南京alevel中文課程

小班40課時(shí)

課程優(yōu)勢(shì)：沉浸式文化教學(xué)：通過創(chuàng)設(shè)豐富的文化情境，如舉辦中國(guó)文化節(jié)、開展文化體驗(yàn)活動(dòng)等，讓學(xué)生身臨其境地感受中國(guó)文化的魅力。在教學(xué)中融入中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，如書法、繪畫、音樂、戲曲等，讓學(xué)生在欣賞和實(shí)踐中深入理解中國(guó)文化的內(nèi)涵，提升對(duì)中文學(xué)習(xí)的興趣和熱情

上課方式：面授,網(wǎng)課

上課時(shí)段：白天班,靈活安排

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課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦

南京alevel中文課程

Alevel中文是英國(guó)高中課程體系中的中文科目，旨在提升學(xué)生的中文綜合運(yùn)用能力，涵蓋語言知識(shí)、文學(xué)鑒賞、文化理解等內(nèi)容，幫助母語為中文或有一定中文基礎(chǔ)的學(xué)生深入學(xué)習(xí)中文，也為對(duì)中國(guó)文化感興趣的非中文母語學(xué)生打開了解中國(guó)文化的窗口。

【課程名稱】：Alevel中文課程。

【適合對(duì)象】：

1、對(duì)中國(guó)文化、語言充滿熱愛，渴望深入學(xué)習(xí)中文的國(guó)際學(xué)生。

2、就讀于國(guó)際學(xué)校，課程體系包含Alevel課程的學(xué)生。

3、打算到中國(guó)的大學(xué)留學(xué)或從事與中國(guó)相關(guān)工作的學(xué)生。

【課程內(nèi)容】：

課程模塊	課程內(nèi)容
語言基礎(chǔ)強(qiáng)化	深入學(xué)習(xí)中文語法，包括復(fù)雜句式的結(jié)構(gòu)分析、虛詞的用法、特殊語法現(xiàn)象等，提升語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和規(guī)范性；擴(kuò)充詞匯量，學(xué)習(xí)書面語、文學(xué)詞匯、專業(yè)術(shù)語等，掌握詞匯的搭配、語義辨析和運(yùn)用技巧；進(jìn)行聽力和口語訓(xùn)練，通過聽力材料、對(duì)話練習(xí)、演講辯論等活動(dòng)，提高聽力理解能力和口語表達(dá)的流利度、準(zhǔn)確性
文學(xué)作品研讀	學(xué)習(xí)中國(guó)古代文學(xué)經(jīng)典作品，如《論語》《詩(shī)經(jīng)》《紅樓夢(mèng)》等，了解作品的創(chuàng)作背景、文學(xué)價(jià)值、人物形象分析、主題思想探討，培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力和對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛；研讀中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品，如魯迅、老舍、莫言等作家的作品，分析作品的時(shí)代特征、藝術(shù)風(fēng)格、敘事手法等，理解現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)和文化內(nèi)涵
文化知識(shí)拓展	了解中國(guó)的歷史文化，包括古代史、近代史、現(xiàn)代史中的重要事件、人物、文化遺產(chǎn)等，加深對(duì)中國(guó)文化根源的認(rèn)識(shí)；學(xué)習(xí)中國(guó)的社會(huì)文化，如傳統(tǒng)習(xí)俗、節(jié)日慶典、社會(huì)制度、價(jià)值觀念等，理解中國(guó)社會(huì)的多元性和獨(dú)特性；探討中國(guó)的當(dāng)代文化現(xiàn)象，如流行文化、網(wǎng)絡(luò)文化、文化產(chǎn)業(yè)等，培養(yǎng)對(duì)當(dāng)代社會(huì)文化的敏銳感知和分析能力
寫作技巧提升	進(jìn)行不同文體的寫作訓(xùn)練，如記敘文、議論文、說明文、散文、文學(xué)評(píng)論等，掌握各種文體的寫作特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)布局和語言風(fēng)格；學(xué)習(xí)寫作技巧，包括如何立意、選材、組織語言、運(yùn)用修辭手法等，提高寫作的邏輯性、感染力和表現(xiàn)力

【課程班制】：一對(duì)一、小班。

【課程目標(biāo)】：

1、旨在提升學(xué)生對(duì)漢語語言知識(shí)、文學(xué)作品理解賞析及跨文化交流能力，展現(xiàn)漢語綜合素養(yǎng)。

2、幫助學(xué)生深入了解中國(guó)的歷史、文化、社會(huì)等方面的知識(shí)，增進(jìn)對(duì)中國(guó)文化的理解和認(rèn)同，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)和能力。

3、全面提升學(xué)生的中文聽說讀寫能力，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確、流利地運(yùn)用中文進(jìn)行交流和表達(dá)，掌握復(fù)雜的語言結(jié)構(gòu)和豐富的詞匯。

學(xué)習(xí)

【課程優(yōu)勢(shì)】：

1、沉浸式文化教學(xué)：通過創(chuàng)設(shè)豐富的文化情境，如舉辦中國(guó)文化節(jié)、開展文化體驗(yàn)活動(dòng)等，讓學(xué)生身臨其境地感受中國(guó)文化的魅力。在教學(xué)中融入中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，如書法、繪畫、音樂、戲曲等，讓學(xué)生在欣賞和實(shí)踐中深入理解中國(guó)文化的內(nèi)涵，提升對(duì)中文學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

2、案例對(duì)比教學(xué)：在教學(xué)中引入大量實(shí)際案例，對(duì)比不同時(shí)期、不同地域的中文語言表達(dá)和文化現(xiàn)象。例如，對(duì)比古代漢語和現(xiàn)代漢語的語法差異、不同地區(qū)方言的特點(diǎn)、中外文化在語言表達(dá)上的差異等，幫助學(xué)生加深對(duì)中文語言和文化的理解。

3、個(gè)性化學(xué)習(xí)支持：根據(jù)學(xué)生的中文基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)目標(biāo)和興趣愛好，為學(xué)生量身定制個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，提供強(qiáng)化語言基礎(chǔ)的輔導(dǎo)課程；對(duì)于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，安排高階文學(xué)作品研讀和專題研究，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】：

1、多元的教學(xué)資源：

南京CTIC創(chuàng)思未來擁有豐富的教學(xué)資源，包括大量的中文教材、文學(xué)作品、學(xué)術(shù)資料、多媒體資源等。與國(guó)內(nèi)外出版社和文化機(jī)構(gòu)合作，為學(xué)生提供新、優(yōu)良的學(xué)習(xí)材料。

2、出色的教學(xué)成果：

南京CTIC創(chuàng)思未來在Alevel中文課程教學(xué)方面成績(jī)顯著，眾多學(xué)生在Alevel中文考試中取得優(yōu)異成績(jī)，成功申請(qǐng)到世界優(yōu)良大學(xué)的相關(guān)專業(yè)，如北京大學(xué)、清華大學(xué)、香港大學(xué)等，為學(xué)生的學(xué)術(shù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、豐富的實(shí)踐活動(dòng)：

南京CTIC創(chuàng)思未來定期組織學(xué)生參加各類中文實(shí)踐活動(dòng)，如中文演講比賽、寫作比賽、文化交流活動(dòng)等，為學(xué)生提供展示中文能力和文化素養(yǎng)的平臺(tái)。與國(guó)內(nèi)外高校、文化機(jī)構(gòu)合作，開展學(xué)術(shù)交流和文化體驗(yàn)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野和文化交流渠道。

【教學(xué)環(huán)境】：