勤學(xué)教育合作機(jī)構(gòu)>演講口才培訓(xùn)學(xué)校
歡迎您！勤學(xué)教育合作機(jī)構(gòu)>演講口才培訓(xùn)學(xué)校
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課程以演講口才為主干，以心理學(xué)和記憶法為基礎(chǔ)，以鼓勵(lì)和贊美為工具，以關(guān)愛(ài)和感恩為特色，以突破和效果為導(dǎo)向，教學(xué)、訓(xùn)練、體驗(yàn)、互動(dòng)、問(wèn)答緊密結(jié)合
合肥青少年口才特訓(xùn)營(yíng)為了幫助那些內(nèi)向、膽小、不自信、心理封閉的青少年打開(kāi)心扉，輕松順暢表達(dá)，打造青少年才智特訓(xùn)營(yíng)
導(dǎo)師講解以及現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)
沉浸式教學(xué)，實(shí)戰(zhàn)模擬
青少年才智特訓(xùn)營(yíng)以演講口才為主干，以心理學(xué)為基礎(chǔ)，以鼓勵(lì)和贊美為工具，以關(guān)愛(ài)和感恩為特色，以突破和效果為導(dǎo)向，教學(xué)、訓(xùn)練、體驗(yàn)、互動(dòng)、問(wèn)答緊密結(jié)合，
選擇贊美孩子,增強(qiáng)他們自信心，鼓勵(lì)孩子多表現(xiàn)自己，張揚(yáng)個(gè)性
鍛煉自我、挑戰(zhàn)自我
根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、規(guī)律，創(chuàng)造實(shí)際的情景和機(jī)會(huì)，還原教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生親歷過(guò)程并理解
軟實(shí)力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，把課程品質(zhì)做到更好，做成行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)桿，成為細(xì)分行業(yè)的品牌
598
生活體驗(yàn)式授課法
630
體驗(yàn)式授課法有個(gè)人案例分析，小組發(fā)言討論，經(jīng)典案例分析等多種參與方式
657
小班式授課，針對(duì)性點(diǎn)評(píng)教學(xué)，效果更佳顯著，確保精準(zhǔn)個(gè)性輔導(dǎo)
有個(gè)人案例分析，小組發(fā)言討論，經(jīng)典案例分析等多種參與方式
682
體驗(yàn)式授課法，有個(gè)人案例分析，小組發(fā)言討論，經(jīng)典案例分析等多種參與方式
707
老師針對(duì)不同需求的學(xué)員因材施教
個(gè)人案例分析，小組發(fā)言討論，經(jīng)典案例分析等多種參與方式
課堂氛圍輕松、歡快，孩子學(xué)得開(kāi)心、口才提升得迅速
口才訓(xùn)練設(shè)計(jì)得歡樂(lè)、輕松，讓孩子迅速愛(ài)上語(yǔ)言的力量
766
口才訓(xùn)練設(shè)計(jì)得歡樂(lè)、輕松讓孩子迅速愛(ài)上語(yǔ)言的力量
口才訓(xùn)練設(shè)計(jì)得歡樂(lè)、輕松讓孩子迅速愛(ài)上語(yǔ)言的力量
1439
專(zhuān)業(yè)的講師團(tuán)隊(duì)：全體專(zhuān)職講師都經(jīng)過(guò)系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)多輪嚴(yán)格考核進(jìn)行篩選講師。
選擇贊美孩子,增強(qiáng)他們自信心，鼓勵(lì)孩子多表現(xiàn)自己，張揚(yáng)個(gè)性
2778
全程輔導(dǎo)，專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)，展現(xiàn)風(fēng)采
4822
口才訓(xùn)練設(shè)計(jì)得歡樂(lè)、輕松，讓孩子迅速愛(ài)上語(yǔ)言的力量
課程進(jìn)行學(xué)前測(cè)試
643
調(diào)動(dòng)學(xué)員參與，增強(qiáng)學(xué)員實(shí)踐能力
645
教練式教學(xué)：調(diào)動(dòng)學(xué)員參與，增強(qiáng)學(xué)員實(shí)踐能力
656
提升記憶力，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，打造完整的記憶系統(tǒng)
調(diào)動(dòng)學(xué)員參與，增強(qiáng)學(xué)員實(shí)踐能力
658
面授學(xué)員遍布全國(guó)各地，擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及健全的體系
659
生動(dòng)好玩的場(chǎng)景營(yíng)造
680
汕頭記憶力培訓(xùn)讓你掌握世界記憶大師常用的記憶法：連鎖法，故事法，定位法輕松記憶單詞，古文，各科知識(shí)和各類(lèi)信息，大大提升記單詞，記文章，記各類(lèi)知識(shí)點(diǎn)和信息的記憶效率
合肥青少年口才特訓(xùn)營(yíng)為了幫助那些內(nèi)向、膽小、不自信、心理封閉的青少年打開(kāi)心扉，輕松順暢表達(dá)，打造青少年才智特訓(xùn)營(yíng)
導(dǎo)師講解以及現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)
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口才訓(xùn)練設(shè)計(jì)得歡樂(lè)、輕松讓孩子迅速愛(ài)上語(yǔ)言的力量
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針對(duì)孩子不敢說(shuō)、不會(huì)說(shuō)的問(wèn)題，通過(guò)幫助孩子學(xué)習(xí)溝通黃金法則，掌握溝通技巧，提高自信等，培養(yǎng)孩子的領(lǐng)袖才能和組織能力
專(zhuān)為青少年才智領(lǐng)袖特訓(xùn)營(yíng)打造
課程以演講口才為主干，以心理學(xué)和記憶法為基礎(chǔ)，以鼓勵(lì)和贊美為工具，以關(guān)愛(ài)和感恩為特色，以突破和效果為導(dǎo)向，教學(xué)、訓(xùn)練、體驗(yàn)、互動(dòng)、問(wèn)答緊密結(jié)合
針對(duì)學(xué)生具體問(wèn)題給予復(fù)訓(xùn)，針對(duì)性點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)
課程不僅包括講授內(nèi)容，還有實(shí)際訓(xùn)練、考核，針對(duì)學(xué)生具體問(wèn)題給予復(fù)訓(xùn)，針對(duì)性點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)
小班式授課
小班式授課
小班式授課
開(kāi)放式課堂
開(kāi)放式課程，小組式上臺(tái)
面授學(xué)員遍布全國(guó)各地,多家企業(yè)長(zhǎng)期合作
開(kāi)放式課堂
645
小班式授課
將集團(tuán)總部的參與式、訓(xùn)練式、互動(dòng)式的教學(xué)模式引入合肥
581
老師講授
610
采用參與式的訓(xùn)練和教練式的輔導(dǎo)
《智慧父母》是父母成長(zhǎng)的選擇
617
名師講授，互動(dòng)學(xué)習(xí)，案例分析，專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)
針對(duì)具體學(xué)員的具體情況進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)
681
名師講授
716
名師講授
自2005年成立到現(xiàn)在，我們一直專(zhuān)注這個(gè)方向和定位，我們之所以聚焦到一個(gè)領(lǐng)域，持之以恒的專(zhuān)精，是因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)需要我們，學(xué)員需要我們，推動(dòng)我們做到素質(zhì)教育的先行者，把課程品質(zhì)做到更好，做到行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)桿，成為細(xì)分行業(yè)的品牌。 ...[詳情]
門(mén)面
口才好會(huì)說(shuō)話(huà)的人能完美地表達(dá)出自己的意思，說(shuō)得清楚，別人也樂(lè)于接受?？梢宰尣徽J(rèn)識(shí)的人牽手，不感興趣的人可以互相了解。它還可以消除差異，消除人與人之間的障礙。它還可以治愈人們的悲傷，使人們過(guò)上幸福的生活?？诓挪皇翘熨x，而是刻苦訓(xùn)練的結(jié)果。古今中外演說(shuō)家，都是經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練才成功的。如果你想成為一個(gè)有口才的人，你必須努力練習(xí)。
口才好的人，能流暢、完美地表達(dá)自己的意圖，別人聽(tīng)了也會(huì)很樂(lè)意接受。 此外，他們還可以從談話(huà)中判斷對(duì)方的意圖，并從中得到啟示，相互理解和互動(dòng)。 建立友誼，在各種人際交往中流行起來(lái)。 因此，良好的口才可以讓您在社交互動(dòng)中盡情享受。
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只為你方便就學(xué)
學(xué)員評(píng)論