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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 素質(zhì)拓展 北京素質(zhì)拓展 北京青少年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
北京青少年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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小班詳詢
課程優(yōu)勢(shì): 秉承人本主義教育理念,引用國(guó)際通用CAS認(rèn)知測(cè)評(píng)系統(tǒng),結(jié)合大腦生物反饋測(cè)評(píng),采取科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方式
上課方式: 面授
上課時(shí)段: 晚班,周末班
¥ 詢價(jià)
預(yù)約試聽(tīng) 在線咨詢
課程詳情 教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦
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5-16歲的孩子通常對(duì)教育者有明顯的“反控制”、“對(duì)抗”心理。行為如果不加以正確引導(dǎo),會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)人對(duì)事產(chǎn)生多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群,無(wú)論是對(duì)學(xué)習(xí)還是生活、人際交往都會(huì)產(chǎn)生極大的影響。

孩子是否存在以下問(wèn)題


浮躁、人際交往差1

浮躁、人際交往差

內(nèi)向、不自信2

內(nèi)向、不自信

不與父母溝通3

不與父母溝通

學(xué)習(xí)態(tài)度差4

學(xué)習(xí)態(tài)度差


博沃思未來(lái)兒童團(tuán)體課


  • 心理體驗(yàn)

    心理體驗(yàn)

  • 情緒表達(dá)

    情緒表達(dá)

  • 情緒管理

    情緒管理

  • 人際互動(dòng)

    人際互動(dòng)

  • 自我管理

    自我管理

  • 自我成長(zhǎng)

    自我成長(zhǎng)

  • 音樂(lè)減壓

    音樂(lè)減壓

  • 增強(qiáng)自信

    增強(qiáng)自信

教學(xué)服務(wù)

每周一到兩次課,采用 1v6(團(tuán)體)課程形式。

教學(xué)服務(wù)

豐富的教學(xué)特色搶先看


  • 小班授課 小班授課

    4-6人的同齡小團(tuán)體,充分調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的參與

  • 家長(zhǎng)陪同 家長(zhǎng)陪同

    課后家長(zhǎng)集體溝通,增加家長(zhǎng)的參與和配合度

  • 同學(xué)互動(dòng) 同學(xué)互動(dòng)

    豐富的互動(dòng)游戲,舞臺(tái)劇、互動(dòng)討論等形式


我們靠什么或者您的認(rèn)可


  • 01
    根源上解決孩子認(rèn)知力問(wèn)題
    根源上解決孩子認(rèn)知力問(wèn)題

    通過(guò)集中的認(rèn)知力訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化孩子薄弱的認(rèn)知技能。普通培訓(xùn)只發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的表面,而我們根治的是基本。

  • 02
    實(shí)力教師團(tuán)隊(duì)親自帶學(xué)
    實(shí)力教師團(tuán)隊(duì)親自帶學(xué)

    師資強(qiáng)大,現(xiàn)擁有30多位專員導(dǎo)師,100多位認(rèn)知力老師,200多位家庭教育咨詢師,500多位教育顧問(wèn)。

  • 03
    科學(xué)、客觀的成長(zhǎng)評(píng)估體系
    科學(xué)、客觀的成長(zhǎng)評(píng)估體系

    CAS認(rèn)知力分析報(bào)告、FAD家庭教育模式量表、EA家長(zhǎng)成績(jī)單、精準(zhǔn)評(píng)測(cè)幫您發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提供解決方案。


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關(guān)于我們

提升孩子的綜合能力

       北京博沃思未來(lái)一直秉承人本主義教育理念,引用國(guó)際通用CAS認(rèn)知測(cè)評(píng)系統(tǒng),結(jié)合大腦生物反饋測(cè)評(píng),通過(guò)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方式,從家庭教育、思維模式與學(xué)習(xí)方式等方面幫助孩子改善注意力記憶力、理解接收能力與執(zhí)行能力等方面的問(wèn)題。
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  • 1
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