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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 語言表達能力訓(xùn)練 無錫語言表達能力訓(xùn)練 無錫語言和社交訓(xùn)練

無錫語言和社交訓(xùn)練

課程價格:
¥ 詢價
授課方式:
面授
上課時段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
招生對象:
發(fā)育遲緩、腦癱、唐氏綜合癥、言語失用癥等存在發(fā)音、口肌問題,及需要強度較高訓(xùn)練的兒童
課程目標(biāo):
發(fā)音不清,發(fā)音不準(zhǔn)的成人及孩子說話吐字清晰標(biāo)準(zhǔn),流暢溝通表達,清晰流利說話
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323人看過 收藏 更新時間 :2025-07-15 09:10:46
課程詳情 授課機構(gòu) 教學(xué)點 同類課程 學(xué)員評論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識
康語社交語言訓(xùn)練
社交語言康復(fù)課程通過專業(yè)的教學(xué)模式為學(xué)員們進行指導(dǎo),運用對語言能力的專業(yè)解讀,幫助學(xué)員們營造語言環(huán)境,在專業(yè)的語言模式中利用不同的語言模型進行訓(xùn)練,增添、減少或變換個別語言單位,作為自己的語言表達出來。這種根據(jù)自己需要進行的創(chuàng)造性和變通式的模仿,正是兒童主動參與語言構(gòu)建的過程,鍛煉學(xué)員的語言接受和模仿能力。

您的孩子也有這些困擾嗎?


問題
01

孩子能聽懂別人的話,但語句不連貫?

02

說話過于含糊、語速過快、發(fā)音不準(zhǔn)等?

03

基礎(chǔ)概念認(rèn)知方面能力落后及發(fā)展不平衡?


語言障礙知識介紹

一般來說,語言障礙可以分為三種,“語言表達障礙”“語言理解障礙”和“語言表達和理解混合障礙”。簡單來說,就是有的孩子表達能力差,有的孩子語言理解能力差,小部分孩子表達和理解能力都有欠缺。這些孩子其實在1歲之后,就會顯現(xiàn)出某些和同齡寶寶不一樣的地方,但是這種變化是在細(xì)微之處,一般家庭根本無法判斷出來。這類孩子的溝通動機不強、目光接觸稍弱、注意力不集中、模仿能力差,有的孩子情緒調(diào)控能力也有不足。

無錫康語社交語言課


01020304
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課程一
名稱:社交溝通班

解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題,從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力;解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題;解決兒童口語運用能力(問句的回答、問句的使用、主題對話的維持);解決兒童情緒調(diào)控的問題,穩(wěn)定兒童的社會情緒;解決兒童單一的情感導(dǎo)向,簡單的游戲技能,無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入,從而提升兒童人際發(fā)展技巧

課程二
名稱:學(xué)前預(yù)備班

授課對象為3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童;采用1對3小組授課的模式,以教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析;核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī),共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強化兒童社會融合能力;幫助兒童提升集體意識,建立集體規(guī)則意識,學(xué)會遵守規(guī)則,理解約定俗成的生活常識,培養(yǎng)兒童入普園的前備技能

課程三
名稱:言語開發(fā)

主要學(xué)習(xí)下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練;氣息訓(xùn)練;20組音系開發(fā)等內(nèi)容,使用課程教具為國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材;一對一教學(xué)模式,應(yīng)用的科學(xué)原理有言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué),適合自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進行干預(yù)訓(xùn)練的兒童學(xué)習(xí)

課程四
名稱:啟智認(rèn)知

主要學(xué)習(xí)前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標(biāo),分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力等內(nèi)容;采用的課程教具為系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具,一對一教學(xué),運用的科學(xué)原理為應(yīng)用行為分析學(xué);適合自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進行干預(yù)訓(xùn)練的兒童學(xué)習(xí)


特色化教學(xué),全程為你護航


優(yōu)勢
  • 01 量身定制訓(xùn)練方案

    先對問題進行了解分析,對于每一位入學(xué)的孩子,我們都會先進行一系列的測試,對大家的基本情況進行了解,再根據(jù)結(jié)果制定合適的專屬訓(xùn)練方案。

  • 02 教學(xué)設(shè)備完善

    機構(gòu)里設(shè)置了多種活動教室,無論是喜歡安靜還是喜歡熱鬧,都有相應(yīng)的教室和訓(xùn)練,會定期對各種活動設(shè)施進行檢查,對教學(xué)設(shè)備進行定期更新。

  • 03 倡導(dǎo)家校共育

    我們倡導(dǎo)家校共育的方式,在機構(gòu)由老師進行引導(dǎo)改善,在家里,家長則要為孩子學(xué)習(xí)鞏固創(chuàng)造良好的環(huán)境,雙方之間及時溝通反饋,共同促進孩子成長。


如何選語言障礙機構(gòu)

1、機構(gòu)的環(huán)境以及規(guī)范化。環(huán)境是孩子學(xué)習(xí)很重要的一個因素。操作規(guī)范化包含了機構(gòu)課程以及上課流程,時間收費等問題。2、機構(gòu)里老師的資質(zhì)以及專業(yè)素養(yǎng)。這個在做評估的時候家長就可以感受到老師和孩子之間的互動,孩子的反饋才是真實的。3、評估結(jié)果分析以及方案制定方向。如果孩子語言認(rèn)知均落后,那么重點肯定不是言語方面的訓(xùn)練。4、有效的家庭訓(xùn)練指導(dǎo),是否有據(jù)可依,目標(biāo)清晰,且循序漸進。對于機構(gòu)的選擇,家長心中也要有自己的一桿秤,專業(yè)程度、口碑、時間、距離、費用都要權(quán)衡,特別是有效的家庭訓(xùn)練指導(dǎo),這樣家長也能學(xué)習(xí)到相關(guān)知識,回家再教孩子,鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容,提升訓(xùn)練效果。


康語教學(xué)環(huán)境展示


前臺
走廊
評估室
教室
休息區(qū)
外觀

隨著人們生活水平的提高和社會需求的增加,無錫市開展了語言和社交訓(xùn)練,旨在提高學(xué)員的交際能力和社交素養(yǎng),促進個人發(fā)展和社會進步。

課程特色

1. 注重實踐:本課程將注重實際應(yīng)用,通過各種交際活動和現(xiàn)場模擬,提高學(xué)員的實際應(yīng)用能力,讓學(xué)員學(xué)以致用。

2. 廣泛涉獵:本課程涉及語言、禮儀、形象等方面,全面提升學(xué)員的社交素養(yǎng)和話語能力。

3. 個性化定制:針對學(xué)員的不同需求和情況,本課程將個性化定制培訓(xùn)方案,量身打造最適合自己的課程模式。

4. 師資力量強大:課程導(dǎo)師由專業(yè)的語言和社交導(dǎo)師組成,優(yōu)秀的師資力量保證教學(xué)效果。

課程目標(biāo)

1. 提高語言和社交能力,增加個人競爭力;

2. 培養(yǎng)良好的人際交往能力和溝通能力;

3. 提升社交素養(yǎng)和形象修養(yǎng),展現(xiàn)自己的魅力。

學(xué)習(xí)對象

1. 需要提高語言和社交能力的社會人士;

2. 在職人員、企業(yè)管理者、從事銷售、公關(guān)、服務(wù)行業(yè)的相關(guān)人員等需要經(jīng)常進行社交、表達的人員;

3. 學(xué)生、考生等需要提高中文思辨能力和表達能力的人員。

課程內(nèi)容

1. 語言表達:如何在社交場合表達自己的觀點,如何進行談判和溝通等。

2. 禮儀禮節(jié):如何運用禮儀禮節(jié),合理穿著裝扮,維護自己的形象。

3. 形象塑造:通過形象管理、儀表達標(biāo)、形體語言等方面,展現(xiàn)出自己的魅力,讓人印象深刻。

4. 社交技巧:如何掌握社交技巧,避免尷尬與冷場,制造社交氛圍,實現(xiàn)人際交往的良好效果。

學(xué)習(xí)時長

本課程時長根據(jù)不同的培訓(xùn)方案而定,時間從幾日到數(shù)周不等。

收費范圍

根據(jù)不同的培訓(xùn)方案和課程難度,收費也會有所不同,學(xué)員可以通過在線客服預(yù)約免費體驗課,針對個人需求進行收費協(xié)商。

學(xué)習(xí)收獲

通過學(xué)習(xí)本課程,學(xué)員能夠逐步提高自己的語言表達能力和社交能力,學(xué)習(xí)并掌握高效的人際交往技巧,提高自己的競爭力和形象修養(yǎng),讓自己在職場人際關(guān)系方面更具優(yōu)勢。

結(jié)語

以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。學(xué)員可以通過在線客服預(yù)約免費體驗課程,了解課程內(nèi)容和風(fēng)格,選擇最適合自己的培訓(xùn)方案,實現(xiàn)自我提升和個人成長。

授課機構(gòu)

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康語兒童康復(fù)機構(gòu)

康語兒童康復(fù)機構(gòu)

5.0分
認(rèn)證 4 年

成立:2010年

培訓(xùn)項目:2~7歲兒童孤獨癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認(rèn)知

教學(xué)點

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    長沙市岳麓區(qū)銀盤南路52-2號

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    長沙雨花區(qū)康語

    長沙市雨花區(qū)梓園路321號

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