南京CTIC創(chuàng)思未來是一家專注于13-18歲學(xué)生的精品VIP教育模式藝術(shù)與STEAM跨學(xué)科國(guó)際教育品牌。自成立以來，一直以打造行業(yè)標(biāo)桿為目標(biāo)，在國(guó)際教育領(lǐng)域持續(xù)深耕。南京CTIC創(chuàng)思未來由有著多年國(guó)際學(xué)校創(chuàng)校教師經(jīng)驗(yàn)的王芳女士創(chuàng)立，同時(shí)，南京CTIC創(chuàng)思未來率先在行業(yè)內(nèi)推行“三師制”和“四師制”教學(xué)模式，整合國(guó)際課程專業(yè)教師、全科學(xué)術(shù)主管、專業(yè)技法教師以及人文社科及理工科博士的專業(yè)力量，為學(xué)生提供多方位的學(xué)術(shù)與藝術(shù)指導(dǎo)。

【課程推薦】：Alevel課程、IBDP培訓(xùn)、AP課程、藝術(shù)留學(xué)課程。

【課程特色】：

1、個(gè)性化定制課程：

秉持“以學(xué)生為中心”的理念，根據(jù)每位學(xué)生的興趣愛好、能力水平和未來目標(biāo)，量身定制專屬學(xué)習(xí)方案。

2、跨學(xué)科融合教學(xué)：

打破學(xué)科界限，將藝術(shù)與科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)等學(xué)科有機(jī)融合。在課程中，通過實(shí)際項(xiàng)目讓學(xué)生運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)解決問題。

3、探究式學(xué)習(xí)引導(dǎo)：

采用探究式教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索知識(shí)。在課程中設(shè)置開放性問題和項(xiàng)目，讓學(xué)生通過調(diào)研、實(shí)驗(yàn)、討論等方式尋找答案。

4、實(shí)踐與理論結(jié)合：

注重實(shí)踐教學(xué)，為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。除了課堂練習(xí)，還組織學(xué)生參與海外博物館調(diào)研、藝術(shù)展覽參觀以及跨學(xué)科實(shí)踐項(xiàng)目。讓學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的理解，提升實(shí)際操作能力和藝術(shù)鑒賞水平。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】：

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】：

1、專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)

南京CTIC創(chuàng)思未來的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)畢業(yè)于牛津大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、皇家藝術(shù)學(xué)院等世界高校，藝術(shù)類教師團(tuán)隊(duì)擁有A-level/IB/AP等教師資格和國(guó)內(nèi)高中教師資格證書。教師們不僅具備深厚的學(xué)術(shù)背景，還擁有海外多年工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及國(guó)內(nèi)多年國(guó)際高中/國(guó)際部教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)成績(jī)出色。

2、獨(dú)特的教學(xué)模式

南京CTIC創(chuàng)思未來率先引入“三師制”和“四師制”教學(xué)模式，集合多方專業(yè)學(xué)術(shù)指導(dǎo)，確保學(xué)生在學(xué)術(shù)和藝術(shù)方面都能得到所方位支持。同時(shí)，嚴(yán)格學(xué)生管理，通過面試和德語管理制度限制學(xué)生數(shù)量，確保教學(xué)質(zhì)量。

3、良好的的教學(xué)環(huán)境

南京CTIC創(chuàng)思未來所在寫字樓為超甲級(jí)寫字樓，配備新風(fēng)系統(tǒng)、高速電梯、智能安防等設(shè)施，提供舒適、安全的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境。新街口商圈濃厚的藝術(shù)氛圍和豐富的教育資源，為學(xué)生提供了近距離接觸藝術(shù)設(shè)計(jì)、感受藝術(shù)魅力的機(jī)會(huì)。

4、廣泛的行業(yè)認(rèn)可

南京CTIC創(chuàng)思未來的創(chuàng)始人Fang榮獲2024教育行業(yè)影響力人物獎(jiǎng)及學(xué)生高分率等，還作為騰訊新聞專訪嘉賓分享教育理念和機(jī)構(gòu)成功經(jīng)驗(yàn)。CTIC也榮獲多項(xiàng)區(qū)域和行業(yè)內(nèi)的教育機(jī)構(gòu)大獎(jiǎng)，成為創(chuàng)新型國(guó)際教育的典范。

【師資力量】：

王芳老師

老師簡(jiǎn)介：教學(xué)風(fēng)格深受多元學(xué)科背景與國(guó)際化教育經(jīng)驗(yàn)的影響，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化引導(dǎo)與實(shí)踐探索，幫助學(xué)生在真實(shí)世界中驗(yàn)證知識(shí)，發(fā)現(xiàn)自我。同時(shí)致力于培養(yǎng)具備創(chuàng)造力、批判性思維與全球視野的年輕人才。