AP即大學(xué)預(yù)修課程（Advanced Placement），由美國大學(xué)理事會（College Board）主持，是在高中階段開設(shè)的具有大學(xué)水平的課程，可讓學(xué)生在高中提前修讀大學(xué)課程，不僅能展示學(xué)術(shù)能力，還能為大學(xué)學(xué)習(xí)積累學(xué)分。

【課程名稱】：AP藝術(shù)與設(shè)計課程。

【適合對象】：

1、希望在高中階段提前修讀大學(xué)水平課程，獲取大學(xué)學(xué)分的學(xué)生。

2、在繪畫、雕塑、平面設(shè)計、攝影等藝術(shù)領(lǐng)域有一定特長和基礎(chǔ)的學(xué)生。

3、計劃申請美國及其他國際藝術(shù)院校，如紐約視覺藝術(shù)學(xué)院、芝加哥藝術(shù)學(xué)院等的學(xué)生。

【課程內(nèi)容】：

【課程班制】：一對一、小班。

【課程目標(biāo)】：

1、培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查研究能力和實踐操作技術(shù)，幫助學(xué)生優(yōu)化表達方式，強化批判性思維，并提高審美理解。

2、培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力、審美水平和藝術(shù)思維，讓學(xué)生了解藝術(shù)史和藝術(shù)理論知識。

3、使學(xué)生熟練掌握繪畫、設(shè)計等藝術(shù)與設(shè)計領(lǐng)域的專業(yè)技能，能夠運用不同的藝術(shù)媒介和創(chuàng)作手法，獨立完成高質(zhì)量的藝術(shù)作品和設(shè)計項目。

【課程優(yōu)勢】：

1、作品深度剖析：在教學(xué)過程中，引入大量藝術(shù)經(jīng)典作品進行深度剖析，從作品的創(chuàng)作背景、藝術(shù)風(fēng)格、表現(xiàn)手法到創(chuàng)新之處，讓學(xué)生深入理解藝術(shù)創(chuàng)作的內(nèi)涵和精髓。通過對作品的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)作水平。

2、數(shù)字化藝術(shù)融合：緊跟時代發(fā)展趨勢，將數(shù)字化藝術(shù)工具和技術(shù)融入課程教學(xué)，如數(shù)字繪畫軟件、三維建模軟件、動畫制作軟件等。學(xué)生可以利用這些工具進行藝術(shù)創(chuàng)作和設(shè)計，拓寬創(chuàng)作思路，提高創(chuàng)作效率和作品質(zhì)量，同時適應(yīng)數(shù)字化時代對藝術(shù)人才的需求。

3、小組協(xié)作與交流：組織學(xué)生進行小組協(xié)作學(xué)習(xí)和項目實踐，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和溝通能力。在小組活動中，學(xué)生可以相互交流、分享創(chuàng)意和經(jīng)驗，共同完成藝術(shù)作品和設(shè)計項目，提高學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新能力。

【機構(gòu)優(yōu)勢】：

1、豐富的教學(xué)資源：

南京CTIC創(chuàng)思未來擁有豐富的藝術(shù)教學(xué)資源，包括大量的藝術(shù)書籍、畫冊、影像資料等，為學(xué)生提供了廣闊的藝術(shù)學(xué)習(xí)和研究空間。

2、全程跟蹤服務(wù)：

南京CTIC創(chuàng)思未來為學(xué)生提供從課程報名到大學(xué)申請的全程跟蹤服務(wù)。在課程學(xué)習(xí)過程中，定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評估和反饋，及時調(diào)整教學(xué)方案；在大學(xué)申請階段，提供專業(yè)的院校選擇建議、申請文書撰寫指導(dǎo)、面試輔導(dǎo)等服務(wù)，幫助學(xué)生順利完成大學(xué)申請。

3、專業(yè)的作品集指導(dǎo)：

南京CTIC創(chuàng)思未來擁有專業(yè)的作品集指導(dǎo)團隊，為學(xué)生提供從作品集策劃、作品創(chuàng)作到作品排版和展示的多方位指導(dǎo)。

【教學(xué)環(huán)境】：