)知力訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化孩子的薄弱的認(rèn)知技能。普通培訓(xùn)只發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的表面，而我們根治的是根源。
授課方式：
面授 晚班周末班 小班
12 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等60人評(píng)論
校區(qū)分布：
羅湖區(qū)(1)南山區(qū)(3)寶安區(qū)(2)龍崗區(qū)(1)龍華區(qū)(1)
共8個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：重慶告別補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)，博沃思因材施教，通過(guò)集中的認(rèn)知力訓(xùn)練強(qiáng)化孩子薄弱的認(rèn)知技能，讓認(rèn)知力得到有效訓(xùn)練，提供心理輔導(dǎo)、實(shí)踐培養(yǎng)課程，讓孩子得到整體培養(yǎng)。
授課方式：
面授 晚班周末班 小班
7 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等59人評(píng)論
校區(qū)分布：
金水區(qū)(1)渝北區(qū)(1)
共2個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：東莞學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性培訓(xùn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)是十分重要的，因?yàn)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師的教不能代替學(xué)生的學(xué)，應(yīng)把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。針對(duì)學(xué)習(xí)和思考能力的提升 我們提供各個(gè)科目、各個(gè)年級(jí)的培訓(xùn)課程。然而，你要是報(bào)補(bǔ)習(xí)班的話，你需要針對(duì)不同科目
授課方式：
面授 白天班周末班 中班
14 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等59人評(píng)論
校區(qū)分布：
莞城區(qū)(1)南城區(qū)(1)
共2個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：成都學(xué)習(xí)力培訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，第一部分：學(xué)習(xí)的系統(tǒng)公式:（學(xué)習(xí)力=狀態(tài)方法時(shí)間）成都青少年超級(jí)學(xué)習(xí)力培訓(xùn)第二部分：教你如何調(diào)整到學(xué)習(xí)的狀態(tài)（小狀態(tài)、中狀態(tài)、大狀態(tài)） 第三部分：超級(jí)記憶法（教你如何將記憶力提升至300%以上?。?/p>
授課方式：
面授 晚班周末班 小班
12 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等59人評(píng)論
校區(qū)分布：
錦江區(qū)(1)青羊區(qū)(1)金牛區(qū)(1)武侯區(qū)(2)
共5個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、思維導(dǎo)圖培訓(xùn)、做事的計(jì)劃執(zhí)行能力培訓(xùn)、信息處理能力培訓(xùn)、邏輯思維培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)、交際能力培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：北京博沃思培訓(xùn)怎么樣？北京博沃思科學(xué)訓(xùn)練課程結(jié)合西方認(rèn)知學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)成果，根據(jù)我國(guó)孩子特點(diǎn)，自主研發(fā)，形成了技術(shù)手段先進(jìn)、訓(xùn)練成效一流的認(rèn)知力訓(xùn)練體系。
授課方式：
面授 晚班周末班 小班
8 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等58人評(píng)論
校區(qū)分布：
朝陽(yáng)區(qū)(1)
共1個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：長(zhǎng)沙告別補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)中孩子們?cè)诓┪炙嘉磥?lái)的學(xué)習(xí)上得到有效訓(xùn)練，因材施教，提供心理輔導(dǎo)、實(shí)踐培養(yǎng)課程，讓孩子得到各方面培養(yǎng)。
授課方式：
面授 晚班周末班 小班
8 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等58人評(píng)論
校區(qū)分布：
岳麓區(qū)(1)
共1個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：深圳學(xué)習(xí)力培訓(xùn)挖掘?qū)W員日常學(xué)習(xí)時(shí)間管控能力、學(xué)習(xí)能力的激發(fā)力，通過(guò)測(cè)評(píng)軟件及線下學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)，綜合制定學(xué)員階段性升學(xué)規(guī)劃方案。通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、習(xí)慣、方法的測(cè)評(píng)，調(diào)整并引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)。
授課方式：
直播錄播面授網(wǎng)課 全日制晚班周末班靈活安排 小班
4 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等57人評(píng)論
校區(qū)分布：
福田區(qū)(1)南山區(qū)(1)寶安區(qū)(1)龍崗區(qū)(1)
共4個(gè)校區(qū)>
課程：
藝考一站式升學(xué)培訓(xùn)、藝文升學(xué)指導(dǎo)規(guī)劃、中高考復(fù)讀培訓(xùn)、學(xué)習(xí)力培訓(xùn)、家庭教育課堂培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：佛山學(xué)習(xí)力訓(xùn)練針對(duì)做事節(jié)奏慢，學(xué)習(xí)困難者，沒(méi)有學(xué)習(xí)方法的青少兒學(xué)習(xí)；課程內(nèi)容有閃記訓(xùn)練、節(jié)奏訓(xùn)練、學(xué)能測(cè)評(píng)、錯(cuò)題整理、針對(duì)補(bǔ)漏和強(qiáng)化薄弱等；讓孩子輕松學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)；給予一個(gè)孩子清晰明亮的世界。
授課方式：
面授 白天班晚班周末班 小班
3 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等54人評(píng)論
校區(qū)分布：
禪城區(qū)(2)
共2個(gè)校區(qū)>
課程：
學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)、注意力培訓(xùn)、言語(yǔ)能力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、思維能力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)、合作組織能力培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：東莞學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。課程內(nèi)容包括學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與目標(biāo)設(shè)定、專注力與記憶力訓(xùn)練、時(shí)間管理與計(jì)劃安排、學(xué)習(xí)策略
授課方式：
面授 全日制晚班周末班 中班
14 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等59人評(píng)論
校區(qū)分布：
莞城區(qū)(1)南城區(qū)(1)
共2個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：深圳學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)，為學(xué)員提供有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，幫助他們提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。課程內(nèi)容包括學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的建立、學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定、學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和執(zhí)行、學(xué)習(xí)方法的選擇和
授課方式：
面授 全日制晚班周末班 中班
12 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等60人評(píng)論
校區(qū)分布：
羅湖區(qū)(1)南山區(qū)(3)寶安區(qū)(2)龍崗區(qū)(1)龍華區(qū)(1)
共8個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：北京學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)課程，幫助學(xué)員提升學(xué)習(xí)效率和獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。課程將針對(duì)學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理、記憶力和專注力等方面展開(kāi)訓(xùn)練，通過(guò)理論講解和實(shí)踐操作，引導(dǎo)學(xué)員發(fā)展正確的
授課方式：
面授 全日制晚班周末班 中班
8 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等58人評(píng)論
校區(qū)分布：
朝陽(yáng)區(qū)(1)
共1個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：成都金牛區(qū)小孩學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)班旨在幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和動(dòng)力，以應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)。課程內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)方法、思維訓(xùn)練、專注力培養(yǎng)、時(shí)間管理等方面，幫助孩
授課方式：
面授 全日制晚班周末班 中班
12 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等59人評(píng)論
校區(qū)分布：
錦江區(qū)(1)青羊區(qū)(1)金牛區(qū)(1)武侯區(qū)(2)
共5個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、思維導(dǎo)圖培訓(xùn)、做事的計(jì)劃執(zhí)行能力培訓(xùn)、信息處理能力培訓(xùn)、邏輯思維培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)、交際能力培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：深圳博沃思告別補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)通過(guò)集中的認(rèn)知力訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化孩子的薄弱的認(rèn)知技能。普通培訓(xùn)只發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的表面，而我們根治的是根源。
授課方式：
面授 晚班周末班 小班
12 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等60人評(píng)論
校區(qū)分布：
羅湖區(qū)(1)南山區(qū)(3)寶安區(qū)(2)龍崗區(qū)(1)龍華區(qū)(1)
共8個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：深圳學(xué)習(xí)力培訓(xùn)挖掘?qū)W員日常學(xué)習(xí)時(shí)間管控能力、學(xué)習(xí)能力的激發(fā)力，通過(guò)測(cè)評(píng)軟件及線下學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)，綜合制定學(xué)員階段性升學(xué)規(guī)劃方案。通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、習(xí)慣、方法的測(cè)評(píng)，調(diào)整并引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)。
授課方式：
直播錄播面授網(wǎng)課 全日制晚班周末班靈活安排 小班
4 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等57人評(píng)論
校區(qū)分布：
福田區(qū)(1)南山區(qū)(1)寶安區(qū)(1)龍崗區(qū)(1)
共4個(gè)校區(qū)>
課程：
藝考一站式升學(xué)培訓(xùn)、藝文升學(xué)指導(dǎo)規(guī)劃、中高考復(fù)讀培訓(xùn)、學(xué)習(xí)力培訓(xùn)、家庭教育課堂培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：北京博沃思未來(lái)培訓(xùn)針對(duì)補(bǔ)習(xí)過(guò)分依賴會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)上會(huì)越來(lái)越缺乏自主性。學(xué)生會(huì)把批判性思考、解決問(wèn)題和頭腦風(fēng)暴這類非常簡(jiǎn)單的任務(wù)都交由補(bǔ)習(xí)來(lái)完成。
授課方式：
面授 晚班周末班 小班
8 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等58人評(píng)論
校區(qū)分布：
朝陽(yáng)區(qū)(1)
共1個(gè)校區(qū)>
課程：
注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：少兒學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練，老師一對(duì)一輔導(dǎo)，發(fā)掘孩子問(wèn)題根源，定制教學(xué)方案，采取人性化管理，采用互動(dòng)體驗(yàn)式的教學(xué)模式，融入素質(zhì)拓展等眾多手法，讓孩子進(jìn)行體驗(yàn)式訓(xùn)練，課程具有系統(tǒng)性，從基礎(chǔ)的邏輯思維技巧到高級(jí)的邏輯推理，逐步深入，層層遞進(jìn)。學(xué)生可以
授課方式：
面授 靈活安排 一對(duì)一
2 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等50人評(píng)論
校區(qū)分布：
羅湖區(qū)(1)
共1個(gè)校區(qū)>
課程：
心理咨詢輔導(dǎo)、認(rèn)知能力訓(xùn)練課程、家庭教育指導(dǎo)訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練
課程簡(jiǎn)介：成都青少年學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括注意力訓(xùn)練、旋轉(zhuǎn)激活訓(xùn)練、腦電生物反饋訓(xùn)練等，匯聚了眾多經(jīng)驗(yàn)豐富的兒童能力提升訓(xùn)練教學(xué)團(tuán)隊(duì)，擅長(zhǎng)兒童各項(xiàng)能力干預(yù)和訓(xùn)練提升，備受家長(zhǎng)認(rèn)可和信賴，專業(yè)與趣味相結(jié)合，提升孩子學(xué)能更科學(xué)有效果。
授課方式：
面授 靈活安排 大班
5 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等57人評(píng)論
校區(qū)分布：
武侯區(qū)(1)鼓樓區(qū)(1)
共2個(gè)校區(qū)>
課程：
學(xué)能提升、注意力訓(xùn)練、語(yǔ)言能力提升訓(xùn)練
獲取驗(yàn)證碼
什么是學(xué)習(xí)能力
學(xué)習(xí)能力是指一個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲取、理解和應(yīng)用新知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)的能力。它包括獲取信息的能力、整理和記憶信息的能力、理解和分析信息的能力，以及將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中的能力。學(xué)習(xí)能力涉及到課堂學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和社交學(xué)習(xí)等多個(gè)層面，需要具備好的觀察力、思考力、記憶力、問(wèn)題解決能力和反思能力等。有了良好的學(xué)習(xí)能力，我們能更加高效地學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)與技能，為個(gè)人和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
展開(kāi)
孩子學(xué)習(xí)能力差怎么辦
孩子學(xué)習(xí)能力差可能是由多種原因造成的。首先，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子建立良好的溝通和親密關(guān)系，給予他們足夠的關(guān)注和鼓勵(lì)。其次，家長(zhǎng)應(yīng)該排除孩子可能面臨的身體和心理健康問(wèn)題，確保他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)的舒適度和專注力。此外，家長(zhǎng)還可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和喜好，提供多種學(xué)習(xí)材料和方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。同時(shí)，與孩子的老師和學(xué)校保持密切聯(lián)系，共同探討和解決孩子學(xué)習(xí)困難的問(wèn)題。最重要的是，給予孩子足夠的時(shí)間和耐心，幫助他們建立自信心和解決問(wèn)題的能力。
展開(kāi)
孩子學(xué)習(xí)能力怎么提高
孩子學(xué)習(xí)能力的提高是一個(gè)系統(tǒng)性的過(guò)程，以下是幾個(gè)基于中國(guó)角度的方法：
1. 創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：提供安靜、整潔的學(xué)習(xí)空間，讓孩子專心學(xué)習(xí)，減少干擾。
2. 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：建立定期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
3. 多樣化的學(xué)習(xí)方式：根據(jù)孩子的興趣和特點(diǎn)，選擇適合的學(xué)習(xí)方法，如閱讀、實(shí)踐、討論等，豐富學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
4. 培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考、解決問(wèn)題，提高自主學(xué)習(xí)的能力。
5. 鼓勵(lì)交流和合作：鼓勵(lì)孩子參加學(xué)習(xí)小組、討論活動(dòng)，提高溝通和合作能力。
6. 教育資源的合理利用：利用圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)等資源，擴(kuò)大孩子的學(xué)習(xí)范圍，培養(yǎng)他們的信息獲取和分析能力。
這些方法結(jié)合起來(lái)，能夠有效提高孩子的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力，為他們未來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
展開(kāi)
