缺乏組織能力,沒有方法或策略
物品凌亂,沒有次序,條理性不佳
經(jīng)常一個人感到挫折、孤單
做事,學(xué)習(xí)不主動,沒有目標(biāo)感
執(zhí)行力不強(qiáng),無法獨(dú)立完成功課
做事情沒有計劃沒有目標(biāo),事先缺乏準(zhǔn)備
每周與家長溝通,反饋孩子的訓(xùn)練情況,雙方都了解孩子的學(xué)習(xí)和生活。
定期召開家長會,建立交流平臺,同時給予家長方法指導(dǎo),讓家庭更和諧。
根據(jù)家長反饋及階段性測驗,及時調(diào)整孩子的訓(xùn)練方案,確保方案的個性化。
家長完成調(diào)查問卷和家長評測表,課程顧問了解孩子的具體情況
國際通用CAS認(rèn)知能力測評體系,檢驗孩子的認(rèn)知能力水平
結(jié)合CAS測評和腦電生物反饋測評,制定個人學(xué)習(xí)計劃
腦電生物反饋,CAS階段測評,個性化課程調(diào)整方案
根據(jù)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)階段,對學(xué)員的進(jìn)步實行獎勵措施
開始博沃思學(xué)習(xí)能力提升課程,每周2-3次,每次1小時
聽力訓(xùn)練
視覺測試
成長思維
課業(yè)結(jié)合
行動統(tǒng)合
333教具
邏輯思維
閱讀理解
博沃思未來為孩子成長、學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。
執(zhí)行力,指的是貫徹戰(zhàn)略意圖,完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。執(zhí)行力包含完成任務(wù)的意愿,完成任務(wù)的能力,完成任務(wù)的程度。執(zhí)行力:對個人而言執(zhí)行力就是辦事能力;對團(tuán)隊而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力;對企業(yè)而言執(zhí)行力就是經(jīng)營能力。而衡量執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn),對個人而言是按時按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù);對企業(yè)而言就是在預(yù)定的時間內(nèi)完成企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。
接待區(qū)
大合照
門面
前臺
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