聽(tīng)知覺(jué)能力差。聽(tīng)知覺(jué)是大腦對(duì)耳朵聽(tīng)到的信息進(jìn)行加工和處理,并與過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)整合,從而產(chǎn)生知覺(jué)(聲音的位置、意義、發(fā)展等)的過(guò)程。注意力是認(rèn)知加工過(guò)程的狀態(tài),而聽(tīng)知覺(jué)便是一個(gè)重要的認(rèn)知加工過(guò)程。孩子專(zhuān)注力差會(huì)影響聽(tīng)知覺(jué)的加工過(guò)程,孩子專(zhuān)注力不足,不能將注意力指向老師講課的聲音并維持注意力穩(wěn)定性,便會(huì)影響聽(tīng)知覺(jué)的處理。反過(guò)來(lái),如果聽(tīng)知覺(jué)能力不足,兒童也可能表現(xiàn)出缺乏專(zhuān)注力的現(xiàn)象。如果兒童的聽(tīng)覺(jué)分辨力不足,導(dǎo)致上課聽(tīng)講困難,聽(tīng)得吃力,聽(tīng)不懂,則容易注意力分散和轉(zhuǎn)移。
朋友越來(lái)越多,上課秩序好,常常被老師表?yè)P(yáng)。
形成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,做作業(yè)檢查,會(huì)做的都做對(duì)。
不用爸媽操心,自己做作業(yè),而且速度比以前快很多。
通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,逐漸培養(yǎng)孩子自信,面對(duì)問(wèn)題更勇敢。
提高注意力,同時(shí)能做到記憶力、多方位提高創(chuàng)造力。
上課專(zhuān)心聽(tīng)講,不再開(kāi)小差,考試名次逐漸提高。
通過(guò)集中的認(rèn)知力訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化孩子薄弱的認(rèn)知技能。普通培訓(xùn)只發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的表面,而我們根治的是基本。
CAS認(rèn)知力分析報(bào)告、FAD家庭教育模式量表、EA家長(zhǎng)成績(jī)單、精準(zhǔn)評(píng)測(cè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并給予問(wèn)題解決方案。
師資力量強(qiáng)大,現(xiàn)擁有30多位知名專(zhuān)家,100多位認(rèn)知力老師,200多位家庭教育咨詢(xún)師,500多位教育顧問(wèn)。
訓(xùn)練孩子善于“聽(tīng)”的能力。“聽(tīng)”是人們獲得信息、豐富知識(shí)的重要來(lái)源。會(huì)聽(tīng)講對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的,因?yàn)槔蠋煻喟胧且灾v解的形式向?qū)W生傳授知識(shí)。父母可以通過(guò)聽(tīng)來(lái)訓(xùn)練孩子的注意力,比如父母可以讓孩子聽(tīng)音樂(lè)、聽(tīng)小說(shuō),鼓勵(lì)孩子用自己的話(huà)來(lái)描述聽(tīng)到的內(nèi)容,從而培養(yǎng)專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣。
一次只做一件事。讓孩子一次只做一件事情,人的注意資源是有限的,分配在性質(zhì)不同的事情上面,會(huì)嚴(yán)重消耗注意力的有效性,尤其是孩子的注意力正在發(fā)展過(guò)程中,同時(shí)進(jìn)行多件事情,會(huì)損害注意的有效集中。所以,哪怕當(dāng)孩子玩兒玩具的時(shí)候,也要關(guān)掉電視機(jī);做作業(yè)的時(shí)候,不要放音樂(lè)。
通過(guò)5層篩選及崗前嚴(yán)格的培訓(xùn)考試,考試合格方可通過(guò)安排上崗教學(xué)。
所有的老師均有正規(guī)的執(zhí)業(yè)執(zhí)照,老師們多元化的心理流派專(zhuān)業(yè)背景。
近年來(lái),兒童專(zhuān)注力問(wèn)題越來(lái)越引起父母和教育者的關(guān)注。為此,重慶兒童專(zhuān)注力培養(yǎng)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。本機(jī)構(gòu)致力于通過(guò)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)計(jì)和培訓(xùn)師的指導(dǎo),幫助孩子提高專(zhuān)注力水平,為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
課程特色
1.多元化的課程形式,包括游戲、競(jìng)技、模擬等方式,讓孩子在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)專(zhuān)注力;
2.注重孩子個(gè)性差異,針對(duì)不同性格特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo);
3.采用小班授課形式,保證每個(gè)孩子都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo);
4.注重課程與生活的結(jié)合,讓孩子在課堂外的日常生活中也能學(xué)會(huì)專(zhuān)注。
課程目標(biāo)
1.提高孩子的專(zhuān)注力水平,讓他們能夠更好地學(xué)習(xí)和生活;
2.培養(yǎng)孩子的自我控制能力;
3.增強(qiáng)孩子的自信心和自尊心;
4.為孩子未來(lái)的成功打好基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)對(duì)象
本機(jī)構(gòu)適合3-12歲的兒童,尤其是那些因各種原因?qū)е?a href='http://yi18.com.cn/kc/cs2324_px323/' target='_blank'>注意力難以集中的孩子。
課程內(nèi)容
1.認(rèn)知訓(xùn)練,幫助孩子提高觀察力和思維能力;
2.情緒管理,讓孩子學(xué)會(huì)控制情緒;
3.集中力訓(xùn)練,通過(guò)游戲、競(jìng)技等方式幫助孩子提高專(zhuān)注力水平;
4.社交訓(xùn)練,讓孩子學(xué)會(huì)與人交流、合作等社交技能。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)和收費(fèi)范圍
本機(jī)構(gòu)的課程時(shí)間不固定,根據(jù)孩子的具體情況進(jìn)行安排。收費(fèi)也因課時(shí)和課程種類(lèi)的不同而不同,具體價(jià)目表可向機(jī)構(gòu)咨詢(xún)。
學(xué)習(xí)收獲
通過(guò)本機(jī)構(gòu)的課程學(xué)習(xí),孩子們將會(huì)獲得實(shí)實(shí)在在的收獲。他們不僅能夠提高專(zhuān)注力水平,更能夠?qū)W會(huì)自我控制、情緒管理和社交技能。這些都將對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)產(chǎn)生重要的影響。
結(jié)語(yǔ)
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢(xún)?yōu)闇?zhǔn)??陕?lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。我們相信,通過(guò)專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和有趣的課程形式,我們能夠培養(yǎng)出更專(zhuān)注、更自信的孩子。
培訓(xùn)項(xiàng)目:注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
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