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課程詳情授課機構教學點同類課程學員評論相關推薦相關知識

學生正經(jīng)歷青春期轉(zhuǎn)型階段，是人格被認同的一個過程，是對過去角色的置換。這個年齡段的青少年，他們希望能夠得到社會、家長和老師的認同。當青少年發(fā)生心理疾病時，家長和老師一不留意，就很可能會忽視。部分孩子存在“以自我為中心”、“生活自制能力差”、“心理承受能力差”等問題，遇到困惑的時候，會用極端的方式來解決。

青少年常見的心理問題

Common psychological problems

狹隘

即斤斤計較，心胸太狹窄，不能容人也不理解別人，對小事也耿耿于懷，愛鉆牛角尖。

嫉妒

當別人比自己好時，表現(xiàn)出不自然、不舒服甚至懷有敵意，更有甚者竟用打擊、中傷手段來發(fā)泄內(nèi)心的嫉妒。

敏感

即神經(jīng)過敏，多疑，常常把別人無意中的話、不相干的動作當作對自己的輕視或嘲笑，為此而喜怒無常，情緒變化很大。

重慶博沃思心理輔導課程

Psychological counseling course

青少年心理咨詢

可以提升孩子的想象力和創(chuàng)造力。對有學校自閉癥、恐怖癥、社交困惑等心理障礙的孩子提供針對性輔導。同時可以促進和推動兒童、青少年的心理成長。

父母心理咨詢

通過沙盤課程輔助父母改進家庭教育溝通方式，如父母和孩子合作擺設沙具，通過這個過程促進親子之間的溝通與交流，進而促進親子關系的和諧。

如何應對兒童心理問題

針對孩子短期出現(xiàn)的恐懼情緒和非適應性行為，宜少批評指責和呵斥，更不能利用孩子的恐懼使他順從。針對恐懼情緒，可以充分利用榜樣的作用，可以告訴孩子自己也曾經(jīng)害怕過某些東西，但通過什么樣的努力或嘗試后就不再害怕它們了。這樣，孩子就會明白，某些事物并不那么可怕，他也不是唯一害怕這些事物的人，害怕是可以被征服的，恐懼的心理便會得到克服。對孩子出現(xiàn)的非適應行為，不做過度關注，避免不當強化，可以為孩子創(chuàng)造輕松的游戲氛圍?！拔伨釉诩摇钡娜兆?，通過角色扮演類的親子游戲，引導其去思考，促進其模仿和內(nèi)化。

我們是如何訓練的

Course training mode

音樂治療課

是一個系統(tǒng)的干預過程，治療師利用音樂體驗的各種形式，以及在治療過程中發(fā)展起來的，作為治療動力的治療關系，幫助被治療者達到健康的目的。

沙盤心理課

沙盤為兒童提供一個“自由與受保護”的空間，通過象征、隱喻的形式在沙盤里再現(xiàn)出與創(chuàng)傷經(jīng)歷相關的情景以幫助發(fā)現(xiàn)及解決問題。

談話心理課

基于弗洛伊德的理論及演變發(fā)展的精神分析體系流派，通過探索個人過去和現(xiàn)在的經(jīng)歷，促進個體行為的改變，重建經(jīng)驗及感覺的組織方式，使得個體去嘗試發(fā)現(xiàn)和擁有個人的力量。

游戲心理課

通過游戲的方式，直接了解其行為內(nèi)在的深層根源，過程中充滿歡樂，沒有壓力，讓孩子處于輕松愉悅的氛圍中，進行主動、自主探索，調(diào)整身心狀態(tài)。

正念療法課

以正念為核心的心理療法，以冥想、打坐、靜心等形式呈現(xiàn)，廣泛應用于治療和緩解焦慮、抑郁、強迫、沖動等情緒心理問題，在人格障礙、成癮、人際溝通等方面也有大量應用。

藝術治療課

以心理學和藝術理論為基礎，以繪畫、黏土、音樂、舞蹈、卡牌、戲劇等為媒介進行創(chuàng)造性表達，幫助個體將自我的多個分離的部分進行全方面整合，從而促進兒童的心理成長。

我們靠什么自信獲得您的認可？

Curriculum advantages

家庭式服務

family style service

課程涵蓋范圍廣，包括了孩子和家長兩大部分，內(nèi)容涉及孩子個體心理課，團體情商課人際課，家長親子溝通系列，家庭咨詢及夫妻關系調(diào)整等，從整體上幫助全面調(diào)整家庭關系，促進孩子身心健康成長。

超優(yōu)質(zhì)師資

High quality teachers

心理咨詢師多達30余名，碩士以上咨詢師為20余名，留美、寶島相關背景咨詢師為14余名，均有正規(guī)執(zhí)業(yè)執(zhí)照，多元化的心理流派專業(yè)背景。每位咨詢師均有扎實的專業(yè)背景，深厚理論基礎及實操經(jīng)驗。

父母這些行為易造成孩子心理問題

原生家庭不幸福。有些父母的日子可謂是過的一地雞毛，兩天一小吵，三天一大吵，甚至在孩子的面前互相辱罵，大打出手，大動干戈，這些都會給孩子的心理造成極大的傷害。長期處于這樣的家庭氛圍里，其性格就會變得孤僻、沉默，不言不語，久而久之，心中的負面情緒積壓越多而又無法得到疏解，從而就走向了抑郁的邊緣。隨著孩子年紀的增長，會表現(xiàn)出各種迥異的行為，其心理也會產(chǎn)生一系列的變化，因此父母在育兒的道路上更要注重自己的方法，切莫因自己的言行傷了娃。

專業(yè)師資，解決孩子心理問題

Introduction to teachers

心理咨詢師劉美紅

[學術背景]

高級家庭教育導師

8+年家庭教育指導經(jīng)驗

300多場線下講座經(jīng)驗

[名師簡介]

8+年家庭教育指導經(jīng)驗，整合多種心理技術，為眾多家庭量身定制個性化的實操方案，陪伴孩子和家長共同成長；300多場線下講座經(jīng)驗，曾在深港教育展、書城及多所學校、社區(qū)開展家長講座；200多場線上父母課程分享，覆蓋上萬個家長，課程講方法、實用落地，所有方法蘊含深厚的心理學背景，深受家長喜愛。

近年來，隨著青少年心理問題的日益突出，越來越多的家長和學校開始重視對青少年的心理教育和輔導。為了幫助青少年更好地解決心理問題，重慶市初中生心理輔導班應運而生。

課程特色

1、量身定制：根據(jù)學生的個性和心理特征，量身定制心理課程，注重個性化和差異化，幫助每個學生有效地掌握心理調(diào)適技能。

2、全員參與：課程不僅局限于學生本人，還邀請家長和老師參與課程，以達到家校聯(lián)動的教育目的。

3、問題導向：課程圍繞學生面臨的問題展開，著重為學生提供切實可行的解決方案，幫助學生更好地應對問題。

課程目標

1、培養(yǎng)學生自控力：幫助學生理解自己的情緒，掌握自我調(diào)適技能，增強自控力，從而更好地掌控自己的生活。

2、促進心理健康：幫助學生認識并解決心理問題，培養(yǎng)健康的生活方式和情緒管理技能，從而提高心理健康水平。

3、提升學業(yè)成績：通過課程的學習，幫助學生掌握提高學業(yè)成績的方法和技巧，增強自信心和學習動力。

學習對象

重慶市初中生心理輔導班主要面向高中初一至初三年級學生，歡迎有心理困惑的學生和家長參與。

課程內(nèi)容