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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 語(yǔ)言矯正 成都語(yǔ)言矯正 長(zhǎng)沙語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練

長(zhǎng)沙語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練

課程價(jià)格:
¥ 詢價(jià)
授課方式:
面授
上課時(shí)段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
11個(gè)... 查看全部校區(qū)>
招生對(duì)象:
適用于3歲至10歲發(fā)育遲緩兒童,包括智力發(fā)育遲緩、語(yǔ)言能力較弱等特殊兒童。
課程目標(biāo):
通過(guò)訓(xùn)練和指導(dǎo),培養(yǎng)兒童的自信心,讓他們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)方面更加自信,積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。
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211人看過(guò) 收藏 更新時(shí)間 :2025-07-15 17:34:05
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識(shí)
博愛(ài)兒康語(yǔ)言發(fā)育遲緩培訓(xùn)課程
語(yǔ)言發(fā)育遲緩是一種溝通失調(diào)現(xiàn)象。如果你的孩子沒(méi)有達(dá)到他們這個(gè)年齡段的語(yǔ)言發(fā)展要求,可能就是語(yǔ)言發(fā)育遲緩。他們的語(yǔ)言能力發(fā)展速度可能比大多數(shù)孩子慢,并且可能無(wú)法表達(dá)自己或理解他人。伴隨語(yǔ)言遲緩的可能會(huì)有包括聽(tīng)覺(jué)、言語(yǔ)和認(rèn)知障礙。語(yǔ)言發(fā)育遲緩很常見(jiàn)。根據(jù)密歇根大學(xué)的衛(wèi)生系統(tǒng)的信息,5%到10%的學(xué)齡前兒童可能有語(yǔ)言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象。
你家孩子是否存在這些問(wèn)題?

回答問(wèn)題反應(yīng)差
只能說(shuō)單詞,言語(yǔ)不連貫
雖然會(huì)說(shuō)話,語(yǔ)言技能較低
語(yǔ)言理解困難和遵循指令困難
回答問(wèn)題是出現(xiàn)鸚鵡學(xué)舌樣表現(xiàn)
?
語(yǔ)言發(fā)育遲緩 的癥狀

語(yǔ)言發(fā)育遲緩的危害

第一、影響自信。一般來(lái)說(shuō),有語(yǔ)言障礙的孩子無(wú)法正常與人交流,會(huì)讓患者自卑,缺乏自信,降低自我評(píng)價(jià)。有些有語(yǔ)言障礙的孩子會(huì)被別人嘲笑,失去自信心。
第二、影響學(xué)習(xí)。有語(yǔ)言障礙的孩子在學(xué)校的表達(dá)機(jī)會(huì)會(huì)減少,無(wú)法與老師和其他同學(xué)正常交流。更重要的是,因?yàn)槿狈ψ孕牛⒆訒?huì)越來(lái)越不愿意學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的興趣和熱情會(huì)受到很大影響。

長(zhǎng)沙博愛(ài)兒康語(yǔ)言發(fā)育遲緩課程

語(yǔ)言發(fā)育遲緩課程簡(jiǎn)介

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:提升孩子語(yǔ)言表達(dá)能力,讓孩子主動(dòng)表達(dá),愛(ài)上表達(dá)?!窘虒W(xué)原理】:全腦教育訓(xùn)練方式,提升孩子綜合能力?!窘虒W(xué)對(duì)象】:自閉癥譜系、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)的兒童。【課程內(nèi)容】:下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練;氣息訓(xùn)練;20組音系開發(fā)。


為什么選擇博愛(ài)兒康

辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐厚
辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐厚
辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐厚,多年教學(xué)底蘊(yùn)與經(jīng)驗(yàn)積累,核心教研團(tuán)隊(duì)平均擁有超過(guò)10年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
嚴(yán)選訓(xùn)練師
嚴(yán)選訓(xùn)練師
嚴(yán)選訓(xùn)練師,訓(xùn)練師來(lái)源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè),嚴(yán)格篩選。
精品小班訓(xùn)練
精品小班訓(xùn)練
精品小班訓(xùn)練,訓(xùn)練安排精品化,優(yōu)化訓(xùn)練師力量分配,給每個(gè)孩子平等成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦

讓孩子有開口的興趣。有效辦法是父母創(chuàng)設(shè)一個(gè)談話和交流的氛圍,利用任何可能的機(jī)會(huì)不停地和他說(shuō)話、用他能聽(tīng)得懂的語(yǔ)言為其講故事,即便在絕大多數(shù)情況下只是父母的“一言堂”也要堅(jiān)持。和孩子說(shuō)話的時(shí)候,爸爸媽媽不妨見(jiàn)機(jī)行事,啟發(fā)、誘導(dǎo)、提問(wèn),設(shè)法讓孩子表達(dá)自己的想法。如果他對(duì)你的努力有所回應(yīng),用支離破碎的語(yǔ)言加上肢體動(dòng)作和面目表情傳達(dá)出他的意思,及時(shí)送上你熱情的鼓勵(lì)是對(duì)他的更大支持,使他得到語(yǔ)言表達(dá)的滿足感,產(chǎn)生說(shuō)出個(gè)人想法的欲望。

好機(jī)構(gòu),師資說(shuō)話

發(fā)育遲緩康復(fù)師
章老師

發(fā)育遲緩康復(fù)師

熟練掌握兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩,構(gòu)音障礙,吞咽障礙,自閉癥等言語(yǔ)語(yǔ)言工作。掌握Frenchay構(gòu)音評(píng)估,S-S語(yǔ)言發(fā)育遲緩,PEP-3等評(píng)估方法。
發(fā)育遲緩老師介紹
茜茜老師

發(fā)育遲緩康復(fù)師

主要做智力,自閉癥,發(fā)育遲緩,構(gòu)音障礙,語(yǔ)言認(rèn)知等訓(xùn)練。同時(shí)也擅長(zhǎng)智力gesell評(píng)估,自閉癥PEP-3評(píng)估,兒童韋氏評(píng)估等。

課程背景

長(zhǎng)沙語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練

課程特色

1. 多元化教學(xué)方法:通過(guò)結(jié)合聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、游戲等多種方式,促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童的綜合語(yǔ)言能力發(fā)展。

2. 個(gè)性化訓(xùn)練計(jì)劃:根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況和需求,制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃,力求訓(xùn)練效果更大化。

3. 心理支持與情感疏導(dǎo):關(guān)注學(xué)生的心理健康,提供情感支持和疏導(dǎo),使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行訓(xùn)練。

課程目標(biāo)

1. 提高語(yǔ)言聽(tīng)力理解能力:通過(guò)訓(xùn)練,幫助學(xué)生提高對(duì)語(yǔ)言的聽(tīng)取和理解能力,培養(yǎng)其良好的語(yǔ)言輸入能力。

2. 促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)能力:培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交流能力,提高其語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢度。

3. 提升閱讀和書寫能力:通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練,幫助學(xué)生掌握閱讀和書寫的基本技能,提升其語(yǔ)言表達(dá)的綜合能力。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童:主要面向年齡在3歲到10歲之間的語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童,幫助他們克服語(yǔ)言困難,提高語(yǔ)言能力。

2. 家長(zhǎng)和教師:為家長(zhǎng)和教師提供相關(guān)知識(shí)與技能培訓(xùn),幫助他們更好地配合訓(xùn)練,提供家庭和學(xué)校中的支持。

課程內(nèi)容

1. 語(yǔ)音和發(fā)音訓(xùn)練:通過(guò)針對(duì)性的練習(xí),幫助學(xué)生正確發(fā)音,糾正語(yǔ)音障礙。

2. 認(rèn)知與理解訓(xùn)練:通過(guò)游戲和互動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力和理解能力。

3. 口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練:通過(guò)模仿、對(duì)話和情景練習(xí),提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

4. 閱讀與寫作訓(xùn)練:通過(guò)閱讀練習(xí)和寫作訓(xùn)練,提高學(xué)生的閱讀理解和書寫能力。

師資力量

我們的教師團(tuán)隊(duì)由專業(yè)的語(yǔ)言康復(fù)師、學(xué)前教育講師和心理咨詢師組成,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)背景,能夠提供高質(zhì)量的訓(xùn)練和支持。

教學(xué)質(zhì)量

我們重視教學(xué)質(zhì)量,在課程設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格把關(guān),確保每位學(xué)生能夠獲得有效的訓(xùn)練和進(jìn)步。

服務(wù)水平

我們提供全面的服務(wù),包括課程咨詢、學(xué)生評(píng)估、學(xué)習(xí)反饋等,保證每位學(xué)生和家長(zhǎng)能夠得到及時(shí)的支持和回應(yīng)。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

課程根據(jù)具體情況而定,一般建議學(xué)生每周參加2-3次訓(xùn)練課程,每次課程時(shí)長(zhǎng)為45分鐘。

收費(fèi)范圍

課程收費(fèi)根據(jù)學(xué)生的具體需求和訓(xùn)練計(jì)劃而定,詳情可咨詢學(xué)校相關(guān)工作人員。

學(xué)習(xí)收獲

通過(guò)參加長(zhǎng)沙語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練,學(xué)生能夠提高語(yǔ)言聽(tīng)力理解能力、促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)能力,提升閱讀和書寫能力,從而更好地適應(yīng)學(xué)校和社交環(huán)境。

總結(jié)

以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。如需了解更多信息,可聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。長(zhǎng)沙語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練致力于幫助語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童克服困難,實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言能力的全面發(fā)展。

授課機(jī)構(gòu)

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博愛(ài)兒康

博愛(ài)兒康

4.6分
認(rèn)證 3 年

成立:2019年

培訓(xùn)項(xiàng)目:自閉癥康復(fù)、孤獨(dú)癥康復(fù)、注意力不集中、多動(dòng)癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、全發(fā)育遲緩、行為發(fā)育障礙、感統(tǒng)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)困難癥、性早熟、矮小癥

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