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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 語(yǔ)言矯正 重慶語(yǔ)言矯正 重慶語(yǔ)言發(fā)育遲緩機(jī)構(gòu)

重慶語(yǔ)言發(fā)育遲緩機(jī)構(gòu)

課程價(jià)格:
¥ 詢價(jià)
授課方式:
面授
上課時(shí)段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
11個(gè)... 查看全部校區(qū)>
招生對(duì)象:
需要提升社交能力的兒童
課程目標(biāo):
提升溝通和交流能力
預(yù)約試聽(tīng)
在線咨詢
136人看過(guò) 收藏 更新時(shí)間 :2025-07-15 20:26:10
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識(shí)
博愛(ài)兒康語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練
孩子言語(yǔ)發(fā)育遲緩是特別常見(jiàn)的事情。遇到這種情況后,寶媽不要過(guò)于著急,除了要和孩子多交流外,還可以多給孩子講一些童話故事,或者是孩子感興趣的事情,這樣就可以吸引孩子注意力。慢慢的孩子就可以掌握說(shuō)話這個(gè)技能了。語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子,說(shuō)話較晚,也有可能是因?yàn)榧膊∷鶎?dǎo)致,所以寶媽除了要耐心的教導(dǎo)孩子說(shuō)話外,還可以帶孩子做一個(gè)檢查。
你家孩子是否存在這些問(wèn)題?

  • 1

    說(shuō)話晚或很晚,過(guò)了說(shuō)話的年齡仍不會(huì)說(shuō)話

  • 2

    開(kāi)始說(shuō)話后,比別的正常孩子發(fā)展慢或出現(xiàn)停滯

  • 3

    語(yǔ)言應(yīng)用,詞匯和語(yǔ)法應(yīng)用均低于同齡兒童

  • 4

    打招呼沒(méi)有反應(yīng),叫到名字也不回頭,沒(méi)有目光交流

  • 5

    孩子不單單只是不能開(kāi)口說(shuō)話,對(duì)于語(yǔ)言的理解也有困難


語(yǔ)言發(fā)育遲緩的危害

學(xué)習(xí)障礙多,學(xué)習(xí)困難!語(yǔ)言能力發(fā)育遲緩的孩子,閱讀理解能力較差。同樣的老師、相同的上課時(shí)間、完全一致的學(xué)習(xí)內(nèi)容,卻難以取得與同齡孩子同等的學(xué)習(xí)效果。這些孩子閱讀能力不足的發(fā)生率比正常發(fā)育兒童高出4-5倍。閱讀能力的減弱,讓孩子在理解力上低了一大截,學(xué)習(xí)成績(jī)自然很難提高。
患上自閉癥,影響孩子終生!表達(dá)性語(yǔ)言與遲緩的末期就是自閉癥,孩子長(zhǎng)期處于語(yǔ)言發(fā)育遲緩狀態(tài)可能會(huì)喪失孩子語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,孩子最終可能患上自閉癥!同樣孩子從小語(yǔ)言發(fā)育遲緩,可能剛開(kāi)始還稍微會(huì)說(shuō)少量詞匯,但是家長(zhǎng)不正確的對(duì)待或?qū)Υ浞椒ú徽_,孩子還有可能患上失語(yǔ)癥。

重慶博愛(ài)兒康語(yǔ)言發(fā)育遲緩課程

博愛(ài)兒康
個(gè)性化訓(xùn)練,提升孩子的語(yǔ)言能力
01
教學(xué)對(duì)象
針對(duì)自閉癥譜系、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童。
02
課程內(nèi)容
下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練;氣息訓(xùn)練;20組音系開(kāi)發(fā)。
03
學(xué)習(xí)目標(biāo)
提升孩子語(yǔ)言表達(dá)能力,讓孩子主動(dòng)表達(dá),愛(ài)上表達(dá)。
語(yǔ)言發(fā)育遲緩課程簡(jiǎn)介

為什么選擇博愛(ài)兒康

辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐厚
辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐厚
辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐厚,多年教學(xué)底蘊(yùn)與經(jīng)驗(yàn)積累,核心教研團(tuán)隊(duì)平均擁有超過(guò)10年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
嚴(yán)選訓(xùn)練師
嚴(yán)選訓(xùn)練師
嚴(yán)選訓(xùn)練師,訓(xùn)練師來(lái)源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè),嚴(yán)格篩選。
精品小班訓(xùn)練
精品小班訓(xùn)練
精品小班訓(xùn)練,訓(xùn)練安排精品化,優(yōu)化訓(xùn)練師力量分配,給每個(gè)孩子平等成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦

讓孩子有開(kāi)口的興趣。有效辦法是父母創(chuàng)設(shè)一個(gè)談話和交流的氛圍,利用任何可能的機(jī)會(huì)不停地和他說(shuō)話、用他能聽(tīng)得懂的語(yǔ)言為其講故事,即便在絕大多數(shù)情況下只是父母的“一言堂”也要堅(jiān)持。和孩子說(shuō)話的時(shí)候,爸爸媽媽不妨見(jiàn)機(jī)行事,啟發(fā)、誘導(dǎo)、提問(wèn),設(shè)法讓孩子表達(dá)自己的想法。如果他對(duì)你的努力有所回應(yīng),用支離破碎的語(yǔ)言加上肢體動(dòng)作和面目表情傳達(dá)出他的意思,及時(shí)送上你熱情的鼓勵(lì)是對(duì)他的最大支持,使他得到語(yǔ)言表達(dá)的滿足感,產(chǎn)生說(shuō)出個(gè)人想法的欲望。

好機(jī)構(gòu),師資說(shuō)話

發(fā)育遲緩康復(fù)師
星星老師

發(fā)育遲緩康復(fù)師

多次參加殘疾連組織的自閉癥,智力低下等培訓(xùn)。擅長(zhǎng)自閉癥,智力低下,發(fā)育遲緩,注意力缺陷,構(gòu)音障礙等兒童發(fā)育問(wèn)題。熟練掌握言語(yǔ),認(rèn)知,構(gòu)音,口腔按摩等訓(xùn)練課程。
發(fā)育遲緩老師介紹
葉子老師

發(fā)育遲緩康復(fù)師

從事兒童康復(fù)工作多年,多次參加殘疾連組織的ASD,智力低下等培訓(xùn)。擅長(zhǎng)自閉癥,發(fā)育遲緩,構(gòu)音障礙,注意力障礙等兒童發(fā)育問(wèn)題的治療。能熟練給患兒進(jìn)行康復(fù)評(píng)定。

課程背景

重慶語(yǔ)言發(fā)育遲緩機(jī)構(gòu)的課程旨在幫助發(fā)育遲緩兒童改善語(yǔ)言能力,促進(jìn)其全面發(fā)展。我們了解到,發(fā)育遲緩是指兒童在語(yǔ)言習(xí)得方面與同齡兒童相比存在一定滯后的情況。這類兒童在語(yǔ)言表達(dá)、理解和溝通等方面可能面臨困難。因此,我們設(shè)計(jì)了一套專門(mén)的課程,旨在提供個(gè)性化的輔導(dǎo),幫助發(fā)育遲緩兒童充分發(fā)展?jié)撃埽瑢?shí)現(xiàn)語(yǔ)言能力的突破。以下是我們課程的特色、目標(biāo)、學(xué)習(xí)對(duì)象以及內(nèi)容。

課程特色

1)個(gè)性化輔導(dǎo): 機(jī)構(gòu)會(huì)根據(jù)每位學(xué)員的具體情況,制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案,精確把握學(xué)員的需求。

2)專業(yè)師資: 我們聘請(qǐng)了經(jīng)驗(yàn)豐富的語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童教育講師,具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。

3)多元化教學(xué)方法: 我們采用多種教學(xué)方法,如游戲、故事講解、音樂(lè)等,以激發(fā)學(xué)生的興趣,提高學(xué)習(xí)效果。

4)家校互動(dòng): 我們鼓勵(lì)學(xué)生的家長(zhǎng)積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程,與教師進(jìn)行密切配合,共同幫助學(xué)生提高語(yǔ)言能力。

課程目標(biāo)

1)提升語(yǔ)言能力: 幫助學(xué)員提高語(yǔ)言表達(dá)、理解和溝通能力,讓他們能夠更好地融入社交環(huán)境。

2)培養(yǎng)自信心: 通過(guò)課程的學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)員積極參與交流,樹(shù)立自信心,增強(qiáng)自我表達(dá)的能力。

3)促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展: 通過(guò)培養(yǎng)學(xué)員的語(yǔ)言能力,促進(jìn)其在認(rèn)知和思維方面的全面發(fā)展。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1)發(fā)育遲緩兒童: 本機(jī)構(gòu)的課程主要面向年齡在3歲至10歲之間的發(fā)育遲緩兒童,為他們提供專業(yè)的輔導(dǎo)服務(wù)。

課程內(nèi)容

1)語(yǔ)音培訓(xùn): 通過(guò)發(fā)音練習(xí),糾正學(xué)員的發(fā)音錯(cuò)誤,改善口齒不清的問(wèn)題。

2)詞匯積累: 通過(guò)詞匯練習(xí),幫助學(xué)員擴(kuò)充詞匯量,提高單詞的準(zhǔn)確運(yùn)用能力。

3)語(yǔ)法講解: 分階段進(jìn)行語(yǔ)法講解,幫助學(xué)員理解語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和句子的構(gòu)成規(guī)律。

4)口語(yǔ)對(duì)話: 組織各類對(duì)話活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)員的口語(yǔ)交際能力,提高他們的語(yǔ)言應(yīng)用能力。

5)閱讀訓(xùn)練: 通過(guò)閱讀練習(xí),提高學(xué)員的閱讀理解能力,培養(yǎng)他們對(duì)文字的理解與運(yùn)用能力。

師資力量

本機(jī)構(gòu)擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資團(tuán)隊(duì)。他們具備良好的教育背景和專業(yè)知識(shí),并且熱愛(ài)教育事業(yè),擅長(zhǎng)與發(fā)育遲緩兒童進(jìn)行有效的溝通與交流。

教學(xué)質(zhì)量

我們重視教學(xué)質(zhì)量,始終把學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步放在首位。我們嚴(yán)格把關(guān)師資的選拔,保證教學(xué)水平;同時(shí),我們也定期組織教學(xué)評(píng)估和家長(zhǎng)溝通,及時(shí)了解學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)展,并根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

服務(wù)水平

為了給學(xué)員提供更好的服務(wù),我們?cè)O(shè)立了專門(mén)的客服團(tuán)隊(duì),提供在線咨詢和預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課的服務(wù)。我們秉承著“服務(wù)至上”的宗旨,以專業(yè)、高效和友好的態(tài)度回答學(xué)員和家長(zhǎng)的問(wèn)題,確保他們?cè)谡n程學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得良好的體驗(yàn)。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

課程時(shí)長(zhǎng)根據(jù)學(xué)員的具體情況而定,請(qǐng)到校咨詢了解更多詳情。

收費(fèi)范圍

課程收費(fèi)根據(jù)不同課程和學(xué)員的不同需求而定,請(qǐng)到校咨詢了解更多詳情。

學(xué)習(xí)收獲

通過(guò)參加我們的課程,發(fā)育遲緩兒童可以提高自己的語(yǔ)言能力,增強(qiáng)溝通交流的能力,培養(yǎng)自信心,得到更好的發(fā)展。

總結(jié)

以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,以便更詳細(xì)地了解我們的課程內(nèi)容和服務(wù)。

授課機(jī)構(gòu)

進(jìn)主頁(yè)
博愛(ài)兒康

博愛(ài)兒康

4.6分
認(rèn)證 3 年

成立:2019年

培訓(xùn)項(xiàng)目:自閉癥康復(fù)、孤獨(dú)癥康復(fù)、注意力不集中、多動(dòng)癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、全發(fā)育遲緩、行為發(fā)育障礙、感統(tǒng)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)困難癥、性早熟、矮小癥

教學(xué)點(diǎn)

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