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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) ap培訓(xùn) 南京ap培訓(xùn) 南京ap線下培訓(xùn)

南京ap線下培訓(xùn)

課程價(jià)格:
¥ 60000
授課方式:
面授,網(wǎng)課
上課時(shí)段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
招生對(duì)象:
需要專項(xiàng)輔導(dǎo)的學(xué)生
課程目標(biāo):
提升綜合素質(zhì)
預(yù)約試聽
在線咨詢
188人看過 收藏 更新時(shí)間 :2025-07-12 00:33:59
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識(shí)
AP學(xué)習(xí)班
AP考試主要分為選擇題和自由作答題兩大題型板塊,不同的科目在題型設(shè)置和考察重點(diǎn)上會(huì)有所差異,但整體遵循這一基本框架。其中,選擇題部分在AP考試中占據(jù)著重要地位,它主要考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度,且這部分題目數(shù)量較多,涵蓋的知識(shí)面廣泛,涉及到課程的核心概念、基本原理以及一些事實(shí)性信息。
南京創(chuàng)思未來(lái)AP課程介紹

課程名稱 授課詳情
AP藝術(shù)史課程
講述人類早期藝術(shù)形式的起源和發(fā)展;深入研究古代文明藝術(shù);探索中世紀(jì)、文藝復(fù)興、巴洛克、洛可可時(shí)期的藝術(shù)發(fā)展;學(xué)習(xí)現(xiàn)代和當(dāng)代藝術(shù);學(xué)習(xí)藝術(shù)作品分析方法;探討不同宗教對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的影響;研究藝術(shù)與社會(huì)的關(guān)系;分析科技發(fā)展對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作和傳播的影響;教授藝術(shù)史論文寫作方法;進(jìn)行藝術(shù)作品分析報(bào)告寫作訓(xùn)練等。
AP藝術(shù)與設(shè)計(jì)課程
學(xué)習(xí)雕塑、攝影、數(shù)字藝術(shù)等多種藝術(shù)形式的基本原理和創(chuàng)作方法;深入學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)、立體設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)領(lǐng)域的原理和方法;學(xué)習(xí)藝術(shù)理論知識(shí),如美學(xué)原理、藝術(shù)批評(píng)方法等;指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)AP藝術(shù)與設(shè)計(jì)課程要求,創(chuàng)作個(gè)人作品集,包括作品的選題、構(gòu)思、創(chuàng)作過程和展示方式等。

AP學(xué)習(xí)常見誤區(qū)
在學(xué)習(xí)AP的過程中,有些學(xué)生卻陷入了一個(gè)看似合理實(shí)則有害的認(rèn)知誤區(qū),即他們認(rèn)為只要專注于學(xué)習(xí)就可以,不需要關(guān)注心理狀態(tài)。AP課程的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,知識(shí)點(diǎn)密集且復(fù)雜,學(xué)生們需要投入大量的時(shí)間和精力去理解和掌握。從微觀層面看,每一門AP課程都有其獨(dú)特的知識(shí)體系,需要學(xué)生反復(fù)鉆研、大量練習(xí)才能熟練掌握;從宏觀層面講,學(xué)生往往要同時(shí)學(xué)習(xí)多門AP課程,不同學(xué)科的知識(shí)相互交織,對(duì)學(xué)生的記憶、理解和應(yīng)用能力都是巨大的考驗(yàn)。在這樣高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力下,學(xué)生們很容易將全部注意力都集中在知識(shí)的獲取和學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)上,從而忽視了心理狀態(tài)這一關(guān)鍵因素。

課程適合哪類人學(xué)?

記筆記
適合人群廣泛:

學(xué)生想申請(qǐng)海外藝術(shù)專業(yè)本科的學(xué)生。

提前適應(yīng)想要提前適應(yīng)大學(xué)教學(xué)模式的人。

具備競(jìng)爭(zhēng)力想提高綜合素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生。


核心教研多方位指導(dǎo)

教學(xué)模式
教學(xué)模式

課程采用小班制或一對(duì)一的教學(xué)模式,能夠確保師生互動(dòng)質(zhì)量。

實(shí)踐資源
實(shí)踐資源

提供豐富的實(shí)踐資源,包括模擬試題、歷年真題、實(shí)戰(zhàn)案例等。

結(jié)合教學(xué)
結(jié)合教學(xué)

推行線上線下結(jié)合教學(xué),力求讓學(xué)生盡享兩種學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢(shì)。


為什么這么多人學(xué)AP

AP成績(jī)還能增強(qiáng)申請(qǐng)材料的說服力,這是因?yàn)樵谝恍衢T專業(yè)或競(jìng)爭(zhēng)激烈的大學(xué)申請(qǐng)中,僅僅依靠高中成績(jī)和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)可能難以讓招生官信服學(xué)生具備在該領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)的能力,而AP成績(jī)則能提供具體的證據(jù),證明學(xué)生在特定學(xué)科領(lǐng)域有著扎實(shí)的基礎(chǔ)和深入的理解。比如,對(duì)于申請(qǐng)藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說,如果他們?cè)贏P藝術(shù)史等課程中表現(xiàn)優(yōu)良,這不僅能展示他們對(duì)藝術(shù)的熱愛和天賦,還能說明他們具備藝術(shù)研究、創(chuàng)作和鑒賞的能力,從而大大增加申請(qǐng)的成功幾率。

課程收獲,帶來(lái)改變

思考
01.培養(yǎng)批判思維
通過系統(tǒng)全面的培訓(xùn),讓學(xué)生能學(xué)會(huì)對(duì)自己的藝術(shù)作品和他人的作品進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)和分析,并提出合理的批評(píng)和建議。
02.問題解決能力
培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和解決問題的能力,引導(dǎo)他們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中面對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí),能夠積極思考,提出創(chuàng)新的解決方案。
03.獨(dú)立思考能力
課程旨在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力,不盲目跟從他人的觀點(diǎn)和風(fēng)格,從而使其能夠形成自己獨(dú)特的藝術(shù)見解和審美標(biāo)準(zhǔn)。

課程背景

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,企業(yè)對(duì)高素質(zhì)專業(yè)人才的需求日益增加,各行各業(yè)對(duì)培訓(xùn)的重視也在不斷提升。為了滿足這股需求,一些本機(jī)構(gòu)不斷優(yōu)化培訓(xùn)體系,推出了南京地區(qū)的線下培訓(xùn)課程,旨在幫助學(xué)員提升實(shí)戰(zhàn)能力和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。南京作為歷史文化名城,兼具現(xiàn)代化都市氣息,吸引了眾多求職者和在職人士。面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),許多學(xué)員希望通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),獲得更深入的專業(yè)知識(shí)和實(shí)操經(jīng)驗(yàn),從而實(shí)現(xiàn)職業(yè)晉升或轉(zhuǎn)型。本課程就在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生,旨在提供專業(yè)、系統(tǒng)的培訓(xùn)方案,助力學(xué)員在職場(chǎng)中脫穎而出。我們深知,只有貼近實(shí)際工作需求、結(jié)合本地企業(yè)特色,才能培養(yǎng)出真正適用的人才。因此,我們不斷引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念和豐富的實(shí)戰(zhàn)課程,融合本地產(chǎn)業(yè)特色,為學(xué)員提供高品質(zhì)的線下學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

課程特色

1. 實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向:課程內(nèi)容緊貼行業(yè)實(shí)際,注重實(shí)踐操作,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中掌握技能。

2. 小班教學(xué):力保每位學(xué)員都能獲得充分關(guān)注,老師能夠根據(jù)個(gè)體差異進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。

3. 經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì):由具有豐富行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士授課,確保教學(xué)質(zhì)量。

4. 靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間:課程安排科學(xué)合理,兼顧學(xué)員的工作和生活,提供靈活的上課時(shí)間。

5. 完善的后續(xù)服務(wù):提供學(xué)習(xí)資料、就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃,幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

6. 真實(shí)模擬環(huán)境:課程設(shè)有模擬實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié),讓學(xué)員在仿真場(chǎng)景中提升解決實(shí)際問題的能力。

課程目標(biāo)

1. 提升學(xué)員的專業(yè)技能,使其能夠獨(dú)立完成相關(guān)工作任務(wù)。

2. 增強(qiáng)學(xué)員的實(shí)操能力,提高實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),適應(yīng)多變的工作環(huán)境。

3. 促使學(xué)員理解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì),掌握前沿知識(shí)。

4. 培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通表達(dá)能力。

5. 助力學(xué)員實(shí)現(xiàn)職業(yè)晉升,拓展職業(yè)發(fā)展空間。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 希望提升專業(yè)技能的在職人士。

2. 有志于轉(zhuǎn)行業(yè)或職業(yè)轉(zhuǎn)型的求職者。

3. 希望加強(qiáng)實(shí)操經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的畢業(yè)生。

4. 企業(yè)管理者或團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,希望提升團(tuán)隊(duì)整體水平。

5. 對(duì)相關(guān)行業(yè)有濃厚興趣、渴望深入學(xué)習(xí)的社會(huì)人士。

課程內(nèi)容

1. 行業(yè)基礎(chǔ)知識(shí):涵蓋行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、基本流程和核心概念,打好理論基礎(chǔ)。

2. 實(shí)操技能培訓(xùn):重點(diǎn)實(shí)踐操作環(huán)節(jié),掌握崗位所需的具體技能。

3. 實(shí)戰(zhàn)模擬演練:通過案例分析、模擬實(shí)訓(xùn),提升問題解決能力。

4. 項(xiàng)目管理與團(tuán)隊(duì)合作:培養(yǎng)項(xiàng)目策劃、執(zhí)行及團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧。

5. 職業(yè)素養(yǎng)與溝通技巧:提升職場(chǎng)禮儀、表達(dá)能力和職業(yè)素養(yǎng)。

6. 行業(yè)動(dòng)態(tài)與前沿技術(shù):幫助學(xué)員了解行業(yè)的新趨勢(shì),掌握前沿技術(shù)應(yīng)用。

師資力量

我們擁有一支由行業(yè)內(nèi)具有豐富經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士組成的教師團(tuán)隊(duì)。這些老師多具有多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾在各類企業(yè)擔(dān)任要職,擁有扎實(shí)的專業(yè)背景和廣泛的行業(yè)資源。他們不僅具備高水平的教學(xué)能力,還能結(jié)合實(shí)際工作需求,給予學(xué)員實(shí)用的指導(dǎo)。我們不斷引進(jìn)優(yōu)良教師,確保教學(xué)內(nèi)容的專業(yè)性和前瞻性,幫助學(xué)員在學(xué)習(xí)中獲得真正的成長(zhǎng)。

教學(xué)質(zhì)量

我們注重教學(xué)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié),從課程設(shè)計(jì)到教學(xué)實(shí)施都經(jīng)過多次優(yōu)化,力保每個(gè)環(huán)節(jié)都達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)。采用案例教學(xué)、互動(dòng)交流和實(shí)操操作相結(jié)合的方式,激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。我們還會(huì)定期收集學(xué)員反饋,不斷調(diào)整課程內(nèi)容,確保教學(xué)效果。眾多學(xué)員通過我們的課程在崗位上獲得了明顯提升,獲得了用人單位的高度評(píng)價(jià)。

服務(wù)水平

在學(xué)習(xí)期間,我們提供一站式的服務(wù)體系,包括課程咨詢、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、資料提供、后續(xù)就業(yè)服務(wù)和職業(yè)規(guī)劃。服務(wù)團(tuán)隊(duì)始終以學(xué)員為中心,力保每一位學(xué)員都能夠安心學(xué)習(xí)、無(wú)后顧之憂。我們還為學(xué)員建立學(xué)習(xí)檔案,跟蹤學(xué)習(xí)效果,及時(shí)進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。我們的目標(biāo)是讓每一位學(xué)員都能享受到貼心、專業(yè)的服務(wù)體驗(yàn),助力他們實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)與收費(fèi)范圍

課程周期一般為3個(gè)月到6個(gè)月不等,具體時(shí)間依據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)員實(shí)際情況安排。學(xué)員可根據(jù)個(gè)人時(shí)間安排選擇合適的學(xué)習(xí)時(shí)段。課程費(fèi)用在6萬(wàn)元以上,作為高品質(zhì)線下培訓(xùn)的一部分,費(fèi)用中包含全套教材、實(shí)操設(shè)備、后續(xù)輔導(dǎo)等內(nèi)容,旨在確保學(xué)習(xí)效果和體驗(yàn)品質(zhì)。

學(xué)習(xí)收獲

通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),學(xué)員不僅可以掌握行業(yè)核心技能,提升實(shí)操能力,還能拓寬職業(yè)視野,增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。課程還幫助學(xué)員樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí),了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì),獲得寶貴的行業(yè)資源和人脈關(guān)系。許多學(xué)員在完成培訓(xùn)后,順利實(shí)現(xiàn)崗位晉升或職業(yè)轉(zhuǎn)型,積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

總結(jié)

以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。學(xué)員若有興趣,可以聯(lián)系線上客服預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,親身感受我們的教學(xué)氛圍與課程質(zhì)量。我們始終堅(jiān)持以學(xué)員需求為導(dǎo)向,不斷優(yōu)化課程體系,致力于提供優(yōu)良的線下培訓(xùn)服務(wù)。期待有志之士加入我們的學(xué)習(xí)大家庭,一同開啟職業(yè)新篇章。

授課機(jī)構(gòu)

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南京CTIC創(chuàng)思未來(lái)

南京CTIC創(chuàng)思未來(lái)

4.8分
認(rèn)證 1 年

成立:2020年

培訓(xùn)項(xiàng)目:作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留學(xué)服務(wù)、Alevel培訓(xùn)

教學(xué)點(diǎn)

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  • 1
    南京CTIC創(chuàng)思未來(lái)玄武機(jī)構(gòu)

    南京市玄武區(qū)中山路18號(hào)

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