上課難集中注意力,作業(yè)拖拉,學(xué)習(xí)容易走神、發(fā)呆,學(xué)習(xí)效率低,嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和考試成績(jī)。
上課時(shí)小動(dòng)作多,如玩鉛筆,玩橡皮,摳這摳那等,易導(dǎo)致課堂上違規(guī)、違紀(jì)等情形。
與同學(xué)朋友難以共享物品或依順序等待,容易與他人產(chǎn)生沖突和打架,出現(xiàn)暴力傾向。
過(guò)重的學(xué)業(yè)要求與升學(xué)高壓下,注意力不集中的學(xué)生很容易被定位為問(wèn)題青少年,感到自卑。
咨詢了解,家長(zhǎng)描述孩子問(wèn)題
專業(yè)測(cè)評(píng),孩子通過(guò)CAS測(cè)評(píng)
學(xué)習(xí)計(jì)劃,CAS測(cè)評(píng)和腦電生物反饋制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
階段評(píng)估,腦電生物反饋、CAS階段測(cè)評(píng),課程調(diào)整
獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,根據(jù)不同階段,對(duì)學(xué)員的進(jìn)步實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)
開(kāi)始訓(xùn)練,注意力訓(xùn)練課程,每周2-3次,每次1小時(shí)
聽(tīng)力訓(xùn)練
視覺(jué)測(cè)試
成長(zhǎng)思維
課業(yè)結(jié)合
行動(dòng)統(tǒng)合
333教具
邏輯思維
閱讀理解
博沃思未來(lái)為孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。
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