課程簡介：贛州高效記憶培訓(xùn)班，讓你掌握世界記憶大師常用的三種記憶法：連鎖法，故事法，定位法輕松記憶單詞，古文，各科知識和各類信息，大大提升記單詞，記文章，記各類知識點(diǎn)和信息的記憶效率，真正鍛煉出“超強(qiáng)記憶力”
授課方式：
面授 晚班周末班 中班
4 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
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校區(qū)分布：
渝中區(qū)(1)道里區(qū)(1)
共1個(gè)校區(qū)>
課程：
口才培訓(xùn)、當(dāng)眾講話培訓(xùn)、演講藝術(shù)培訓(xùn)、人際關(guān)系培訓(xùn)、科學(xué)發(fā)聲培訓(xùn)、青少年口才培訓(xùn)、形象禮儀培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、銷售口才培訓(xùn)、心理素質(zhì)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力口才培訓(xùn)、智慧父母培訓(xùn)
課程簡介：贛州智慧父母培訓(xùn)班，解讀如何構(gòu)建有效的親子關(guān)系，使家長學(xué)會處理各種親子之間的溝通問題和困惑，走出親子關(guān)系的困境。家庭氛圍輕松
授課方式：
面授 晚班周末班 中班
4 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
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校區(qū)分布：
渝中區(qū)(1)道里區(qū)(1)
共1個(gè)校區(qū)>
課程：
口才培訓(xùn)、當(dāng)眾講話培訓(xùn)、演講藝術(shù)培訓(xùn)、人際關(guān)系培訓(xùn)、科學(xué)發(fā)聲培訓(xùn)、青少年口才培訓(xùn)、形象禮儀培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、銷售口才培訓(xùn)、心理素質(zhì)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力口才培訓(xùn)、智慧父母培訓(xùn)
課程簡介：贛州思維導(dǎo)圖培訓(xùn)班，讓學(xué)員學(xué)會思維技法。任何你需要澄清你的思想，組織信息，清晰地溝通或者吸收信息時(shí)候，思維導(dǎo)圖都可以幫助你。思維導(dǎo)圖不會讓你偏離那些你曾經(jīng)使用過的好的方式；它會增強(qiáng)這些方式的效率
授課方式：
面授 晚班周末班 中班
4 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
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校區(qū)分布：
渝中區(qū)(1)道里區(qū)(1)
共1個(gè)校區(qū)>
課程：
口才培訓(xùn)、當(dāng)眾講話培訓(xùn)、演講藝術(shù)培訓(xùn)、人際關(guān)系培訓(xùn)、科學(xué)發(fā)聲培訓(xùn)、青少年口才培訓(xùn)、形象禮儀培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、銷售口才培訓(xùn)、心理素質(zhì)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力口才培訓(xùn)、智慧父母培訓(xùn)
課程簡介：贛州市自閉癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)—康語，提供系統(tǒng)康復(fù)課程和專業(yè)團(tuán)隊(duì)服務(wù)。課程包含自閉癥和行為規(guī)范等，采用行為干預(yù)、感統(tǒng)訓(xùn)練、社交技能訓(xùn)練等綜合方案，針對性改善癥狀，提升自理和社交能力。康語建立多學(xué)科團(tuán)隊(duì)，提供全面診療服務(wù)，重視家庭參與，為家長提供指導(dǎo)和培訓(xùn)，助其更好地參與孩子訓(xùn)練。
授課方式：
面授 靈活安排 一對一
4 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
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校區(qū)分布：
椒江區(qū)(1)廬陽區(qū)(1)蜀山區(qū)(1)包河區(qū)(1)鏡湖區(qū)(1)潁州區(qū)(1)臺江區(qū)(1)
共97個(gè)校區(qū)>
課程：
2~7歲兒童孤獨(dú)癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認(rèn)知
課程簡介：在中國，夏令營的起步相對較晚。新中國成立后，隨著國家對青少年教育的重視，夏令營作為一種教育活動(dòng)形式逐漸被引入，且在中國少先隊(duì)建隊(duì)之初，第一批少先隊(duì)員被派往前蘇聯(lián)參加黑海夏令營，這標(biāo)志著中國夏令營的開端。當(dāng)時(shí)的夏令營主要由國家出資，具有公
授課方式：
面授 全日制暑假班 大班
7 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
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校區(qū)分布：
房山區(qū)(1)東陽市(1)瑤海區(qū)(1)繁昌縣(1)馬尾區(qū)(1)同安區(qū)(1)泉港區(qū)(1)
共49個(gè)校區(qū)>
課程：
軍事夏令營、冬令營、親子活動(dòng)培訓(xùn)、拓展培訓(xùn)
課程簡介：贛州兒童感統(tǒng)訓(xùn)練中心專注于2-6歲兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)和動(dòng)作發(fā)展問題。通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具，改善各種感知能力，提升運(yùn)動(dòng)技能，促進(jìn)身心發(fā)展。采用個(gè)性化、多樣化訓(xùn)練方式和小班授課，全面培養(yǎng)兒童綜合素質(zhì)。康語科技有限公司作為專業(yè)兒童言語社交障礙服務(wù)機(jī)構(gòu)，與行業(yè)講師合作，致力于開發(fā)每個(gè)孩子的潛能。
授課方式：
面授 靈活安排 小班
4 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
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校區(qū)分布：
椒江區(qū)(1)廬陽區(qū)(1)蜀山區(qū)(1)包河區(qū)(1)鏡湖區(qū)(1)潁州區(qū)(1)臺江區(qū)(1)
共97個(gè)校區(qū)>
課程：
2~7歲兒童孤獨(dú)癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認(rèn)知
課程簡介：贛州市感統(tǒng)訓(xùn)練適用于2-8周歲兒童，通過63種器具改善五大感覺失調(diào)問題，提升動(dòng)作技能，促進(jìn)身心發(fā)展。專業(yè)團(tuán)隊(duì)提供個(gè)性化訓(xùn)練計(jì)劃，系統(tǒng)課程注重趣味性。家長課堂與孩子課堂同樣重要，科學(xué)育兒理念能給孩子正面影響?？嫡Z致力于特殊兒童的全面發(fā)展，幫助他們縮小與普齡兒童的差距，創(chuàng)造更多就讀機(jī)會。
授課方式：
面授 靈活安排 小班
4 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
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校區(qū)分布：
椒江區(qū)(1)廬陽區(qū)(1)蜀山區(qū)(1)包河區(qū)(1)鏡湖區(qū)(1)潁州區(qū)(1)臺江區(qū)(1)
共97個(gè)校區(qū)>
課程：
2~7歲兒童孤獨(dú)癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認(rèn)知
課程簡介：贛州自閉癥干預(yù)中心致力于為自閉癥兒童及其家庭提供專業(yè)康復(fù)服務(wù)。中心建立了全面的課程體系，包括行為規(guī)范訓(xùn)練和啟智認(rèn)知課程等，由經(jīng)驗(yàn)豐富的師資團(tuán)隊(duì)進(jìn)行針對性訓(xùn)練。同時(shí)，他們建立了完善的評估體系，為每位兒童定制個(gè)性化康復(fù)方案，并提供舒適友好的學(xué)習(xí)環(huán)境。中心旨在幫助自閉癥兒童克服語言障礙、社交困難等癥狀，提高自理能力，迎接陽光人生。
授課方式：
面授 靈活安排 一對一
4 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
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校區(qū)分布：
椒江區(qū)(1)廬陽區(qū)(1)蜀山區(qū)(1)包河區(qū)(1)鏡湖區(qū)(1)潁州區(qū)(1)臺江區(qū)(1)
共97個(gè)校區(qū)>
課程：
2~7歲兒童孤獨(dú)癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認(rèn)知
課程簡介：贛州兒童自閉癥康復(fù)中心深知自閉癥兒童的獨(dú)特需求。通過個(gè)性化康復(fù)訓(xùn)練，幫助兒童適應(yīng)環(huán)境，提高社交能力。中心采用多元化手段，包括行為干預(yù)、感統(tǒng)訓(xùn)練和社交技能訓(xùn)練等，鼓勵(lì)家長參與，由專業(yè)團(tuán)隊(duì)提供服務(wù)。中心堅(jiān)信每個(gè)孩子都如同夜鶯，終會發(fā)出動(dòng)人之音，希望讓更多自閉癥兒童走進(jìn)校園，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
授課方式：
面授 靈活安排 一對一
4 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
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校區(qū)分布：
椒江區(qū)(1)廬陽區(qū)(1)蜀山區(qū)(1)包河區(qū)(1)鏡湖區(qū)(1)潁州區(qū)(1)臺江區(qū)(1)
共97個(gè)校區(qū)>
課程：
2~7歲兒童孤獨(dú)癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認(rèn)知
課程簡介：贛州天籟自閉癥干預(yù)機(jī)構(gòu)提供多元化干預(yù)方案，包括行為規(guī)范訓(xùn)練和啟智認(rèn)知課程。采用個(gè)性化和家庭參與式干預(yù)，由專業(yè)團(tuán)隊(duì)提供服務(wù)。注重培養(yǎng)社交技能、自我管理能力，開展語言理解和邏輯思維訓(xùn)練，全面提升兒童能力。家長可根據(jù)孩子情況選擇合適方案，通過專業(yè)指導(dǎo)和持續(xù)訓(xùn)練，促進(jìn)孩子健康成長，幫助其走出成長困境。
授課方式：
面授 靈活安排 一對一
4 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
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校區(qū)分布：
椒江區(qū)(1)廬陽區(qū)(1)蜀山區(qū)(1)包河區(qū)(1)鏡湖區(qū)(1)潁州區(qū)(1)臺江區(qū)(1)
共97個(gè)校區(qū)>
課程：
2~7歲兒童孤獨(dú)癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認(rèn)知
7 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
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校區(qū)分布：
房山區(qū)(1)東陽市(1)瑤海區(qū)(1)繁昌縣(1)馬尾區(qū)(1)同安區(qū)(1)泉港區(qū)(1)
共49個(gè)校區(qū)>
課程：
軍事夏令營、冬令營、親子活動(dòng)培訓(xùn)、拓展培訓(xùn)
課程簡介：現(xiàn)代意義上的夏令營約于1885年在美國發(fā)祥。在當(dāng)時(shí)的社會環(huán)境下，人們逐漸意識到青少年在學(xué)業(yè)之外，身心全面發(fā)展的重要性，且工業(yè)化的推進(jìn)雖然帶來了物質(zhì)的進(jìn)步，但也讓青少年的生活局限于城市和書本之中，缺乏親近自然、鍛煉體能以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作等能力的
授課方式：
面授 全日制暑假班 大班
7 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
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校區(qū)分布：
房山區(qū)(1)東陽市(1)瑤海區(qū)(1)繁昌縣(1)馬尾區(qū)(1)同安區(qū)(1)泉港區(qū)(1)
共49個(gè)校區(qū)>
課程：
軍事夏令營、冬令營、親子活動(dòng)培訓(xùn)、拓展培訓(xùn)
7 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
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校區(qū)分布：
房山區(qū)(1)東陽市(1)瑤海區(qū)(1)繁昌縣(1)馬尾區(qū)(1)同安區(qū)(1)泉港區(qū)(1)
共49個(gè)校區(qū)>
課程：
軍事夏令營、冬令營、親子活動(dòng)培訓(xùn)、拓展培訓(xùn)
課程簡介：20世紀(jì)20年代，隨著教育理念的不斷進(jìn)步，夏令營的教育功能逐漸受到重視。人們開始認(rèn)識到，夏令營不僅是孩子們放松身心的場所，更是他們獲取知識、培養(yǎng)興趣愛好和提升綜合素質(zhì)的重要平臺。因此，各種主題鮮明的夏令營應(yīng)運(yùn)而生，涵蓋了藝術(shù)、體育、科學(xué)、文
授課方式：
面授 全日制暑假班 大班
7 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
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校區(qū)分布：
房山區(qū)(1)東陽市(1)瑤海區(qū)(1)繁昌縣(1)馬尾區(qū)(1)同安區(qū)(1)泉港區(qū)(1)
共49個(gè)校區(qū)>
課程：
軍事夏令營、冬令營、親子活動(dòng)培訓(xùn)、拓展培訓(xùn)
課程簡介：20世紀(jì)60年代，隨著全球化進(jìn)程的加速和科技的飛速發(fā)展，夏令營迎來了繁榮時(shí)期，這一時(shí)期的夏令營活動(dòng)內(nèi)容和形式更加豐富多樣，創(chuàng)新元素不斷涌現(xiàn)。但隨著社會的快速發(fā)展和人們生活方式的多樣化，青少年對夏令營的需求也日益?zhèn)€性化和多元化。因此，為了滿足
授課方式：
面授 全日制暑假班 大班
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房山區(qū)(1)東陽市(1)瑤海區(qū)(1)繁昌縣(1)馬尾區(qū)(1)同安區(qū)(1)泉港區(qū)(1)
共49個(gè)校區(qū)>
課程：
軍事夏令營、冬令營、親子活動(dòng)培訓(xùn)、拓展培訓(xùn)
課程簡介：贛州黃埔領(lǐng)越青少年夏令營的學(xué)費(fèi)根據(jù)所報(bào)讀的班級不同，價(jià)格在3200到14000元不等，詳情請咨詢客服。 夏令營，這一承載著無數(shù)青少年成長記憶與夢想的教育活動(dòng)形式，歷經(jīng)百年風(fēng)雨，從起初簡單的戶外集會，逐步發(fā)展成為集教育、娛樂、文化交流等多功能于一體的
授課方式：
面授 全日制暑假班 大班
7 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
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房山區(qū)(1)東陽市(1)瑤海區(qū)(1)繁昌縣(1)馬尾區(qū)(1)同安區(qū)(1)泉港區(qū)(1)
共49個(gè)校區(qū)>
課程：
軍事夏令營、冬令營、親子活動(dòng)培訓(xùn)、拓展培訓(xùn)
課程簡介：夏令營從起初的簡單戶外集會到如今的多元化、個(gè)性化教育平臺，其在培養(yǎng)青少年綜合素質(zhì)、促進(jìn)國際交流與合作、推動(dòng)社會進(jìn)步等方面發(fā)揮了重要作用，且隨著科技的不斷進(jìn)步和社會的持續(xù)發(fā)展，夏令營將繼續(xù)創(chuàng)新和發(fā)展，為青少年的成長和發(fā)展創(chuàng)造更加廣闊的空間
授課方式：
面授 全日制暑假班 大班
7 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
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校區(qū)分布：
房山區(qū)(1)東陽市(1)瑤海區(qū)(1)繁昌縣(1)馬尾區(qū)(1)同安區(qū)(1)泉港區(qū)(1)
共49個(gè)校區(qū)>
課程：
軍事夏令營、冬令營、親子活動(dòng)培訓(xùn)、拓展培訓(xùn)
課程簡介：贛州市兒童自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)——康語提供綜合性康復(fù)方案，包括行為規(guī)范訓(xùn)練和啟智認(rèn)知課程。專業(yè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)采用個(gè)性化方案，注重家庭參與，課程設(shè)置靈活多樣?？嫡Z致力于改善自閉癥兒童的語言、社交和生活技能，提升社會融合能力。此外，機(jī)構(gòu)還建立了全面的家長支持系統(tǒng)，為自閉癥兒童及家庭提供專業(yè)有效的康復(fù)服務(wù)。
授課方式：
面授 靈活安排 一對一
4 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
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椒江區(qū)(1)廬陽區(qū)(1)蜀山區(qū)(1)包河區(qū)(1)鏡湖區(qū)(1)潁州區(qū)(1)臺江區(qū)(1)
共97個(gè)校區(qū)>
課程：
2~7歲兒童孤獨(dú)癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認(rèn)知
課程簡介：贛州感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)康語兒童康復(fù)中心為2-6歲感統(tǒng)失調(diào)兒童提供專業(yè)服務(wù)。通過63種訓(xùn)練器具，提升粗細(xì)動(dòng)作、身體和手眼協(xié)調(diào)等技能，改善視覺、觸覺等感覺問題，促進(jìn)身心發(fā)展。采用個(gè)性化、靈活多樣的小班教學(xué)模式，注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)。經(jīng)驗(yàn)豐富的感統(tǒng)培訓(xùn)老師執(zhí)教，為家長提供專業(yè)、有效的感統(tǒng)訓(xùn)練服務(wù)，幫助兒童克服感統(tǒng)障礙。
授課方式：
面授 靈活安排 小班
4 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
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校區(qū)分布：
椒江區(qū)(1)廬陽區(qū)(1)蜀山區(qū)(1)包河區(qū)(1)鏡湖區(qū)(1)潁州區(qū)(1)臺江區(qū)(1)
共97個(gè)校區(qū)>
課程：
2~7歲兒童孤獨(dú)癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認(rèn)知
課程簡介：贛州感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練：針對感統(tǒng)失調(diào)問題的兒童康復(fù)訓(xùn)練。通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具，改善兒童5大感覺失調(diào)，提升動(dòng)作技能，促進(jìn)身心多面發(fā)展。采用個(gè)性化教學(xué)、綜合訓(xùn)練、寓教于樂等方式，讓孩子在輕松環(huán)境中學(xué)習(xí)。專業(yè)康復(fù)中心通過一對一訓(xùn)練，幫助2-7周歲兒童提升感知覺、言語能力、社交溝通等，培養(yǎng)上幼兒園的前備技能，順利融入校園生活。
授課方式：
面授 靈活安排 小班
4 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
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椒江區(qū)(1)廬陽區(qū)(1)蜀山區(qū)(1)包河區(qū)(1)鏡湖區(qū)(1)潁州區(qū)(1)臺江區(qū)(1)
共97個(gè)校區(qū)>
課程：
2~7歲兒童孤獨(dú)癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認(rèn)知
課程簡介：贛州自閉癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)專注于自閉癥兒童康復(fù)。采用個(gè)性化、多元化干預(yù)方案，注重家庭參與和專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)。提供行為規(guī)范和啟智認(rèn)知課程，提升兒童社交、語言和生活自理能力。通過科學(xué)訓(xùn)練，幫助兒童更好融入社會，獲得獨(dú)立生活的希望。豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)使其成為值得信賴的康復(fù)機(jī)構(gòu)，切實(shí)幫助自閉癥兒童走出成長困境。
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校區(qū)分布：
椒江區(qū)(1)廬陽區(qū)(1)蜀山區(qū)(1)包河區(qū)(1)鏡湖區(qū)(1)潁州區(qū)(1)臺江區(qū)(1)
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課程：
2~7歲兒童孤獨(dú)癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認(rèn)知
課程簡介：贛州感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)：孩子學(xué)齡前是各項(xiàng)能力快速發(fā)展的關(guān)鍵期?？茖W(xué)的感統(tǒng)訓(xùn)練可培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)和思維反應(yīng)能力，為未來發(fā)展奠基。康語感統(tǒng)訓(xùn)練提供多樣化運(yùn)動(dòng)空間和教材，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。感統(tǒng)失調(diào)影響孩子多方面表現(xiàn)。康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)采取綜合、個(gè)性化和寓教于樂的方式，經(jīng)驗(yàn)豐富的講師坐鎮(zhèn)，有效幫助感統(tǒng)失調(diào)兒童。
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椒江區(qū)(1)廬陽區(qū)(1)蜀山區(qū)(1)包河區(qū)(1)鏡湖區(qū)(1)潁州區(qū)(1)臺江區(qū)(1)
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課程：
2~7歲兒童孤獨(dú)癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認(rèn)知
課程簡介：贛州自閉癥干預(yù)機(jī)構(gòu)康語為2-6歲自閉癥譜系、發(fā)育遲緩兒童提供系統(tǒng)化干預(yù)訓(xùn)練。課程包括啟智認(rèn)知、行為規(guī)范等，由專業(yè)團(tuán)隊(duì)為每個(gè)孩子制定個(gè)性化方案。機(jī)構(gòu)在舒適環(huán)境中進(jìn)行訓(xùn)練，致力于幫助自閉癥兒童融入校園生活?？嫡Z相信每個(gè)孩子都如夜鶯，期望為學(xué)員搭建通往學(xué)校的橋梁。
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椒江區(qū)(1)廬陽區(qū)(1)蜀山區(qū)(1)包河區(qū)(1)鏡湖區(qū)(1)潁州區(qū)(1)臺江區(qū)(1)
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課程：
2~7歲兒童孤獨(dú)癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認(rèn)知
課程簡介：贛州自閉癥兒童康復(fù)中心致力于為自閉癥兒童提供綜合性康復(fù)服務(wù)。通過行為規(guī)范、啟智認(rèn)知等針對性訓(xùn)練，幫助兒童改善癥狀，提升生活自理和社交技能。中心擁有專業(yè)團(tuán)隊(duì)，采用個(gè)性化方案，重視家庭參與，靈活設(shè)計(jì)課程。結(jié)合社交技能訓(xùn)練、故事干預(yù)和心理治療等方法，多方位推動(dòng)兒童健康成長，幫助他們走出成長困境。
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校區(qū)分布：
椒江區(qū)(1)廬陽區(qū)(1)蜀山區(qū)(1)包河區(qū)(1)鏡湖區(qū)(1)潁州區(qū)(1)臺江區(qū)(1)
共97個(gè)校區(qū)>
課程：
2~7歲兒童孤獨(dú)癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認(rèn)知
課程簡介：贛州感統(tǒng)訓(xùn)練：康語專業(yè)團(tuán)隊(duì)針對2-8歲兒童感統(tǒng)失調(diào)問題，采用系統(tǒng)化訓(xùn)練方案和個(gè)性化教學(xué)。通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具，在趣味性和互動(dòng)性課程中改善兒童感知及運(yùn)動(dòng)能力障礙。致力于幫助特殊兒童全面發(fā)展，縮小與普齡兒童差距，促進(jìn)校園融入。專業(yè)安全管理和定期維護(hù)力保訓(xùn)練過程安全，為孩子創(chuàng)造更多成長機(jī)會。
授課方式：
面授 靈活安排 小班
4 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
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校區(qū)分布：
椒江區(qū)(1)廬陽區(qū)(1)蜀山區(qū)(1)包河區(qū)(1)鏡湖區(qū)(1)潁州區(qū)(1)臺江區(qū)(1)
共97個(gè)校區(qū)>
課程：
2~7歲兒童孤獨(dú)癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認(rèn)知
課程簡介：贛州市自閉癥兒童康復(fù)中心為2-7周歲自閉癥兒童提供專業(yè)康復(fù)服務(wù)。采用小班教學(xué)，為每位孩子定制個(gè)性化康復(fù)計(jì)劃，包括行為規(guī)范訓(xùn)練和啟智認(rèn)知課程等。目標(biāo)是幫助兒童建立信任關(guān)系，提高社交技能和情感管理能力，增強(qiáng)參與能力，提高生活質(zhì)量。中心重視與家長合作，鼓勵(lì)他們陪伴參與孩子學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)自閉癥兒童全面發(fā)展。
授課方式：
面授 靈活安排 一對一
4 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
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校區(qū)分布：
椒江區(qū)(1)廬陽區(qū)(1)蜀山區(qū)(1)包河區(qū)(1)鏡湖區(qū)(1)潁州區(qū)(1)臺江區(qū)(1)
共97個(gè)校區(qū)>
課程：
2~7歲兒童孤獨(dú)癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認(rèn)知
課程簡介：贛州感統(tǒng)訓(xùn)練中心，贛州康語感統(tǒng)訓(xùn)練中心專注于幫助2-7周歲存在感覺統(tǒng)合失調(diào)、語言發(fā)育遲緩、自閉癥等問題的兒童。通過63種專業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練器具，針對性地進(jìn)行視覺、聽覺、觸覺等多方面的康復(fù)訓(xùn)練，提升兒童的動(dòng)作技能和大腦發(fā)育。采用寓教于樂的教學(xué)方式，為每個(gè)孩子制定個(gè)性化訓(xùn)練方案。
授課方式：
面授 靈活安排 小班
4 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
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校區(qū)分布：
椒江區(qū)(1)廬陽區(qū)(1)蜀山區(qū)(1)包河區(qū)(1)鏡湖區(qū)(1)潁州區(qū)(1)臺江區(qū)(1)
共97個(gè)校區(qū)>
課程：
2~7歲兒童孤獨(dú)癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認(rèn)知
課程簡介：贛州市感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：康語致力于通過科學(xué)訓(xùn)練幫助2-6周歲兒童培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)和思維反應(yīng)能力。擁有專業(yè)團(tuán)隊(duì)和個(gè)性化計(jì)劃，采用系統(tǒng)化、趣味性的感統(tǒng)訓(xùn)練課程，提升孩子感知和運(yùn)動(dòng)能力。作為國家標(biāo)準(zhǔn)起草單位，康語秉持"每個(gè)孩子都如夜鶯"的理念，為兒童健康成長提供全面服務(wù)，奠定良好發(fā)展基礎(chǔ)。
授課方式：
面授 靈活安排 小班
4 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
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校區(qū)分布：
椒江區(qū)(1)廬陽區(qū)(1)蜀山區(qū)(1)包河區(qū)(1)鏡湖區(qū)(1)潁州區(qū)(1)臺江區(qū)(1)
共97個(gè)校區(qū)>
課程：
2~7歲兒童孤獨(dú)癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認(rèn)知
課程簡介：贛州幼兒感統(tǒng)訓(xùn)練：感統(tǒng)失調(diào)影響兒童聽力理解、表達(dá)能力等?？嫡Z兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)提供科學(xué)、個(gè)性化、趣味性強(qiáng)的感統(tǒng)訓(xùn)練課程，幫助2-6歲兒童改善感知和運(yùn)動(dòng)能力。家長課堂傳授正確教育理念，助力家庭引導(dǎo)。機(jī)構(gòu)擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的培訓(xùn)老師，如邵玉珊老師，擅長特殊兒童早期介入，值得信賴。
授課方式：
面授 靈活安排 小班
4 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等52人評論
校區(qū)分布：
椒江區(qū)(1)廬陽區(qū)(1)蜀山區(qū)(1)包河區(qū)(1)鏡湖區(qū)(1)潁州區(qū)(1)臺江區(qū)(1)
共97個(gè)校區(qū)>
課程：
2~7歲兒童孤獨(dú)癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認(rèn)知
課程簡介：贛州市自閉癥干預(yù)中心是專業(yè)從事自閉癥兒童康復(fù)的機(jī)構(gòu)。通過提高社交、語言、認(rèn)知能力，改善行為和情緒管理，幫助兒童適應(yīng)社交環(huán)境，提高生活自理能力。中心采用科學(xué)方法，重視家庭參與，由專業(yè)團(tuán)隊(duì)提供個(gè)性化輔導(dǎo)，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。秉持"真誠盡責(zé)精進(jìn)實(shí)效"的價(jià)值觀，致力于讓自閉癥兒童走進(jìn)校園，過上幸福生活。
授課方式：
面授 靈活安排 一對一
4 年 已完成企業(yè)認(rèn)證
等52人評論
校區(qū)分布：
椒江區(qū)(1)廬陽區(qū)(1)蜀山區(qū)(1)包河區(qū)(1)鏡湖區(qū)(1)潁州區(qū)(1)臺江區(qū)(1)
共97個(gè)校區(qū)>
課程：
2~7歲兒童孤獨(dú)癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認(rèn)知
獲取驗(yàn)證碼
記憶力差該怎么辦
對于記憶力差的學(xué)員，可以采取以下幾點(diǎn)措施來提升記憶力。首先，保持良好的生活習(xí)慣，如規(guī)律作息和充足睡眠，這有助于大腦的健康。其次，進(jìn)行有針對性的記憶訓(xùn)練，如使用記憶法、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以及多進(jìn)行復(fù)習(xí)。此外，保持專注和注意力，在學(xué)習(xí)時(shí)避免分散注意力，集中精力。最后，保持積極的態(tài)度和信心，相信自己的記憶力可以提升，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行記憶訓(xùn)練，定期評估自己的進(jìn)展情況，并進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。
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適合小學(xué)生的冬令營活動(dòng)
冬令營是一個(gè)提供多種活動(dòng)的場所，適合小學(xué)生度過寒假。其中，最適合小學(xué)生的冬令營活動(dòng)之一是傳統(tǒng)手工藝制作。通過教授小學(xué)生制作傳統(tǒng)手工藝品的技巧，如刺繡、剪紙等，不僅可以發(fā)展他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，還能讓他們了解和傳承中國的文化遺產(chǎn)。另外，可以組織小學(xué)生參與冬季戶外活動(dòng)，如冰雪游戲和雪地足球等。這些活動(dòng)可以提高孩子們的體能和團(tuán)隊(duì)合作意識。同時(shí)，進(jìn)行冬令營時(shí)，可以加入傳統(tǒng)文化體驗(yàn)，如觀看京劇表演和制作湯圓等，讓孩子們了解中國文化的魅力。通過這些原創(chuàng)活動(dòng)，能夠充實(shí)小學(xué)生的寒假生活，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。
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記憶力訓(xùn)練培訓(xùn)班有用嗎
記憶力訓(xùn)練培訓(xùn)班對于提升記憶力和增強(qiáng)大腦功能非常有用。這樣的培訓(xùn)班通常會通過各種專業(yè)技巧和訓(xùn)練方法，幫助學(xué)員掌握更有效的記憶策略和技巧，提高他們的記憶力和思維能力。參加培訓(xùn)班可以學(xué)到科學(xué)有效的記憶技巧，例如聯(lián)想法、分組法等，這些方法可以幫助學(xué)員更好地記憶、理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。因此，如果你希望提高自己的記憶力和學(xué)習(xí)成績，參加記憶力訓(xùn)練培訓(xùn)班將會對你有很大幫助。
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小孩軍事訓(xùn)練營有效果嗎
小孩軍事訓(xùn)練營具有一定的效果。參加軍事訓(xùn)練營可以幫助孩子培養(yǎng)紀(jì)律意識、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和身體素質(zhì)。軍事訓(xùn)練可以通過嚴(yán)格的規(guī)則和訓(xùn)練課程，幫助孩子建立秩序感和責(zé)任感。同樣，通過團(tuán)隊(duì)合作和軍事訓(xùn)練，孩子可以學(xué)會和他人有效地溝通和合作。此外，軍事訓(xùn)練還能增強(qiáng)孩子的體能和毅力，促進(jìn)他們的身體發(fā)展。然而，家長需慎重選擇軍事訓(xùn)練營，確保訓(xùn)練內(nèi)容和方式適合孩子的年齡和身體條件。
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