專業(yè)的老師根據(jù)每個(gè)學(xué)生的感統(tǒng)發(fā)展需求,制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃,充分滿足學(xué)生的需求。
感統(tǒng)失調(diào)的影響
感統(tǒng)與注意力。感統(tǒng)失調(diào)的孩子在注意力集中方面常常遇到困難。由于大腦在整合感覺(jué)信息時(shí)存在障礙,孩子可能無(wú)法有效過(guò)濾掉環(huán)境中的無(wú)關(guān)刺激,導(dǎo)致注意力容易分散。這種注意力不集中的狀態(tài)會(huì)直接影響他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn),如作業(yè)馬虎、效率低下等。
感統(tǒng)與運(yùn)動(dòng)能力。感統(tǒng)失調(diào)還常常與孩子的運(yùn)動(dòng)能力相關(guān)。由于身體對(duì)感覺(jué)信息的處理存在問(wèn)題,孩子在運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、平衡感等方面可能表現(xiàn)出不足。這可能導(dǎo)致他們?cè)谶M(jìn)行體育活動(dòng)或日常動(dòng)作時(shí)顯得笨拙,甚至可能出現(xiàn)摔跤、碰撞等意外情況。
【訓(xùn)練內(nèi)容】:通過(guò)63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題,提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)多面發(fā)展。【授課對(duì)象】:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
專業(yè)的老師根據(jù)每個(gè)學(xué)生的感統(tǒng)發(fā)展需求,制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃,充分滿足學(xué)生的需求。
采用豐富多樣的感統(tǒng)訓(xùn)練活動(dòng),包括游戲、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)等方式,讓學(xué)習(xí)變得有趣而富有挑戰(zhàn)性。
我們采用小班授課模式,保證每個(gè)學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效果。
除了感統(tǒng)訓(xùn)練,我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),包括社交能力、情緒管理等方面的培養(yǎng),全面提升學(xué)生的發(fā)展水平。
如何選擇感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
能否試課。就是看孩子在這試課期間,是否喜歡那里的老師上課。如果孩子都是很開(kāi)心愉悅地去上課,課堂中總是笑聲不斷,下課了還不想走,那么這樣的老師就是合格的。相反,如果你發(fā)現(xiàn)孩子在課堂中很少有笑聲,總是想早點(diǎn)回家,或者是哭著上課,說(shuō)到要去那里上課,總是哭鬧不想去,那么這樣的機(jī)構(gòu)你就千萬(wàn)不要選。家長(zhǎng)在試課中,除了觀察自己孩子的上課情況,還要觀察其他孩子上課的情況,看已經(jīng)在上課的孩子,有沒(méi)有哭著鬧著上完課,有沒(méi)有孩子去到門口就不想進(jìn)去。在這試課期間,如果孩子不喜歡玩某個(gè)感統(tǒng)玩具時(shí),合格的老師是想辦法用各種有趣搞笑的方式引導(dǎo)孩子玩,或者尊重孩子,不喜歡玩這個(gè)那就陪孩子一起玩他喜歡玩的。
阜陽(yáng)感統(tǒng)失調(diào)改善機(jī)構(gòu)
課程背景
我們是一家專注于感統(tǒng)失調(diào)兒童康復(fù)的機(jī)構(gòu),致力于通過(guò)系統(tǒng)的感統(tǒng)訓(xùn)練,幫助孩子們改善感知與運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力,提升學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量。我們的專業(yè)團(tuán)隊(duì)秉承著"因人施教,因材設(shè)教"的理念,采用多元化的教學(xué)方法,為每一個(gè)孩子量身定制個(gè)性化的訓(xùn)練方案,助力他們?nèi)姘l(fā)展。
課程特色
1. 采用國(guó)際先進(jìn)的感統(tǒng)訓(xùn)練理念和方法,結(jié)合中國(guó)兒童的實(shí)際情況進(jìn)行本土化改良。
2. 專業(yè)的康復(fù)師團(tuán)隊(duì),擁有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),能針對(duì)不同孩子的需求提供精準(zhǔn)的干預(yù)方案。
3. 訓(xùn)練環(huán)境溫馨舒適,設(shè)備先進(jìn)完善,為孩子們創(chuàng)造比較好的感統(tǒng)訓(xùn)練體驗(yàn)。
4. 家校共育,定期與家長(zhǎng)溝通反饋,優(yōu)秀訓(xùn)練效果得到鞏固和延續(xù)。
課程目標(biāo)
1. 提升兒童的感知覺(jué)和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)身體各部位的感知反應(yīng)。
2. 改善注意力集中、情緒調(diào)節(jié)、社交互動(dòng)等方面的障礙,增強(qiáng)獨(dú)立自理能力。
3. 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活技能,為未來(lái)的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1. 感統(tǒng)失調(diào)癥狀明顯的兒童,如注意力不集中、動(dòng)作笨拙、情緒不穩(wěn)定等。
2. 發(fā)育遲緩、運(yùn)動(dòng)發(fā)展遲滯的兒童。
3. 自閉癥譜系障礙兒童。
4. 學(xué)習(xí)困難兒童。
課程內(nèi)容
1. 基礎(chǔ)感統(tǒng)訓(xùn)練:包括觸覺(jué)、前庭、proprioception等系統(tǒng)的訓(xùn)練。
2. 感知運(yùn)動(dòng)整合訓(xùn)練:提升大小肌肉群的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3. 認(rèn)知及社交技能訓(xùn)練:培養(yǎng)注意力、情緒管理、社交互動(dòng)等能力。
4. 日常生活技能訓(xùn)練:培養(yǎng)獨(dú)立完成日常生活活動(dòng)的能力。
師資力量
我們匯聚了一支經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)水平高超的感統(tǒng)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員擁有兒童康復(fù)、兒童教育、兒童心理等多方面專業(yè)背景,接受過(guò)系統(tǒng)的職業(yè)培訓(xùn),能夠?yàn)楹⒆觽兲峁I(yè)、細(xì)致入微的訓(xùn)練輔導(dǎo)。
教學(xué)質(zhì)量
我們高度重視教學(xué)質(zhì)量,定期對(duì)訓(xùn)練課程進(jìn)行優(yōu)化升級(jí),并嚴(yán)格把控每一個(gè)環(huán)節(jié),優(yōu)秀訓(xùn)練方案的針對(duì)性和有效性。同時(shí),我們采用多種教學(xué)手段,結(jié)合游戲、音樂(lè)、藝術(shù)等元素,營(yíng)造愉悅的訓(xùn)練氛圍,提高孩子們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。
服務(wù)水平
我們建立了完善的服務(wù)體系,為家長(zhǎng)和孩子們提供周到細(xì)致的服務(wù)。從初次咨詢到制定訓(xùn)練方案,再到后續(xù)跟蹤反饋,每一個(gè)步驟都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì),優(yōu)秀家長(zhǎng)和孩子們能獲得貼心周到的服務(wù)體驗(yàn)。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
經(jīng)過(guò)3-6個(gè)月的系統(tǒng)訓(xùn)練,通常可以看到孩子在感知、運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知等方面的明顯進(jìn)步。我們會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的實(shí)際情況,制定個(gè)性化的訓(xùn)練方案,訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)一般在1-3年不等。
收費(fèi)范圍
我們的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為3000-15000元不等,具體費(fèi)用會(huì)根據(jù)孩子的實(shí)際情況及訓(xùn)練方案的不同而有所差異。我們會(huì)在初次咨詢時(shí),為家長(zhǎng)們提供詳細(xì)的費(fèi)用預(yù)算,優(yōu)秀收費(fèi)透明公正。
學(xué)習(xí)收獲
通過(guò)我們專業(yè)系統(tǒng)的感統(tǒng)訓(xùn)練,孩子們不僅在感知覺(jué)和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步,還能明顯改善注意力集中、情緒調(diào)節(jié)、社交互動(dòng)等方面的障礙,從而更好地融入學(xué)習(xí)和生活。家長(zhǎng)們也能獲得專業(yè)的指導(dǎo)和支持,與孩子一起邁向更美好的未來(lái)。
總結(jié)
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。如您對(duì)我們的感統(tǒng)訓(xùn)練課程感興趣,歡迎您隨時(shí)聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。我們將竭盡全力,為您的寶貝提供專業(yè)周到的服務(wù),助力他們?nèi)姘l(fā)展,擁抱更美好的明天。
培訓(xùn)項(xiàng)目:2~7歲兒童孤獨(dú)癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認(rèn)知
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