錦江區(qū)(1)武侯區(qū)(1)
共2個(gè)校區(qū)>
課程簡(jiǎn)介:成都發(fā)音技巧培訓(xùn),幫助學(xué)習(xí)者糾正成都方言對(duì)普通話發(fā)音的影響,提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流利度。通過(guò)系統(tǒng)的發(fā)音練習(xí)和模仿,學(xué)習(xí)者將掌握正確的音位和語(yǔ)調(diào),逐步改善發(fā)音習(xí)
授課方式:
面授 全日制晚班周末班 中班
13 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
校區(qū)分布:
錦江區(qū)(1)武侯區(qū)(1)
共2個(gè)校區(qū)>
課程:
口才培訓(xùn)、當(dāng)眾講話培訓(xùn)、演講藝術(shù)培訓(xùn)、人際關(guān)系培訓(xùn)、科學(xué)發(fā)聲培訓(xùn)、銷(xiāo)售口才培訓(xùn)、心理素質(zhì)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力口才培訓(xùn)、影響力導(dǎo)師班
課程簡(jiǎn)介:成都兒童語(yǔ)言康復(fù)培訓(xùn)中心的語(yǔ)言矯正課程旨在幫助兒童改善語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練和個(gè)性化指導(dǎo),專(zhuān)業(yè)教師將針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特殊需求和問(wèn)題提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。課程包括
授課方式:
面授 白天班寒假班暑假班 小班
3 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
校區(qū)分布:
蜀山區(qū)(1)思明區(qū)(1)晉江市(1)市中區(qū)(1)二七區(qū)(1)金水區(qū)(1)臥龍區(qū)(1)
共59個(gè)校區(qū)>
課程:
干預(yù)康復(fù)培訓(xùn)、融合支持培訓(xùn)、家長(zhǎng)培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介:長(zhǎng)沙孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩培訓(xùn),針對(duì)長(zhǎng)沙地區(qū)發(fā)育遲緩的孩子推出,旨在通過(guò)系統(tǒng)的語(yǔ)言矯正訓(xùn)練幫助孩子提高語(yǔ)言能力,加快語(yǔ)言發(fā)育進(jìn)程。課程內(nèi)容包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、交際等
授課方式:
面授 白天班寒假班暑假班 小班
3 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
校區(qū)分布:
雨花區(qū)(1)天河區(qū)(1)南山區(qū)(1)南海區(qū)(1)江北區(qū)(1)沙坪壩區(qū)(1)九龍坡區(qū)(1)
共11個(gè)校區(qū)>
課程:
自閉癥康復(fù)、孤獨(dú)癥康復(fù)、注意力不集中、多動(dòng)癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、全發(fā)育遲緩、行為發(fā)育障礙、感統(tǒng)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)困難癥、性早熟、矮小癥
課程簡(jiǎn)介:成都觀瀚教育科學(xué)發(fā)聲培訓(xùn)適合職場(chǎng)精英、銷(xiāo)售、企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者、學(xué)生、公務(wù)員等;開(kāi)設(shè)小班、晚班和周末班,還有據(jù)學(xué)員因材施教,多方面提高學(xué)員綜合發(fā)聲,課程中突出重點(diǎn)難點(diǎn);設(shè)“一講師、三教練”體系,助力學(xué)員解決難題,實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)聲。
授課方式:
面授 晚班周末班 小班
6 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
校區(qū)分布:
青羊區(qū)(1)
共1個(gè)校區(qū)>
課程:
演講培訓(xùn)、溝通培訓(xùn)、銷(xiāo)售口才培訓(xùn)、禮儀培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介:成都丹田發(fā)音訓(xùn)練課程專(zhuān)注于幫助學(xué)員提高口語(yǔ)表達(dá)能力,糾正發(fā)音錯(cuò)誤,提升語(yǔ)言流暢度。通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練和練習(xí),學(xué)員將學(xué)會(huì)通過(guò)正確使用呼吸和喉嚨肌肉來(lái)發(fā)音,準(zhǔn)確地發(fā)出音
授課方式:
面授 全日制晚班周末班 中班
9 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
校區(qū)分布:
青羊區(qū)(1)金牛區(qū)(1)武侯區(qū)(1)
共3個(gè)校區(qū)>
課程:
口才培訓(xùn)、當(dāng)眾講話培訓(xùn)、演講藝術(shù)培訓(xùn)、人際關(guān)系培訓(xùn)、青少年口才培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介:成都發(fā)音培訓(xùn),幫助學(xué)員提升英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)水平,特別是針對(duì)成都地區(qū)學(xué)員的發(fā)音問(wèn)題進(jìn)行矯正。通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練和練習(xí),學(xué)員將重點(diǎn)學(xué)習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、發(fā)音準(zhǔn)確性、語(yǔ)音連讀等技巧,
授課方式:
面授 全日制晚班周末班 中班
13 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
校區(qū)分布:
錦江區(qū)(1)武侯區(qū)(1)
共2個(gè)校區(qū)>
課程:
口才培訓(xùn)、當(dāng)眾講話培訓(xùn)、演講藝術(shù)培訓(xùn)、人際關(guān)系培訓(xùn)、科學(xué)發(fā)聲培訓(xùn)、銷(xiāo)售口才培訓(xùn)、心理素質(zhì)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力口才培訓(xùn)、影響力導(dǎo)師班
課程簡(jiǎn)介:成都市語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練中心的語(yǔ)言矯正課程旨在幫助學(xué)員糾正語(yǔ)言發(fā)音和語(yǔ)調(diào)等問(wèn)題,提升語(yǔ)言溝通能力。課程采用系統(tǒng)性的訓(xùn)練方法,通過(guò)音標(biāo)教學(xué)、語(yǔ)音練習(xí)和口語(yǔ)對(duì)話等多種教學(xué)
授課方式:
面授 白天班寒假班暑假班 小班
3 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
校區(qū)分布:
蜀山區(qū)(1)思明區(qū)(1)晉江市(1)市中區(qū)(1)二七區(qū)(1)金水區(qū)(1)臥龍區(qū)(1)
共59個(gè)校區(qū)>
課程:
干預(yù)康復(fù)培訓(xùn)、融合支持培訓(xùn)、家長(zhǎng)培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介:長(zhǎng)沙語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練課程旨在幫助患有語(yǔ)言發(fā)育遲緩的學(xué)生提高語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通技巧。通過(guò)專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言訓(xùn)練師指導(dǎo),學(xué)生將進(jìn)行各種語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯練習(xí),提升聽(tīng)力、口語(yǔ)、
授課方式:
面授 白天班寒假班暑假班 小班
3 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
校區(qū)分布:
雨花區(qū)(1)天河區(qū)(1)南山區(qū)(1)南海區(qū)(1)江北區(qū)(1)沙坪壩區(qū)(1)九龍坡區(qū)(1)
共11個(gè)校區(qū)>
課程:
自閉癥康復(fù)、孤獨(dú)癥康復(fù)、注意力不集中、多動(dòng)癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、全發(fā)育遲緩、行為發(fā)育障礙、感統(tǒng)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)困難癥、性早熟、矮小癥
課程簡(jiǎn)介:成都成人發(fā)音培訓(xùn)(面授),為成都地區(qū)成人提供專(zhuān)業(yè)的發(fā)音矯正培訓(xùn)服務(wù)。通過(guò)面授課程,我們將針對(duì)個(gè)人的語(yǔ)音問(wèn)題進(jìn)行全面分析和指導(dǎo),幫助學(xué)員提升英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力,自信
授課方式:
面授 全日制晚班周末班 中班
9 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
校區(qū)分布:
青羊區(qū)(1)金牛區(qū)(1)武侯區(qū)(1)
共3個(gè)校區(qū)>
課程:
口才培訓(xùn)、當(dāng)眾講話培訓(xùn)、演講藝術(shù)培訓(xùn)、人際關(guān)系培訓(xùn)、青少年口才培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介:成都發(fā)音訓(xùn)練,幫助學(xué)員糾正口音,提高發(fā)音準(zhǔn)確度,流利地表達(dá)中文。通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練,學(xué)員將學(xué)會(huì)正確發(fā)音,避免常見(jiàn)發(fā)音錯(cuò)誤,提高口語(yǔ)表達(dá)能力。課程內(nèi)容包括成都方言音節(jié)
授課方式:
面授 全日制晚班周末班 中班
13 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
校區(qū)分布:
錦江區(qū)(1)武侯區(qū)(1)
共2個(gè)校區(qū)>
課程:
口才培訓(xùn)、當(dāng)眾講話培訓(xùn)、演講藝術(shù)培訓(xùn)、人際關(guān)系培訓(xùn)、科學(xué)發(fā)聲培訓(xùn)、銷(xiāo)售口才培訓(xùn)、心理素質(zhì)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力口才培訓(xùn)、影響力導(dǎo)師班
課程簡(jiǎn)介:成都語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練的課程旨在幫助學(xué)員糾正語(yǔ)言表達(dá)中存在的問(wèn)題,提高語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)法的準(zhǔn)確性和流利性。課程內(nèi)容包括語(yǔ)音糾音、語(yǔ)法規(guī)范、口語(yǔ)表達(dá)、演講技巧等方面的訓(xùn)練
授課方式:
面授 白天班寒假班暑假班 小班
3 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
校區(qū)分布:
蜀山區(qū)(1)思明區(qū)(1)晉江市(1)市中區(qū)(1)二七區(qū)(1)金水區(qū)(1)臥龍區(qū)(1)
共59個(gè)校區(qū)>
課程:
干預(yù)康復(fù)培訓(xùn)、融合支持培訓(xùn)、家長(zhǎng)培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介:長(zhǎng)沙語(yǔ)言發(fā)育訓(xùn)練中心的語(yǔ)言矯正課程旨在幫助學(xué)員糾正發(fā)音、語(yǔ)法和語(yǔ)言習(xí)慣等語(yǔ)言問(wèn)題,提高語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通技巧。課程內(nèi)容包括語(yǔ)音訓(xùn)練、語(yǔ)法糾正、口語(yǔ)練習(xí)等多個(gè)方面
授課方式:
面授 白天班寒假班暑假班 小班
3 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
校區(qū)分布:
雨花區(qū)(1)天河區(qū)(1)南山區(qū)(1)南海區(qū)(1)江北區(qū)(1)沙坪壩區(qū)(1)九龍坡區(qū)(1)
共11個(gè)校區(qū)>
課程:
自閉癥康復(fù)、孤獨(dú)癥康復(fù)、注意力不集中、多動(dòng)癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、全發(fā)育遲緩、行為發(fā)育障礙、感統(tǒng)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)困難癥、性早熟、矮小癥
課程簡(jiǎn)介:成都發(fā)音矯正訓(xùn)練,幫助學(xué)員糾正口音,提高口語(yǔ)表達(dá)能力,使語(yǔ)言更加地標(biāo)準(zhǔn)和地道。通過(guò)系統(tǒng)的練習(xí)和指導(dǎo),學(xué)員將學(xué)會(huì)正確發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速和語(yǔ)音連貫性,從而改善口語(yǔ)表達(dá)
授課方式:
面授 全日制晚班周末班 中班
9 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
校區(qū)分布:
青羊區(qū)(1)金牛區(qū)(1)武侯區(qū)(1)
共3個(gè)校區(qū)>
課程:
口才培訓(xùn)、當(dāng)眾講話培訓(xùn)、演講藝術(shù)培訓(xùn)、人際關(guān)系培訓(xùn)、青少年口才培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介:成都播音員發(fā)音訓(xùn)練,幫助學(xué)員提高語(yǔ)言表達(dá)能力,矯正發(fā)音錯(cuò)誤,讓學(xué)員的語(yǔ)言更加地道流暢。課程內(nèi)容包括語(yǔ)音發(fā)音準(zhǔn)確性訓(xùn)練、口語(yǔ)表達(dá)流暢度提升、連讀、重音等語(yǔ)言技巧訓(xùn)
授課方式:
面授 全日制晚班周末班 中班
13 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
校區(qū)分布:
錦江區(qū)(1)武侯區(qū)(1)
共2個(gè)校區(qū)>
課程:
口才培訓(xùn)、當(dāng)眾講話培訓(xùn)、演講藝術(shù)培訓(xùn)、人際關(guān)系培訓(xùn)、科學(xué)發(fā)聲培訓(xùn)、銷(xiāo)售口才培訓(xùn)、心理素質(zhì)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力口才培訓(xùn)、影響力導(dǎo)師班
課程簡(jiǎn)介:成都語(yǔ)言康復(fù)培訓(xùn)學(xué)校的語(yǔ)言矯正課程旨在幫助學(xué)生糾正語(yǔ)言發(fā)音、語(yǔ)調(diào)和口語(yǔ)表達(dá)中存在的問(wèn)題。通過(guò)系統(tǒng)化的訓(xùn)練和個(gè)性化的指導(dǎo),學(xué)生能夠提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流利度,增
授課方式:
面授 白天班寒假班暑假班 小班
3 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
校區(qū)分布:
蜀山區(qū)(1)思明區(qū)(1)晉江市(1)市中區(qū)(1)二七區(qū)(1)金水區(qū)(1)臥龍區(qū)(1)
共59個(gè)校區(qū)>
課程:
干預(yù)康復(fù)培訓(xùn)、融合支持培訓(xùn)、家長(zhǎng)培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介:長(zhǎng)沙兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練課程旨在幫助兒童克服語(yǔ)言障礙,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練師的指導(dǎo),結(jié)合各種互動(dòng)游戲和實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)兒童的語(yǔ)言發(fā)展?jié)摿ΑUn程內(nèi)容涵蓋語(yǔ)
授課方式:
面授 白天班寒假班暑假班 小班
3 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
校區(qū)分布:
雨花區(qū)(1)天河區(qū)(1)南山區(qū)(1)南海區(qū)(1)江北區(qū)(1)沙坪壩區(qū)(1)九龍坡區(qū)(1)
共11個(gè)校區(qū)>
課程:
自閉癥康復(fù)、孤獨(dú)癥康復(fù)、注意力不集中、多動(dòng)癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、全發(fā)育遲緩、行為發(fā)育障礙、感統(tǒng)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)困難癥、性早熟、矮小癥
課程簡(jiǎn)介:成都發(fā)音技巧培訓(xùn)報(bào)名,幫助學(xué)員提升英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音技巧,特別針對(duì)成都地區(qū)發(fā)音問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。課程設(shè)置包括音標(biāo)精講、常見(jiàn)發(fā)音錯(cuò)誤糾正、口型練習(xí)等多個(gè)環(huán)節(jié),通過(guò)反復(fù)
授課方式:
面授 全日制晚班周末班 中班
9 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
校區(qū)分布:
青羊區(qū)(1)金牛區(qū)(1)武侯區(qū)(1)
共3個(gè)校區(qū)>
課程:
口才培訓(xùn)、當(dāng)眾講話培訓(xùn)、演講藝術(shù)培訓(xùn)、人際關(guān)系培訓(xùn)、青少年口才培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介:成都科學(xué)發(fā)音訓(xùn)練,針對(duì)想要提高口語(yǔ)表達(dá)能力的學(xué)員設(shè)計(jì)的全面語(yǔ)言矯正課程。通過(guò)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)發(fā)音規(guī)則、音標(biāo)及語(yǔ)音連讀技巧,幫助學(xué)員準(zhǔn)確發(fā)音、流暢表達(dá),提升交流能力。
授課方式:
面授 全日制晚班周末班 中班
13 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
校區(qū)分布:
錦江區(qū)(1)武侯區(qū)(1)
共2個(gè)校區(qū)>
課程:
口才培訓(xùn)、當(dāng)眾講話培訓(xùn)、演講藝術(shù)培訓(xùn)、人際關(guān)系培訓(xùn)、科學(xué)發(fā)聲培訓(xùn)、銷(xiāo)售口才培訓(xùn)、心理素質(zhì)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力口才培訓(xùn)、影響力導(dǎo)師班
課程簡(jiǎn)介:成都語(yǔ)言康復(fù)培訓(xùn)中心的語(yǔ)言矯正課程旨在幫助學(xué)員改善語(yǔ)言表達(dá)和交流能力。通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練和個(gè)性化指導(dǎo),我們將幫助學(xué)員糾正發(fā)音不準(zhǔn)確、語(yǔ)法錯(cuò)誤、用詞不當(dāng)?shù)葐?wèn)題,并提高
授課方式:
面授 白天班寒假班暑假班 小班
3 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
校區(qū)分布:
蜀山區(qū)(1)思明區(qū)(1)晉江市(1)市中區(qū)(1)二七區(qū)(1)金水區(qū)(1)臥龍區(qū)(1)
共59個(gè)校區(qū)>
課程:
干預(yù)康復(fù)培訓(xùn)、融合支持培訓(xùn)、家長(zhǎng)培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介:成都語(yǔ)言發(fā)育遲緩干預(yù)課程,幫助成都地區(qū)的兒童提高語(yǔ)言發(fā)育水平,預(yù)防和干預(yù)語(yǔ)言發(fā)育遲緩問(wèn)題。通過(guò)專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)和科學(xué)的教學(xué)方法,幫助兒童建立良好的語(yǔ)言基礎(chǔ),提升溝
授課方式:
面授 白天班寒假班暑假班 小班
3 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
校區(qū)分布:
雨花區(qū)(1)天河區(qū)(1)南山區(qū)(1)南海區(qū)(1)江北區(qū)(1)沙坪壩區(qū)(1)九龍坡區(qū)(1)
共11個(gè)校區(qū)>
課程:
自閉癥康復(fù)、孤獨(dú)癥康復(fù)、注意力不集中、多動(dòng)癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、全發(fā)育遲緩、行為發(fā)育障礙、感統(tǒng)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)困難癥、性早熟、矮小癥
課程簡(jiǎn)介:成都播音發(fā)音訓(xùn)練,幫助學(xué)習(xí)者在成都話播音中獲得更好的發(fā)音能力。通過(guò)系統(tǒng)的練習(xí)和指導(dǎo),學(xué)員將學(xué)習(xí)正確的舌頭位置、氣息控制和聲帶運(yùn)用等技巧,從而提高自己的發(fā)音準(zhǔn)確性
授課方式:
面授 全日制晚班周末班 中班
9 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
校區(qū)分布:
青羊區(qū)(1)金牛區(qū)(1)武侯區(qū)(1)
共3個(gè)校區(qū)>
課程:
口才培訓(xùn)、當(dāng)眾講話培訓(xùn)、演講藝術(shù)培訓(xùn)、人際關(guān)系培訓(xùn)、青少年口才培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介:成都發(fā)音技巧訓(xùn)練,幫助學(xué)員提高成都方言發(fā)音技巧,減少口音影響,提升語(yǔ)言表達(dá)流利度。通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練,學(xué)員將掌握成都方言特有的發(fā)音規(guī)律和技巧,提高發(fā)音準(zhǔn)確性和自然度。
授課方式:
面授 全日制晚班周末班 中班
13 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
校區(qū)分布:
錦江區(qū)(1)武侯區(qū)(1)
共2個(gè)校區(qū)>
課程:
口才培訓(xùn)、當(dāng)眾講話培訓(xùn)、演講藝術(shù)培訓(xùn)、人際關(guān)系培訓(xùn)、科學(xué)發(fā)聲培訓(xùn)、銷(xiāo)售口才培訓(xùn)、心理素質(zhì)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力口才培訓(xùn)、影響力導(dǎo)師班
課程簡(jiǎn)介:成都語(yǔ)言康復(fù)培訓(xùn),幫助學(xué)員糾正語(yǔ)言發(fā)音、語(yǔ)法和流利度等問(wèn)題,提升語(yǔ)言表達(dá)能力。課程內(nèi)容包括聲帶訓(xùn)練、音位訓(xùn)練、語(yǔ)音發(fā)音規(guī)則學(xué)習(xí)以及語(yǔ)法和流利度練習(xí)等。通過(guò)專(zhuān)業(yè)的
授課方式:
面授 白天班寒假班暑假班 小班
3 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
校區(qū)分布:
蜀山區(qū)(1)思明區(qū)(1)晉江市(1)市中區(qū)(1)二七區(qū)(1)金水區(qū)(1)臥龍區(qū)(1)
共59個(gè)校區(qū)>
課程:
干預(yù)康復(fù)培訓(xùn)、融合支持培訓(xùn)、家長(zhǎng)培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介:長(zhǎng)沙語(yǔ)言發(fā)育遲緩學(xué)校的語(yǔ)言矯正課程旨在幫助學(xué)生提高語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力。課程內(nèi)容涵蓋語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練、詞匯和語(yǔ)法學(xué)習(xí)、口語(yǔ)表達(dá)技巧等方面,通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練和練習(xí),幫
授課方式:
面授 白天班寒假班暑假班 小班
3 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
校區(qū)分布:
雨花區(qū)(1)天河區(qū)(1)南山區(qū)(1)南海區(qū)(1)江北區(qū)(1)沙坪壩區(qū)(1)九龍坡區(qū)(1)
共11個(gè)校區(qū)>
課程:
自閉癥康復(fù)、孤獨(dú)癥康復(fù)、注意力不集中、多動(dòng)癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、全發(fā)育遲緩、行為發(fā)育障礙、感統(tǒng)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)困難癥、性早熟、矮小癥
課程簡(jiǎn)介:成都科學(xué)發(fā)音訓(xùn)練課程推薦,課程內(nèi)容涵蓋了英語(yǔ)語(yǔ)音的基礎(chǔ)知識(shí)、發(fā)音錯(cuò)誤的識(shí)別和糾正、口腔肌肉的鍛煉等方面。通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練和練習(xí),學(xué)員可以快速提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的清晰
授課方式:
面授 全日制晚班周末班 中班
9 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
校區(qū)分布:
青羊區(qū)(1)金牛區(qū)(1)武侯區(qū)(1)
共3個(gè)校區(qū)>
課程:
口才培訓(xùn)、當(dāng)眾講話培訓(xùn)、演講藝術(shù)培訓(xùn)、人際關(guān)系培訓(xùn)、青少年口才培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介:成都言語(yǔ)發(fā)音訓(xùn)練,幫助學(xué)員糾正發(fā)音問(wèn)題,提高口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)系統(tǒng)的講解和練習(xí),學(xué)員將學(xué)習(xí)正確的發(fā)音技巧和口腔肌肉運(yùn)動(dòng),提高對(duì)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的敏感度。課程內(nèi)容包括輔音
授課方式:
面授 全日制晚班周末班 小班
13 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
校區(qū)分布:
錦江區(qū)(1)武侯區(qū)(1)
共2個(gè)校區(qū)>
課程:
口才培訓(xùn)、當(dāng)眾講話培訓(xùn)、演講藝術(shù)培訓(xùn)、人際關(guān)系培訓(xùn)、科學(xué)發(fā)聲培訓(xùn)、銷(xiāo)售口才培訓(xùn)、心理素質(zhì)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力口才培訓(xùn)、影響力導(dǎo)師班
課程簡(jiǎn)介:成都市語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練,通過(guò)系統(tǒng)的語(yǔ)言矯正和康復(fù)訓(xùn)練,該課程旨在提高學(xué)員的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力,培養(yǎng)正確的發(fā)音、語(yǔ)法和語(yǔ)調(diào)。課程注重個(gè)案分析,針對(duì)不同學(xué)員的語(yǔ)言問(wèn)題,
授課方式:
面授 白天班寒假班暑假班 小班
3 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
校區(qū)分布:
蜀山區(qū)(1)思明區(qū)(1)晉江市(1)市中區(qū)(1)二七區(qū)(1)金水區(qū)(1)臥龍區(qū)(1)
共59個(gè)校區(qū)>
課程:
干預(yù)康復(fù)培訓(xùn)、融合支持培訓(xùn)、家長(zhǎng)培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介:成都孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練,為成都地區(qū)發(fā)育遲緩的孩子提供專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言矯正訓(xùn)練。通過(guò)有針對(duì)性的教學(xué)方法和個(gè)性化課程設(shè)計(jì),幫助孩子提升語(yǔ)言能力和溝通技巧,促進(jìn)其語(yǔ)言發(fā)育
授課方式:
面授 白天班寒假班暑假班 小班
3 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
校區(qū)分布:
雨花區(qū)(1)天河區(qū)(1)南山區(qū)(1)南海區(qū)(1)江北區(qū)(1)沙坪壩區(qū)(1)九龍坡區(qū)(1)
共11個(gè)校區(qū)>
課程:
自閉癥康復(fù)、孤獨(dú)癥康復(fù)、注意力不集中、多動(dòng)癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、全發(fā)育遲緩、行為發(fā)育障礙、感統(tǒng)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)困難癥、性早熟、矮小癥
課程簡(jiǎn)介:成都發(fā)音訓(xùn)練課程推薦,幫助學(xué)習(xí)者糾正發(fā)音錯(cuò)誤,提升口語(yǔ)表達(dá)能力。課程通過(guò)系統(tǒng)化的課程安排,針對(duì)性的練習(xí),幫助學(xué)員準(zhǔn)確地發(fā)出英文音標(biāo),避免漢語(yǔ)干擾。教師將根據(jù)學(xué)員
授課方式:
面授 全日制晚班周末班 中班
9 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
校區(qū)分布:
青羊區(qū)(1)金牛區(qū)(1)武侯區(qū)(1)
共3個(gè)校區(qū)>
課程:
口才培訓(xùn)、當(dāng)眾講話培訓(xùn)、演講藝術(shù)培訓(xùn)、人際關(guān)系培訓(xùn)、青少年口才培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介:成都成人發(fā)音培訓(xùn),幫助成都成人提升英語(yǔ)發(fā)音,糾正發(fā)音錯(cuò)誤,提高口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練和練習(xí),學(xué)員將掌握正確的發(fā)音技巧,提高自信,流利地表達(dá)自己。課程內(nèi)容包
授課方式:
面授 全日制晚班周末班 中班
13 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
校區(qū)分布:
錦江區(qū)(1)武侯區(qū)(1)
共2個(gè)校區(qū)>
課程:
口才培訓(xùn)、當(dāng)眾講話培訓(xùn)、演講藝術(shù)培訓(xùn)、人際關(guān)系培訓(xùn)、科學(xué)發(fā)聲培訓(xùn)、銷(xiāo)售口才培訓(xùn)、心理素質(zhì)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力口才培訓(xùn)、影響力導(dǎo)師班
獲取驗(yàn)證碼
小孩語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練一般多久
小孩語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練的時(shí)間長(zhǎng)短,主要取決于個(gè)體的具體情況和康復(fù)目標(biāo)的復(fù)雜程度。通常情況下,小孩語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練需要進(jìn)行一段時(shí)間的綜合治療和輔助訓(xùn)練,以助其恢復(fù)或提升語(yǔ)言能力。這個(gè)過(guò)程可能持續(xù)數(shù)個(gè)月到數(shù)年不等。然而,需要強(qiáng)調(diào)的是,語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練是一項(xiàng)長(zhǎng)期的努力。除了專(zhuān)業(yè)醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)和治療之外,家庭和學(xué)校的配合也至關(guān)重要。孩子的康復(fù)進(jìn)展也可能因個(gè)體差異而異,因此,家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該與康復(fù)醫(yī)護(hù)人員密切合作,制定出最適合孩子的個(gè)性化康復(fù)計(jì)劃,以獲得最佳的語(yǔ)言康復(fù)效果。
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口齒不清是什么原因?qū)е碌?/p>
口齒不清是由于多種原因?qū)е碌摹J紫?,語(yǔ)音發(fā)音不準(zhǔn)確可能是由于兒童發(fā)音器官尚未發(fā)育完全所致。其次,個(gè)體差異也是一個(gè)重要因素,有些人天生舌頭運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性較差,導(dǎo)致發(fā)音不清晰。此外,口齒不清還可能與咬合問(wèn)題有關(guān),牙齒不正?;蛉笔Э赡軙?huì)影響發(fā)音。言語(yǔ)發(fā)育環(huán)境也是一個(gè)重要因素,語(yǔ)音訓(xùn)練不充分或不正確的教育方法也會(huì)導(dǎo)致口齒不清。除此以外,方言的普及也可能導(dǎo)致口齒不清,尤其是在部分地區(qū)方言嚴(yán)重影響了普通話的規(guī)范發(fā)音。綜上所述,口齒不清的原因可以是發(fā)育因素、個(gè)體差異、牙齒問(wèn)題、言語(yǔ)訓(xùn)練和方言影響等多種因素。
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語(yǔ)言矯正是怎么回事
語(yǔ)言矯正是指對(duì)文本、口語(yǔ)進(jìn)行修改、改進(jìn)和規(guī)范,以提高語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。是為了維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)的規(guī)范性和一致性。中國(guó)是一個(gè)語(yǔ)言資源豐富的國(guó)家,擁有眾多方言和地方特色的語(yǔ)言。然而,為了促進(jìn)國(guó)家統(tǒng)一和信息互通,語(yǔ)言矯正變得尤為重要。例如,在公共場(chǎng)合、官方文件和媒體報(bào)道中,使用標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)來(lái)表達(dá)可以消除地域差異,增強(qiáng)有效溝通。通過(guò)語(yǔ)言矯正,我們可以建立一個(gè)統(tǒng)一的語(yǔ)言規(guī)范,使得人們更好地理解和表達(dá)自己。同時(shí),語(yǔ)言矯正也是語(yǔ)言教育和文化傳承的一部分,促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
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語(yǔ)言矯正一般多久看到效果
參加語(yǔ)言矯正培訓(xùn)的學(xué)員通常需要一定的時(shí)間才能看到有效結(jié)果。每個(gè)人的情況不同,因此具體的矯正時(shí)間會(huì)有所差異。一般而言,語(yǔ)言矯正需要持續(xù)的努力和練習(xí),通常在幾個(gè)月到一年的時(shí)間內(nèi)逐漸見(jiàn)效。為了較大限度地提高矯正效果,學(xué)員需要積極參與培訓(xùn)課程并在課后進(jìn)行鞏固練習(xí)。 持續(xù)的努力和專(zhuān)注將幫助學(xué)員更快地達(dá)到預(yù)期的效果。
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