重慶江北博愛(ài)兒童康復(fù)中心(以下簡(jiǎn)稱博愛(ài)兒康)是非營(yíng)利的康復(fù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，目前在重慶市分別開(kāi)設(shè)有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心，主要針對(duì)2歲以上語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥，孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、感統(tǒng)失調(diào)、等兒童行為發(fā)育問(wèn)題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。被重慶市殘疾人聯(lián)合會(huì)定點(diǎn)為2A級(jí)特殊兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)。我們以專業(yè)的評(píng)估系統(tǒng)，針對(duì)每一個(gè)孩子制定個(gè)性化的康復(fù)方案。博愛(ài)兒康擁有開(kāi)設(shè)有無(wú)障礙教學(xué)區(qū)，每個(gè)中心都共設(shè)置集體教學(xué)大教室，個(gè)別化教學(xué)中、小教室。

【課程推薦】：

兒童社會(huì)交往技能培訓(xùn)、感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)課程、全發(fā)育遲緩康復(fù)課程、語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)培訓(xùn)、注意力不集中康復(fù)培訓(xùn)、自閉癥(孤獨(dú)癥)課程、孩子智力低下康復(fù)培訓(xùn)

【教學(xué)亮點(diǎn)】：針對(duì)性提升、浸泡式環(huán)境、講師全程陪伴、教學(xué)由淺入深

【辦學(xué)理念】：康復(fù)一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭

【校區(qū)環(huán)境】：

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】：

博愛(ài)兒康擁有開(kāi)設(shè)有無(wú)障礙教學(xué)區(qū)，每個(gè)中心都共設(shè)置集體教學(xué)大教室，個(gè)別化教學(xué)中、小教室。不僅教室布局合理，還擁有一批富有愛(ài)心和康復(fù)經(jīng)驗(yàn)的特教及康復(fù)老師，累計(jì)有多名發(fā)音障礙兒童在此接受過(guò)康復(fù)教育訓(xùn)練，并取得了不同程度的康復(fù)效果。

【業(yè)務(wù)覆蓋區(qū)域】：重慶為主，輻射周邊貴州遵義、四川、瀘州、達(dá)州、南充、湖南長(zhǎng)沙等地

【機(jī)構(gòu)特色】：博愛(ài)兒康致力于特殊兒童康復(fù)與健康成長(zhǎng)，提升他們的獨(dú)立生活技能、學(xué)習(xí)、交流能力，攜手家長(zhǎng)、共同成長(zhǎng)、互相陪伴，讓孩子能夠回歸正常的生活環(huán)境。

【康復(fù)師介紹】：

葉子老師：

自閉癥康復(fù)師，從事兒童康復(fù)工作多年，多次參加殘疾連組織的ASD，智力低下等培訓(xùn)。擅長(zhǎng)自閉癥，發(fā)育遲緩，構(gòu)音障礙，注意力障礙等兒童發(fā)育問(wèn)題的治療。 能熟練給患兒進(jìn)行康復(fù)評(píng)定，準(zhǔn)確制定并實(shí)施個(gè)訓(xùn)化訓(xùn)練治療方案。

大龍老師：

感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)師，從事兒童康復(fù)工作多年，主要做小兒感統(tǒng)，認(rèn)知，注意力等培訓(xùn)。 能夠根據(jù)評(píng)估結(jié)果制定并實(shí)施個(gè)體化訓(xùn)練方案，幫助孩子大腦潛能的開(kāi)發(fā)，讓孩子在歡聲笑語(yǔ)中逐漸康復(fù)和成長(zhǎng)。 獲獎(jiǎng)證書有康復(fù)治療士，公共營(yíng)業(yè)師四級(jí)，推拿按摩四級(jí)。

【教學(xué)方法】：一對(duì)一；制定個(gè)性化的康復(fù)方案；作業(yè)療法、物理療法、語(yǔ)言療法、早期干預(yù)、親子教育；引導(dǎo)式教育、技能訓(xùn)練；情景模擬式教育、小組精品教育、個(gè)別化教育；感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)與服務(wù)

【師資力量】：擁有一批富有愛(ài)心和康復(fù)經(jīng)驗(yàn)的特教及康復(fù)老師；擁有專業(yè)實(shí)力師資力量；教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

【教學(xué)環(huán)境】：