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課程詳情授課機構(gòu) 教學點同類課程學員評論相關(guān)推薦相關(guān)知識

在孩子的成長過程中，很多家長發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)語言發(fā)育等方面的問題，會產(chǎn)生焦慮的心情，讓家長感到很是頭疼，想著應(yīng)該如何更好的幫助到孩子。其實找一家不錯的康復機構(gòu)也是很好的，康語兒童康復中心會結(jié)合孩子成長過程中出現(xiàn)的問題，進行測評之后針對性制定方案，一對一進行全面訓練，干預(yù)的過程中也是使用全腦激活體系，以及自主研發(fā)口腔按摩器材等，讓孩子可以在這個過程中更好的成長。

孩子是否存在這些問題？

不愛玩游樂場中的大型設(shè)施，例如秋千、滑板、攀爬架還有旋轉(zhuǎn)木馬等。

不喜歡參加體能性的活動，例如跑步，騎腳踏車，滑雪橇或是跳舞等。

不喜歡爬樓梯，一上樓梯就覺得不舒服，常常貼著墻走或是緊抓著扶手。

踮腳尖走，?？梢钥吹剿谥_尖走路，以減少跟地面接觸的機會。

感統(tǒng)失調(diào)的影響

1、前庭系統(tǒng)失調(diào)會造成孩子"多動"。前庭系統(tǒng)失調(diào)主要表現(xiàn)為多動、注意力無法集中，分不清左右，欠缺方向感等。這是由于前庭網(wǎng)膜的協(xié)調(diào)和掌控功能不足，從而造成孩子的重力感和平衡感失常，也因此存在孩子好動、注意力無法集中的現(xiàn)象。
2、觸覺系統(tǒng)失調(diào)影響孩子的"人際"關(guān)系。觸覺系統(tǒng)失調(diào)的孩子往往不合群，人際交往能力差。一方面表現(xiàn)在孩子愛去招惹別人，另一方面表現(xiàn)在孩子會害怕陌生的環(huán)境，當處于陌生環(huán)境時會容易產(chǎn)生焦慮不安的現(xiàn)象。不愿意讓別人碰自己，因而感統(tǒng)失調(diào)的孩子人際交往能力會比正常孩子差。

贛州康語感統(tǒng)失調(diào)課程

課程簡介

【訓練內(nèi)容】：通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)多面發(fā)展?！臼谡n對象】：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預(yù)訓練的2-6周歲兒童。

為何選擇康語兒童康復機構(gòu)

1 個性教學

我們根據(jù)每個孩子的具體情況制定個性化的訓練方案，針對性地進行培養(yǎng)。
2 綜合訓練

課程內(nèi)容包括視覺、聽覺、觸覺、平衡感等多個方面的訓練，全面提高幼兒感統(tǒng)能力。
3 寓教于樂

我們采用寓教于樂的教學方法，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習，提高學習的積極性和主動性。
4 實踐操作

我們注重培養(yǎng)幼兒的實踐能力，通過各種實踐操作讓孩子更好地掌握感統(tǒng)訓練的技巧。

如何選擇感統(tǒng)訓練機構(gòu)

能否試課。就是看孩子在這試課期間，是否喜歡那里的老師上課。如果孩子都是很開心愉悅地去上課，課堂中總是笑聲不斷，下課了還不想走，那么這樣的老師就是合格的。相反，如果你發(fā)現(xiàn)孩子在課堂中很少有笑聲，總是想早點回家，或者是哭著上課，說到要去那里上課，總是哭鬧不想去，那么這樣的機構(gòu)你就千萬不要選。家長在試課中，除了觀察自己孩子的上課情況，還要觀察其他孩子上課的情況，看已經(jīng)在上課的孩子，有沒有哭著鬧著上完課，有沒有孩子去到門口就不想進去。在這試課期間，如果孩子不喜歡玩某個感統(tǒng)玩具時，合格的老師是想辦法用各種有趣搞笑的方式引導孩子玩，或者尊重孩子，不喜歡玩這個那就陪孩子一起玩他喜歡玩的。

關(guān)于我們，你了解多少

康語機構(gòu)簡介

康語兒童康復中心通過全國幾十家直營教學中心及遠程在線授課的方式為患有語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙的2-7周歲兒童提供專業(yè)康復訓練，讓孩子更快開口說話，不耽誤孩子的學習。通過一對一針對性的強化訓練，快速有效提升兒童的感知覺及大小肌肉發(fā)展、言語能力、認知理解能力、互動游戲能力，再經(jīng)學前預(yù)備班干預(yù)，提升兒童在集體環(huán)境中學習的能力，與同伴之間的社交溝通能力，培養(yǎng)兒童上幼兒園的前備技能，幫助兒童能更順利融入校園。

課程背景

贛州是一座充滿歷史和文化的城市，隨著生活節(jié)奏的加快，越來越多的孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的情況。為了幫助這些孩子更好地融入社會，我們專門開設(shè)了贛州感統(tǒng)失調(diào)訓練課程。本課程結(jié)合當?shù)睾⒆拥膶嶋H需求，由一支經(jīng)驗豐富的專業(yè)團隊精心設(shè)計，旨在幫助孩子們提高感知協(xié)調(diào)能力，增強自我意識，培養(yǎng)良好的行為習慣。

課程特色

1. 采用科學的評估方法，為每個孩子制定個性化的訓練方案。

2. 采用多感官刺激訓練，激發(fā)孩子的感知系統(tǒng)，提高協(xié)調(diào)能力。

3. 注重情緒管理和社交技能的培養(yǎng)，幫助孩子更好地融入集體。

4. 注重家校合作，定期與家長溝通，共同促進孩子的健康成長。

課程目標

1. 提高孩子的感知協(xié)調(diào)能力，增強肢體協(xié)調(diào)性。

2. 培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，提高自我管理能力。

3. 增強孩子的社交技能，提高與他人互動的能力。

4. 幫助孩子建立積極樂觀的心智模式，增強自信心。

學習對象

1. 3-12 歲有感統(tǒng)失調(diào)問題的兒童。

2. 注意力不集中、動作不協(xié)調(diào)的兒童。

3. 社交障礙、情緒管理困難的兒童。

課程內(nèi)容

1. 感知訓練：包括觸覺、視覺、聽覺等多感官刺激訓練。

2. 動作協(xié)調(diào)訓練：包括大動作、小動作以及雙側(cè)協(xié)調(diào)訓練。

3. 注意力訓練：包括專注力、持續(xù)注意力的培養(yǎng)。

4. 情緒管理：包括情緒識別、自我調(diào)節(jié)能力的訓練。

5. 社交技能：包括互動交流、團隊合作等方面的訓練。

師資力量

我們的師資團隊由兒童心理咨詢師、感統(tǒng)訓練師、職業(yè)治療師等專業(yè)人士組成，他們擁有豐富的臨床經(jīng)驗，善于因材施教，采用多元化的教學方法，為孩子們提供專業(yè)、細致的服務(wù)。

教學質(zhì)量

我們重視教學質(zhì)量，定期對教師進行業(yè)務(wù)培訓和考核，優(yōu)秀每一位孩子都能得到優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時，我們也會邀請講師定期對教學效果進行評估，持續(xù)優(yōu)化課程內(nèi)容和教學方法。

服務(wù)水平

我們秉持"以孩子為中心"的服務(wù)理念，為每個孩子提供周到細致的關(guān)懷。從入學前的需求評估，到課程實施過程中的全程跟蹤，再到課程結(jié)束后的效果跟蹤，我們都會傾注全心全力，優(yōu)秀孩子們獲得比較好的培養(yǎng)體驗。

學習時長

本課程的學習時長根據(jù)每個孩子的實際情況而有所不同，通常為 12-24 周。我們會根據(jù)孩子的進步情況，適時調(diào)整訓練方案，優(yōu)秀孩子能夠充分吸收課程內(nèi)容，達成預(yù)期目標。

收費范圍

本課程的收費范圍為 3000-15000 元，具體費用會根據(jù)孩子的年齡、訓練強度和訓練時長而有所不同。我們會提供詳細的收費方案，讓家長能夠合理規(guī)劃。

學習收獲

通過本課程的系統(tǒng)訓練，孩子們不僅能夠提高感知協(xié)調(diào)能力，還能培養(yǎng)良好的行為習慣，增強社交技能，擁有積極樂觀的心態(tài)。這些都將為孩子們未來的健康成長打下堅實的基礎(chǔ)。

總結(jié)

以上信息僅供參考，實際情況以到校咨詢?yōu)闇?。如果您對贛州感統(tǒng)失調(diào)訓練課程感興趣，歡迎您聯(lián)系我們在線客服，預(yù)約免費體驗課。我們將竭盡全力為您的孩子提供專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，幫助他們健康成長，實現(xiàn)更好的未來。