說話晚或很晚,過了說話的年齡仍不會說話
開始說話后,比別的正常孩子發(fā)展慢或出現(xiàn)停滯
語言應用,詞匯和語法應用均低于同齡兒童
打招呼沒有反應,叫到名字也不回頭,沒有目光交流
孩子不單單只是不能開口說話,對于語言的理解也有困難
語言發(fā)育遲緩的危害
作業(yè)療法、物理療法、語言療法、早期干預、引導式教育、技能訓練、親子教育、情景模擬式教育、小組精品教育、心理輔導與服務等多種豐富的課程。
擁有一批富有愛心和康復經(jīng)驗的特教及康復老師,累計有多名發(fā)音障礙兒童在此接受過康復教育訓練,并取得了不同程度的康復效果。
博愛兒康擁有開設有無障礙教學區(qū),每個中心都共設置集體教學大教室,個別化教學中、小教室,教室布局合理,環(huán)境優(yōu)美。
語言發(fā)育遲緩怎么辦
發(fā)育遲緩康復師
發(fā)育遲緩康復師
課程背景
重慶兒童語言發(fā)育遲緩機構致力于提供專業(yè)的語言發(fā)育延遲兒童教育服務,旨在幫助這些孩子克服溝通困難,促進語言能力提升。我們力求通過系統(tǒng)的學習與訓練,為孩子們創(chuàng)造一個良好的語言發(fā)展環(huán)境。
課程特色
1.個性化教學:針對每位學生的不同情況和特點,我們制定量身定制的教學計劃,提供個性化的教學服務。
2.多元化教材:我們使用多種多樣的教材和教具,包括圖片、繪本、音頻等,以豐富孩子們的學習經(jīng)驗。
3.互動性教學:在課堂上,我們鼓勵學生積極參與討論和互動,通過合作學習培養(yǎng)他們的社交能力。
4.游戲化教學:我們采用有趣的游戲方式,讓孩子們在玩中學,激發(fā)他們的學習動力。
5.家校共育:我們與家長保持密切的溝通與合作,共同關注孩子的學習進展,共同促進孩子的發(fā)展。
課程目標
1.提高語言表達能力:通過系統(tǒng)的訓練和練習,培養(yǎng)學生的口頭表達能力和語言理解能力,使他們能夠準確、流利地進行交流。
2.促進社交能力發(fā)展:幫助學生培養(yǎng)良好的溝通技巧和社交能力,使他們能夠與他人進行有效的互動和交流。
3.提升認知能力:通過學習語言,促進學生的思維發(fā)展,培養(yǎng)他們的觀察力、記憶力和邏輯推理能力。
4.培養(yǎng)自信心:通過成功的語言表達和交流經(jīng)驗,提高學生的自信心,激發(fā)他們對學習的興趣和積極性。
學習對象
1.語言發(fā)育延遲兒童:包括口齒不清、表達困難、理解能力低下等問題的兒童。
2.發(fā)音錯誤兒童:對某些語音或音節(jié)發(fā)音存在困難的學生。
3.語言晚發(fā)兒童:普遍在同齡兒童學會交流之后才開始使用語言的兒童。
課程內(nèi)容
1.發(fā)音訓練:通過針對性的發(fā)音練習,糾正學生的發(fā)音錯誤,改善口齒不清的問題。
2.語言理解訓練:通過聽力材料和問題練習,提升學生的語言理解能力和記憶力。
3.口頭表達訓練:通過訓練和模仿,提高學生的口頭表達能力,培養(yǎng)他們的語言組織能力。
4.社交能力培養(yǎng):通過角色扮演和團體活動,培養(yǎng)學生的社交能力和合作意識。
師資力量
我們擁有一支經(jīng)驗豐富、富有愛心和耐心的教師團隊,他們專業(yè)且熱情,具備相關專業(yè)背景和豐富的教學經(jīng)驗,能夠為學生提供優(yōu)質(zhì)的教學服務。
教學質(zhì)量
我們注重教學質(zhì)量的提升,通過定期的教學評估和學生檔案記錄,及時了解學生的學習進展并進行個性化調(diào)整,確保教學效果。
服務水平
我們提供全面的服務,包括課程咨詢、學習問題答疑、學生發(fā)展指導等,在服務過程中始終以學生和家長的需求為中心,提供周到的服務。
學習時長
根據(jù)學生的實際需求和情況,我們提供靈活的學習時長,包括短期集中訓練和長期定期輔導,以滿足不同學生的需求。
收費范圍
具體的收費標準取決于學生的學習方式、學習時長和課程內(nèi)容,請到校咨詢了解詳細的收費范圍。
學習收獲
通過參與我們的課程,學生將提高語言表達能力、社交能力和認知能力,獲得更好的語言發(fā)展和學習成果,幫助他們更好地融入社會和學校環(huán)境。
總結
以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢?yōu)闇?。可?lián)系在線客服,預約免費體驗課。我們期待為您的孩子提供優(yōu)質(zhì)的語言發(fā)育延遲教育服務,共同助力他們的成長與發(fā)展。
培訓項目:自閉癥康復、孤獨癥康復、注意力不集中、多動癥、語言發(fā)育遲緩、全發(fā)育遲緩、行為發(fā)育障礙、感統(tǒng)訓練、學習困難癥、性早熟、矮小癥
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