作業(yè)不能完成或者忘記交作業(yè);上課坐不住,容易走神;書桌桌面亂七八糟,書本和文具亂放亂扔等。
不太會(huì)交朋友,或者維系朋友;朋友同學(xué)之間常起沖突;被同學(xué)朋友孤立;對周圍同學(xué)朋友有攻擊性等。
難以完成家庭作業(yè)或拖延;難以保持個(gè)人衛(wèi)生;容易挑戰(zhàn)父母做出的規(guī)定;不太會(huì)處理兄弟姐妹關(guān)系等。
存在這些問題證明孩子的執(zhí)行力能力差
作業(yè)不能完成或者忘記交作業(yè);上課坐不住,容易走神;書桌桌面亂七八糟,書本和文具亂放亂扔等。
不太會(huì)交朋友,或者維系朋友;朋友同學(xué)之間常起沖突;被同學(xué)朋友孤立;對周圍同學(xué)朋友有攻擊性等。
難以完成家庭作業(yè)或拖延;難以保持個(gè)人衛(wèi)生;容易挑戰(zhàn)父母做出的規(guī)定;不太會(huì)處理兄弟姐妹關(guān)系等。
在學(xué)校
社交方面
在家庭
多種訓(xùn)練方式相結(jié)合,提升孩子執(zhí)行力
國家教育部“十五”重點(diǎn)科研成果:《人腦及身心全面開發(fā)——3.3.3思維、全腦(左右腦)開發(fā)訓(xùn)練》。
提高學(xué)生基本素質(zhì)、開發(fā)學(xué)員潛能、促進(jìn)受教育者全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力。
全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng),提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力、批判思維能力、創(chuàng)新思維能力等21世紀(jì)技能。
1、父母在孩子執(zhí)行遇到困難時(shí),要及時(shí)地給予幫助和支持。孩子對于執(zhí)行過程中可能遇到的困難和挫折是缺乏預(yù)料的,因此,孩子很可能被這些困難和失望所打敗。父母不能想當(dāng)然地認(rèn)為,孩子有了目標(biāo),只要自己執(zhí)行就可以成功,而要充分預(yù)料到孩子執(zhí)行過程的曲折和困難,要全程進(jìn)行監(jiān)督、鼓勵(lì)和幫助,這樣才能逐漸培養(yǎng)出孩子的執(zhí)行力,幫助孩子堅(jiān)持到底。
2、家長自己以身作則。孩子的舉動(dòng)是家長言行的反射。一個(gè)磨磨蹭蹭,做事吊兒郎當(dāng)?shù)暮⒆?,一定受到不那么自律、時(shí)間觀念不強(qiáng)的家長的影響。家長想讓孩子做事的執(zhí)行力滿分,那么就要先行為自檢,看看自己是否能給孩子提供執(zhí)行力的范本。家長自己的執(zhí)行力都打折扣,再怎么費(fèi)口舌的教育孩子,都會(huì)受到質(zhì)疑吧。
多重實(shí)力,更值得家長信賴
6大步驟,跟蹤孩子訓(xùn)練情況
家長完成調(diào)查問卷和家長評測表,課程顧問了解孩子的具體情況。
博沃思未來培訓(xùn)結(jié)合CAS測評和腦電生物反饋測評制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
博沃思通過腦電生物反饋,CAS階段測評,個(gè)性化課程調(diào)整方案。
博沃思未來培訓(xùn)根據(jù)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)階段,對學(xué)員的進(jìn)步實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)員開始訓(xùn)練博沃思認(rèn)知力提升課程,每周2-3次,每次1小時(shí)。
從語言方式來說,家長應(yīng)該改變命令式的溝通方式。很多家長在給孩子設(shè)定目標(biāo)時(shí),大部分的方式是“快點(diǎn)吃飯了”、“快點(diǎn)睡覺了”等命令式的語氣,告訴孩子的只是目標(biāo),但是并沒有明確目標(biāo)的具體情況和可衡量的標(biāo)準(zhǔn),也沒有讓孩子感受到目標(biāo)與自己的相關(guān)性和自己的可達(dá)到性,更沒有通知孩子一個(gè)明確的截止時(shí)間。家長可以讓孩子明確的認(rèn)知到自己需要完成的目標(biāo),并且在父母的語言中感受到平等、尊重和被需要,不僅可以激發(fā)孩子的做事積極性,同時(shí)可以增加孩子的自信心,提高行動(dòng)能力。
專業(yè)名師帶給孩子??茖W(xué)的教學(xué)服務(wù)
一級(jí)認(rèn)知力訓(xùn)練師
國家高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師
致力于認(rèn)知力和家庭教育的研究和踐行,具有豐富的一線認(rèn)知力訓(xùn)練和家庭教育指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),整合多種心理技術(shù),為眾多家庭量身定制個(gè)性化的實(shí)操方案,陪伴孩子和家長共同成長;具有豐富的大型講座經(jīng)驗(yàn),曾在深港教育展、書城及多所學(xué)校進(jìn)行家長講座,傳播家庭教育。
近年來,執(zhí)行力訓(xùn)練逐漸成為家長關(guān)注的一個(gè)話題,為此,北京兒童執(zhí)行力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)作為專業(yè)機(jī)構(gòu),致力于為孩子提供更好的執(zhí)行力訓(xùn)練服務(wù)。下面將詳細(xì)介紹該機(jī)構(gòu)的課程背景、課程特色、課程目標(biāo)、學(xué)習(xí)對象、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)長、收費(fèi)范圍、學(xué)習(xí)收獲,并結(jié)語提示。
課程背景
—— 執(zhí)行力訓(xùn)練助力孩子成長
執(zhí)行力是指一個(gè)人在面對任務(wù)時(shí)的組織與管理能力,是提高學(xué)習(xí)和生活效率的基礎(chǔ)。然而,由于受到學(xué)習(xí)與成長環(huán)境的影響,一些孩子的執(zhí)行力存在不足。北京兒童執(zhí)行力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)正是基于這一情況而設(shè)立的。
課程特色
—— 獨(dú)特授課方式打磨孩子的綜合能力
1.個(gè)性化量身定制的課程,針對不同孩子的執(zhí)行力問題進(jìn)行有針對性的解決;
2.多元化的教學(xué)方式,以小組互動(dòng)、游戲等方式提高孩子學(xué)習(xí)興趣;
3.注重動(dòng)腦與動(dòng)手,通過列出計(jì)劃、制定目標(biāo)、解決問題等形式促進(jìn)執(zhí)行力提升。
課程目標(biāo)
—— 助力孩子全面發(fā)展
1.提高孩子的自我控制能力;
2.培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和解決問題的能力;
3.改善孩子在學(xué)習(xí)與生活中的困難與不安。
學(xué)習(xí)對象
—— 面向小學(xué)生的執(zhí)行力訓(xùn)練
該機(jī)構(gòu)主要面向小學(xué)生群體,根據(jù)不同年齡段、學(xué)習(xí)背景和個(gè)性化需求,劃分為不同的學(xué)習(xí)班。
課程內(nèi)容
—— 豐富多彩的執(zhí)行力訓(xùn)練課程
1. 計(jì)劃制定與組織能力訓(xùn)練;
2. 問題解決能力訓(xùn)練;
3. 堅(jiān)持與自律能力訓(xùn)練;
4. 時(shí)間管理能力訓(xùn)練;
5. 情緒管理能力訓(xùn)練;
6. 創(chuàng)新思維能力訓(xùn)練。
學(xué)習(xí)時(shí)長和收費(fèi)范圍
—— 靈活多樣的時(shí)長及收費(fèi)選擇
1.授課時(shí)長:根據(jù)不同年齡段、課程難度等設(shè)有不同的課時(shí),通常為一至兩個(gè)小時(shí)不等;
2.費(fèi)用范圍:根據(jù)不同課程和不同地域定價(jià)不同,平均價(jià)格從100元到300元左右。
學(xué)習(xí)收獲
—— 從執(zhí)行力訓(xùn)練中快樂成長
通過參加該機(jī)構(gòu)的執(zhí)行力訓(xùn)練,孩子能夠逐步掌握自我控制能力、信心培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、思維創(chuàng)新和問題解決能力等。這些能力,對孩子的學(xué)習(xí)和生活都有著極大的幫助。
結(jié)語
—— 預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,提前了解更多信息
以上是北京兒童執(zhí)行力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的相關(guān)介紹,如需了解更多信息,可聯(lián)系機(jī)構(gòu)的在線客服或到校咨詢。機(jī)構(gòu)為新生報(bào)名學(xué)員提供免費(fèi)體驗(yàn)課,并注明以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn),祝孩子在科學(xué)的執(zhí)行力訓(xùn)練下快樂成長!
培訓(xùn)項(xiàng)目:注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
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