存在這些問(wèn)題證明孩子的執(zhí)行力能力差
多種訓(xùn)練方式相結(jié)合,提升孩子執(zhí)行力
1、建立孩子的規(guī)則意識(shí)和時(shí)間觀念。執(zhí)行力效果是受到規(guī)則和時(shí)間約束的。孩子們需要在家長(zhǎng)的幫助下建立時(shí)間觀念和規(guī)則意識(shí)。而對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)要符合孩子們的理解能力,對(duì)規(guī)則的講述要讓他們明白行為的邊界。
2、避免家長(zhǎng)過(guò)度包辦。孩子們那種不慌不忙、淡定自如的狀態(tài)很大程度上和父母過(guò)度包辦有關(guān)。本來(lái)是孩子自己應(yīng)該完成的事情,家長(zhǎng)卻著著急急的都給代勞了,他們也不用體驗(yàn)行為失當(dāng)要承擔(dān)的后果。孩子自己的事兒要交還到他們自己手上,當(dāng)感受過(guò)一些行為的后果后,他們自然會(huì)調(diào)整自己行為的計(jì)劃性。
多重實(shí)力,更值得家長(zhǎng)信賴
CAS認(rèn)知力分析報(bào)告、FAD家庭教育模式量表、EA家長(zhǎng)成績(jī)單、精準(zhǔn)評(píng)測(cè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并給予問(wèn)題解決方案。
通過(guò)集中的認(rèn)知力訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化孩子薄弱的認(rèn)知技能。普通培訓(xùn)只發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的表面,而我們根治的是基本。
師資力量強(qiáng)大,現(xiàn)擁有30多位知名專(zhuān)家,100多位認(rèn)知力老師,200多位家庭教育咨詢師,500多位教育顧問(wèn)。
6大步驟,跟蹤孩子訓(xùn)練情況
家長(zhǎng)完成調(diào)查問(wèn)卷和家長(zhǎng)評(píng)測(cè)表,課程顧問(wèn)了解孩子的具體情況。
博沃思未來(lái)培訓(xùn)的測(cè)試技術(shù)是國(guó)際通用CAS認(rèn)知能力測(cè)評(píng)體系。
博沃思未來(lái)培訓(xùn)結(jié)合CAS測(cè)評(píng)和腦電生物反饋測(cè)評(píng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
博沃思通過(guò)腦電生物反饋,CAS階段測(cè)評(píng),個(gè)性化課程調(diào)整方案。
博沃思未來(lái)培訓(xùn)根據(jù)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)階段,對(duì)學(xué)員的進(jìn)步實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)員開(kāi)始訓(xùn)練博沃思認(rèn)知力提升課程,每周2-3次,每次1小時(shí)。
從規(guī)則方面來(lái)看,規(guī)則意識(shí)和時(shí)間意識(shí)可以更好的幫助孩子提高執(zhí)行力。很多孩子的執(zhí)行力不高,就是因?yàn)闆](méi)有相對(duì)應(yīng)的時(shí)間觀念,也沒(méi)有建立合適的規(guī)則意識(shí),他不清楚做事的目的,也不會(huì)合理安排自己的時(shí)間,如家長(zhǎng)說(shuō)你一頓飯都吃了半個(gè)小時(shí)了,孩子是不懂半個(gè)小時(shí)有多長(zhǎng)的,所以家長(zhǎng)可以從孩子可以理解的角度,去建立孩子的時(shí)間觀念,比如利用計(jì)時(shí)器,讓孩子理解時(shí)間的長(zhǎng)短,并且可以讓孩子對(duì)目標(biāo)的截止時(shí)間有一個(gè)更清晰的界定。
專(zhuān)業(yè)名師帶給孩子專(zhuān)科學(xué)的教學(xué)服務(wù)
一級(jí)認(rèn)知力訓(xùn)練師
國(guó)家高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師
致力于認(rèn)知力和家庭教育的研究和踐行,具有豐富的一線認(rèn)知力訓(xùn)練和家庭教育指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),整合多種心理技術(shù),為眾多家庭量身定制個(gè)性化的實(shí)操方案,陪伴孩子和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng);具有豐富的大型講座經(jīng)驗(yàn),曾在深港教育展、書(shū)城及多所學(xué)校進(jìn)行家長(zhǎng)講座,傳播家庭教育。
課程特色
1. 科學(xué)的課程設(shè)計(jì),結(jié)合認(rèn)知、情感和行為三方面進(jìn)行綜合訓(xùn)練。
2. 輕松的氛圍,專(zhuān)業(yè)的教練帶領(lǐng),讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受到積極向上的能量。
3. 精細(xì)化評(píng)估,能夠針對(duì)孩子個(gè)體差異做出相應(yīng)的調(diào)整。
課程目標(biāo)
1. 培養(yǎng)孩子的自我管理和自我控制能力,增強(qiáng)執(zhí)行力和耐力。
2. 培養(yǎng)孩子的綜合思維能力和解決問(wèn)題的技能,提升學(xué)習(xí)成績(jī)和應(yīng)試能力。
3. 增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力,使其在日后的生活和工作中更容易融入大環(huán)境。
學(xué)習(xí)對(duì)象
適合小學(xué)一年級(jí)至初中三年級(jí)的學(xué)生,特別適合學(xué)習(xí)成績(jī)不夠突出,或缺乏執(zhí)行力和自我管理能力的孩子。
課程內(nèi)容
1. 認(rèn)知訓(xùn)練,包括自我意識(shí)、情緒管理、時(shí)間管理等方面的認(rèn)知訓(xùn)練。
2. 行為訓(xùn)練,包括目標(biāo)設(shè)定、行動(dòng)計(jì)劃、實(shí)踐行動(dòng)等方面的行為訓(xùn)練。
3. 綜合實(shí)踐,結(jié)合游戲、角色扮演等方式,讓孩子在實(shí)踐中感受到及時(shí)反饋和提高。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
一次課程為2個(gè)小時(shí)。每周1次或2次,建議學(xué)習(xí)時(shí)間為3個(gè)月以上。
收費(fèi)范圍
收費(fèi)是根據(jù)不同的地區(qū)和課程設(shè)置而有所不同,居民可以咨詢?cè)诰€客服或到指定地點(diǎn)進(jìn)行咨詢。
學(xué)習(xí)收獲
1. 提高孩子的執(zhí)行力和自我管理能力,使他們更有耐心和毅力。
2. 增強(qiáng)孩子的自信心和解決問(wèn)題的能力,有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)和應(yīng)試能力。
3. 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和社交能力,這對(duì)于孩子日后的人際關(guān)系和職業(yè)生涯都非常有幫助。
結(jié)語(yǔ)
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。希望孩子們?cè)趫?zhí)行力訓(xùn)練課程中取得更好的成績(jī),讓自己更加自信,成為未來(lái)社會(huì)的中流砥柱。可聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。
培訓(xùn)項(xiàng)目:注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
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