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勤學培訓網(wǎng) 心理素質(zhì)培訓 廣州心理素質(zhì)培訓 廣州天河區(qū)心理素質(zhì)教育

廣州天河區(qū)心理素質(zhì)教育

課程價格:
¥ 詢價
授課方式:
面授
上課時段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
招生對象:
對心理素質(zhì)迫切改變和提升的人
課程目標:
掌握心錨調(diào)整的方法,擁有更多的正向心錨,提升自我幸福感;
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977人看過 收藏 更新時間 :2025-07-13 19:50:31
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廣州卡耐基心理素質(zhì)培訓班

這個世界上存在著命運,那么性格決定命運!卡耐基《心理素質(zhì)突破》是針對中國人的心理特質(zhì),為中國人設計的一學就能用,一用就有效的課程,是每一個中國人的必修課!

六大困惑

廣州卡耐基教育開設的心理素質(zhì)課程,幫你解決如下心理素質(zhì)困惑問題


  • 煩躁憤怒

    你是否經(jīng)常煩躁憤怒無法控制自己?

  • 焦慮不安

    你是否經(jīng)常倍感壓力焦慮不安?

  • 自卑抑郁

    你是否經(jīng)常自卑、緊張內(nèi)心抑郁?

  • 喜怒無常

    你是否經(jīng)常神經(jīng)質(zhì)式喜怒無常?

  • 歇斯底里

    你是否容易歇斯底里發(fā)泄內(nèi)心不滿?

  • 職場坎坷

    你是否因為壞脾氣職場一路坎坷?


課程內(nèi)容

我們的課程針對性強,能夠喚醒您強大的內(nèi)心


認識自我認識自我

采用心理劇與相關的性格氣質(zhì)等心理測試,知道學員分析自身的性格特點;深刻全面地認識自身優(yōu)勢與不足,是學員達到正確定位,自我悅納目的。

1
管理自我管理自我

通過情緒壓力測試,模擬真實壓力情景,提供實用的應對壓力工具,引導學員正確面對壓力并教給學員科學放松方法,使學員能夠合理調(diào)節(jié)情緒。

2
薩提亞法薩提亞法

潛能是蘊藏在人體內(nèi)一種強大的能量,一旦被開發(fā)出來講產(chǎn)生無比強大力量,教練式的訓練可以有效開啟學員內(nèi)在潛能。

3
增強心理增強心理

悅納自我,增強內(nèi)心力量,當內(nèi)心力量提升后,面對同樣困難,壓力感受會降低。運用學員案例和互動感極強方式介紹六大技巧方法。

4
激發(fā)自我激發(fā)自我

個人動機與歸因方式測試,分析經(jīng)典的成敗個案及學員成功與失敗親身經(jīng)歷,結(jié)合別開生面的互動游戲,挖掘?qū)W員自身潛力,為成功打下堅實基礎。

5
成就自我成就自我

通過自信心測試,結(jié)合可操作的獨特的鏡子技巧與心像技術,使學員學會積極的心理暗示,讓學員增強自信,體驗成功的感覺,找回真正的自我。

6

心理素質(zhì)課程收獲

卡耐基教育心理學老師,喚醒您強大的內(nèi)心


  • 從容面對職場與生活中的壓力
    從容面對職場與生活中的壓力和挑戰(zhàn)
  • 認識全新的自己
    認識全新的自己,正確地自我定位
  • 突破常見緊張
    突破常見緊張、恐懼焦慮等負面情緒
  • 突破心理障礙
    突破心理障礙,徹底打開心扉
  • 有效掌控自己和他人情緒
    有效掌控自己和他人情緒
  • 收獲愛與被愛的能力
    收獲愛與被愛的能力
心理素質(zhì)課程師資

卡耐基教育認證講師,學員親證成效顯著


李蓉 講師
李蓉 講師
老師簡介:李蓉老師大學畢業(yè)后,一直在設計單位從事電氣工程的設計和咨詢工作。在二十多年的技術服務工作中,作風嚴謹,責任心強,具有很好的職業(yè)道德,能夠不斷學習鉆研新技術與回顧總結(jié)經(jīng)驗。善于與人溝通,也是單位各種活動中的積極分子。二十多年設計院工程設計職業(yè)經(jīng)驗、十八年養(yǎng)育孩子長大成人成才的實踐經(jīng)驗、九年心理學系統(tǒng)學習的理論積累、對家庭系統(tǒng)及個體心理有比較深入的理解。
授課風格:課程優(yōu)雅生動,通俗易懂,善于通過各種體驗式活動,充分結(jié)合心理學理論知識和具體實踐,讓學員能夠透徹理解各種生活與工作狀態(tài)中的心理學知識。講解清晰生動,擅長啟發(fā)式教學,課堂互動氛圍好。
鄧志林 講師
鄧志林 講師
老師簡介:鄧博士是后現(xiàn)代心理學“敘事心理療法”的踐行者之一。她在長期的咨詢和培訓中積累了大量的個案和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,深入淺出教授,學習體驗式、案例式、啟發(fā)式、游戲式、互動式等各種輔導方法。學員在溫暖、輕松、力量中獲得了知識, 進而喚起人發(fā)生改變的內(nèi)在力量的過程,讓人變得更有自主性、更有行為能力,構(gòu)建渴望自我與積極工作生活。
授課風格:因人而異,有針對性地使用相關心理學技術、認知行為療法、家庭療法等,通過多種技術手段整合運用幫助學員漸漸走出緊張、困惑、焦慮等問題。實現(xiàn)人格的發(fā)展與完善。

課程背景

近年來,隨著社會壓力的加大,心理問題在人們生活中逐漸成為一種常見問題,對個人及社會帶來不良影響。為此,廣州天河區(qū)推行心理素質(zhì)教育,旨在幫助人們建立正確的心理觀念,提高心理素質(zhì),預防和治療心理問題。

課程特色

1. 采用科學、實用的教學方法,結(jié)合情境模擬和互動體驗等方式,全方位提升學員的心理素養(yǎng)。

2. 強調(diào)針對性,因材施教。針對不同年齡、不同性格、不同煩惱的人群,開設不同的課程內(nèi)容。

3. 結(jié)合實際案例,便于學員理解與應用,從而深入掌握相關知識。

課程目標

1. 幫助學員理解和掌握心理問題的發(fā)生機理和處理方法。

2. 培養(yǎng)學員積極樂觀心態(tài)和正確應對挫折的能力。

3. 提高學員的情感管理溝通能力,增強與人交往的自信和效果。

學習對象

1. 青少年群體:針對青少年階段存在的身份認同不清、獨立意識不強、應對挫折能力差等問題,開設相關課程。

2. 職場人群:針對職場人員存在的人際關系復雜、工作壓力過大等問題,開設相關職業(yè)素養(yǎng)課程。

3. 家庭親子:針對家庭教育中存在的親子溝通不暢、子女情感管理不當?shù)葐栴},開設相關家庭教育課程。

課程內(nèi)容

1. 心理健康科普:讓學員全面了解心理健康知識,認識到心理問題的普遍性和嚴重性。

2. 情感管理:幫助學員掌握情感管理技巧,提高處理情感問題的能力。

3. 壓力管理:教授壓力緩解技巧和工作調(diào)整策略,提高應對壓力的效果。

4. 人際溝通:培養(yǎng)學員有效的溝通技巧和協(xié)調(diào)能力,增強人際交往的自信心和技巧。

5. 性格疏導:著重針對不同性格類型的學員,教授不同的個性化處理方法。

學習時長

根據(jù)具體課程內(nèi)容和學員需求的不同,學習時長可為數(shù)小時至數(shù)天不等。

收費范圍

根據(jù)不同課程內(nèi)容和學習時長的不同,收費標準也有所差異。具體收費范圍以到校咨詢?yōu)闇省?/p>

學習收獲

通過學習心理素質(zhì)教育,學員能夠更好地認識自己,理解自己內(nèi)心的變化和需要;能夠更好地面對各種挫折和壓力,更好地處理自己和他人的情感問題;能夠提高自身的情感管理和溝通能力,增強自身的競爭力和適應能力。

結(jié)語

以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢?yōu)闇???陕?lián)系在線客服,預約免費體驗課。我們希望通過心理素質(zhì)教育,為學員的成長和發(fā)展提供有力的支持和幫助,讓學員在未來的生活和事業(yè)中取得更大的成功和成就。

授課機構(gòu)

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卡耐基教育

卡耐基教育

4.9分
認證 10 年

成立:2014年

培訓項目:口才與演講培訓、人際溝通技巧培訓、情緒壓力與管理培訓、科學發(fā)聲培訓、商務社交禮儀培訓、心理素質(zhì)突破培訓、英立思雙語特訓營、少年口才培訓、全腦記憶培訓、心靈溝通培訓、思維導圖培訓

教學點

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  • 1
    廣州卡耐基天河校區(qū)

    廣州市天河區(qū)天河路490號

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    廣州卡耐基青少中心校區(qū)

    廣州市天河區(qū)華景路27號

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