你家孩子是否有這些情況?
經(jīng)常重復(fù)一些動(dòng)作,比如轉(zhuǎn)圈或者玩手
喜歡自己玩耍,不喜歡與小朋友們一起玩耍
脾氣比較暴躁,容易發(fā)火,對(duì)一些事情比較敏感
不愛(ài)說(shuō)話,不愛(ài)與人交流,經(jīng)常自己一個(gè)人玩耍
對(duì)周?chē)氖挛锊桓信d趣,經(jīng)常發(fā)呆,對(duì)一些玩具也不感興趣
贛州康語(yǔ)自閉癥康復(fù)課程
核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽(tīng)、說(shuō)、玩的能力來(lái)提升集體常規(guī),共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室內(nèi)、戶(hù)外學(xué)堂強(qiáng)化兒童社會(huì)融合能力,培養(yǎng)兒童入園的那些準(zhǔn)備技能。
適合自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、以及還有蒙氏教具。包括語(yǔ)言目標(biāo)、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯的運(yùn)用、句型的表達(dá)、語(yǔ)言思維、命名能力等內(nèi)容。
為什么選擇康語(yǔ)
根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求,制定專(zhuān)屬的干預(yù)計(jì)劃,干預(yù)效果較大化。
結(jié)合行為干預(yù)、感統(tǒng)訓(xùn)練、社交技能訓(xùn)練等方法,全面提升孩子的各項(xiàng)能力。
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的重要支持,我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)全程參與,并提供家庭輔導(dǎo)。
擁有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的康復(fù)therapist、特教老師等組成專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì),為孩子提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
關(guān)于我們,你了解多少
康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)的老師經(jīng)驗(yàn)豐富,耐心負(fù)責(zé),能夠結(jié)合小朋友的自身情況給小朋友制定科學(xué)合理的訓(xùn)練發(fā)展內(nèi)容,因材施教的給小朋友進(jìn)行干預(yù)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練,小朋友能夠更好的提高自己的發(fā)音,表達(dá),邏輯思維等多方面的能力。此外,機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量整體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的,能夠切實(shí)的站在孩子的角度看待問(wèn)題,為孩子提供切實(shí)有效的干預(yù)訓(xùn)練計(jì)劃,幫助孩子們走出成長(zhǎng)困境,解決孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題。
贛州自閉癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)
課程背景
作為一家專(zhuān)注于自閉癥兒童康復(fù)的機(jī)構(gòu),我們深知每個(gè)孩子的需求都不盡相同。我們的目標(biāo)是為每一位家長(zhǎng)提供高質(zhì)量、個(gè)性化的康復(fù)方案,幫助自閉癥兒童更好地融入社會(huì),獨(dú)立生活。我們的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)秉持著"因材施教,因人而異"的理念,致力于為孩子們創(chuàng)造適合的成長(zhǎng)環(huán)境。
課程特色
1. 采用ABA療法為基礎(chǔ),結(jié)合感統(tǒng)訓(xùn)練、社交訓(xùn)練等多種康復(fù)手段,針對(duì)性地制定個(gè)性化訓(xùn)練方案。
2. 設(shè)有獨(dú)立的訓(xùn)練室和多功能活動(dòng)區(qū),為孩子們營(yíng)造、安全的學(xué)習(xí)氛圍。
3. 注重家校合作,定期與家長(zhǎng)溝通,優(yōu)秀訓(xùn)練效果持續(xù)提升。
4. 嚴(yán)格的師資招聘和培養(yǎng)機(jī)制,優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量。
課程目標(biāo)
1. 提高自理能力,培養(yǎng)獨(dú)立生活技能。
2. 增強(qiáng)社交交流能力,促進(jìn)良好的人際互動(dòng)。
3. 改善感知和認(rèn)知障礙,提升專(zhuān)注力和學(xué)習(xí)能力。
4. 激發(fā)創(chuàng)造力和想象力,助力全面發(fā)展。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1. 2-12歲自閉癥兒童
2. 伴有感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷等相關(guān)障礙的兒童
課程內(nèi)容
1. 針對(duì)性ABA訓(xùn)練,包括語(yǔ)言、行為、社交等方面。
2. 感統(tǒng)訓(xùn)練,如觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等感知系統(tǒng)的綜合訓(xùn)練。
3. 認(rèn)知訓(xùn)練,包括注意力、記憶力、思維邏輯等方面的訓(xùn)練。
4. 藝術(shù)治療,如繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等,激發(fā)創(chuàng)意與想象力。
5. 親子互動(dòng)游戲,促進(jìn)家庭關(guān)系和溝通。
師資力量
我們匯聚了一支經(jīng)驗(yàn)豐富、專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)高的康復(fù)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員包括兒童康復(fù)治療師、特教老師、心理咨詢(xún)師等,均接受過(guò)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),擁有豐富的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我們定期組織培訓(xùn)和交流活動(dòng),優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)水平持續(xù)提升。
教學(xué)質(zhì)量
我們建立了嚴(yán)格的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。每位學(xué)員的訓(xùn)練進(jìn)度和效果都會(huì)被專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)密切跟蹤,根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練方案。同時(shí),我們也會(huì)邀請(qǐng)講師定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估,優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量達(dá)到業(yè)內(nèi)領(lǐng)先水平。
服務(wù)水平
我們堅(jiān)持以學(xué)員和家長(zhǎng)的需求為中心,提供貼心周到的服務(wù)。從報(bào)名咨詢(xún)到制定訓(xùn)練方案,再到全程跟蹤反饋,我們的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)會(huì)一對(duì)一地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,全程無(wú)微不至地關(guān)注每一位學(xué)員的需求和進(jìn)度。我們致力于成為家長(zhǎng)最信賴(lài)的康復(fù)服務(wù)提供者。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
學(xué)員的訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)根據(jù)個(gè)人情況而有所不同,通常為每周2-5次,每次1-2小時(shí)不等。我們會(huì)根據(jù)學(xué)員的具體情況,靈活調(diào)整訓(xùn)練強(qiáng)度和頻率,優(yōu)秀取得比較好的訓(xùn)練效果。
收費(fèi)范圍
我們的課程收費(fèi)范圍為3000-15000元不等,具體費(fèi)用會(huì)根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需求及訓(xùn)練方案而有所不同。我們致力于為每位家長(zhǎng)提供高性?xún)r(jià)比的康復(fù)服務(wù),讓更多家庭可以享受到專(zhuān)業(yè)的康復(fù)輔導(dǎo)。
學(xué)習(xí)收獲
通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練,學(xué)員不僅能顯著提高自理、社交、認(rèn)知等方面的能力,還能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)今后的獨(dú)立生活和融入社會(huì)都有重要幫助。家長(zhǎng)也能更好地理解孩子,與之建立良好的親子關(guān)系,共同見(jiàn)證孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
總結(jié)
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢(xún)?yōu)闇?zhǔn)。如需進(jìn)一步了解,歡迎您隨時(shí)聯(lián)系我們的在線客服,免費(fèi)預(yù)約體驗(yàn)課程。我們將竭盡全力,為每一位自閉癥兒童及其家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的康復(fù)服務(wù),助力孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
培訓(xùn)項(xiàng)目:2~7歲兒童孤獨(dú)癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認(rèn)知
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