一對(duì)一教學(xué)指導(dǎo)

舒爾特方格訓(xùn)練、劃消與統(tǒng)計(jì)訓(xùn)練、記憶力排序訓(xùn)練、注意力聽覺(jué)干擾訓(xùn)練、聽說(shuō)聽動(dòng)與聽覺(jué)轉(zhuǎn)換能力訓(xùn)練、注意力空間思維邏輯訓(xùn)練

博愛(ài)兒康擁有開設(shè)有無(wú)障礙教學(xué)區(qū)，每個(gè)中心都共設(shè)置集體教學(xué)大教室，個(gè)別化教學(xué)中、小教室。不僅教室布局合理，還擁有一批富有愛(ài)心和康復(fù)經(jīng)驗(yàn)的特教及康復(fù)老師，累計(jì)有多名發(fā)音障礙兒童在此接受過(guò)康復(fù)教育訓(xùn)練，并取得了不同程度的康復(fù)效果

針對(duì)性提升、浸泡式環(huán)境、講師全程陪伴、教學(xué)由淺入深

“全腦”教育訓(xùn)練方式，提升孩子綜合能力

我們以專業(yè)的評(píng)估系統(tǒng)，針對(duì)每一個(gè)孩子制定個(gè)性化的康復(fù)方案。博愛(ài)兒康擁有開設(shè)有無(wú)障礙教學(xué)區(qū)，每個(gè)中心都共設(shè)置集體教學(xué)大教室，個(gè)別化教學(xué)中、小教室

針對(duì)性提升、浸泡式環(huán)境、講師全程陪伴、教學(xué)由淺入深

專業(yè)團(tuán)隊(duì)：由經(jīng)驗(yàn)豐富的兒童精神科醫(yī)生、專業(yè)心理咨詢師、專業(yè)特教老師組成專業(yè)團(tuán)隊(duì)。他們?cè)诙鄤?dòng)癥領(lǐng)域深耕多年，擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠精準(zhǔn)評(píng)估孩子狀況，制定個(gè)性化訓(xùn)練方案，為孩子康復(fù)提供有力保障

個(gè)性化定制：根據(jù)每個(gè)孩子的評(píng)估結(jié)果，制定個(gè)性化的訓(xùn)練方案，滿足不同孩子的特殊需求