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學術與創(chuàng)意并重，多元融合，個性化引導，全球視野，全球文化與社會實踐，在廣泛的社會平臺中發(fā)展綜合素養(yǎng)和能力。 深受多元學科背景與國際化教育經驗的影響，強調個性化引導與實踐探索，幫助學生在真實世界中驗證知識，發(fā)現(xiàn)自我。 多元學科融合：跨越 藝術、科技、教育、商業(yè)等領域，鼓勵學生打破學科邊界，形成獨特的綜合能力。 個性化學習路徑：結合心理學與教育學背景，關注每位學生的興趣、能力和學習風格，制定適合他們的成長方案。

英國-倫敦藝術大學-室內與空間設計-碩士-優(yōu)異畢業(yè)生，英國-諾丁漢大學-教育學院國際教育-研究生。 加拿大-多倫多大學-1B教育資格證書，美國-哈佛大學-教育學院-K12教學-教育領導力。 美國-TESOL-少兒/高級/商務/專家-英語教師資格證，中國-高中教師資格證/普通話一乙證書。 中科院心理咨詢師/家庭教育指導師/高級服裝制版師/高級營養(yǎng)師。 紡織/純藝/空間/視覺媒體/教育學跨專業(yè)教育背景，IB學校+A-level學校+上市國際教育集團多年教學經驗。 2023A-level Art and Design 班課實考均分A*。 2019年起輔導數(shù)十位空間科系、純藝插畫科系、時尚紡織品科系同學進入英美澳港藝術名校和綜合大學本碩課程。 具有豐富的12-22歲學生ECA創(chuàng)意跨學科教學實踐，前中央美院國際學院本科入學面試官。 多次國內外學生社會實踐、背景提升項目帶隊經驗，曾在英國倫敦ChelseaSpace多次參與藝術家群展。 曾在英國Tate Modern泰特當代美術館參與Tate Exchange。 曾去往歐美亞非20+國家博物館美術館調研，參加超100+藝術展覽會。