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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 認(rèn)知能力培訓(xùn) 贛州天籟自閉癥干預(yù)機(jī)構(gòu)

贛州天籟自閉癥干預(yù)機(jī)構(gòu)

課程價(jià)格:
¥ 3000-10000
授課方式:
面授
上課時(shí)段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
97個(gè)... 查看全部校區(qū)>
招生對(duì)象:
有自閩癥譜系障礙傾向的兒童
課程目標(biāo):
培養(yǎng)自閩癥兒童的情緒管理能力,改善行為問(wèn)題
預(yù)約試聽(tīng)
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212人看過(guò) 收藏 更新時(shí)間 :2025-07-21 14:14:39
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類(lèi)課程 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識(shí)
康語(yǔ)自閉癥培訓(xùn)課程
自閉癥它實(shí)際是一種廣泛性、發(fā)育障礙的一種亞型,以男性為多見(jiàn)。一般是起病于幼兒時(shí)期,主要表現(xiàn)為不同程度的言語(yǔ)發(fā)育障礙、人際交往障礙以及興趣的狹窄和行為方式的刻板。大約有75%的患者同時(shí)會(huì)有明顯的精神發(fā)育遲滯的表現(xiàn),也就是說(shuō)他的智能是偏低的。當(dāng)然也有一部分人,他在出生之后,他的發(fā)育是正常的,但是有可能到了2歲3歲之后,他的智力反而不如以前了。打個(gè)比方說(shuō),有的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了叫爸爸媽媽或者可以做一些簡(jiǎn)單的事情。但是等到兩三歲之后,反而倒退,這也是自閉癥比較常見(jiàn)的表現(xiàn)之一。

你家孩子是否有這些情況?


  • 1 與人缺乏目光接觸,未能主動(dòng)與人交往,分享或參與活動(dòng)
  • 2 在群處方面,模仿力較弱,未能掌握社交技巧,缺乏合作性
  • 3 對(duì)某些聲音,顏色,食物或光線會(huì)產(chǎn)生焦躁不安或強(qiáng)烈的反應(yīng)
  • 4 會(huì)抗拒某種味道,顏色或未曾吃過(guò)的食物,因而形成嚴(yán)重的偏食行為

自閉癥的原因
1、遺傳因素。自閉癥具有一定的遺傳傾向,如果父母或直系親屬中有患有自閉癥的疾病,可能會(huì)增加孩子患病的概率。家長(zhǎng)應(yīng)多給予孩子一些陪伴,并且要多帶孩子參加戶(hù)外活動(dòng),多與人溝通和交流,有助于病情的恢復(fù)。
2、環(huán)境因素。如果孩子在生長(zhǎng)發(fā)育階段長(zhǎng)期生活在過(guò)于單調(diào)的環(huán)境中,或者是受到父母的過(guò)度保護(hù),也可能會(huì)導(dǎo)致孩子的社交能力受到影響,從而誘發(fā)自閉癥。建議家長(zhǎng)多與孩子進(jìn)行溝通,培養(yǎng)孩子的社交能力和興趣愛(ài)好,有利于改善病情。
3、腦功能發(fā)育異常。如果在胚胎發(fā)育時(shí)期,大腦結(jié)構(gòu)和功能發(fā)育異常,也可能會(huì)誘發(fā)自閉癥。

贛州康語(yǔ)自閉癥康復(fù)課程


自閉癥課程
行為規(guī)范課程

核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽(tīng)、說(shuō)、玩的能力來(lái)提升集體常規(guī),共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室內(nèi)、戶(hù)外學(xué)堂強(qiáng)化兒童社會(huì)融合能力,培養(yǎng)兒童入園的那些準(zhǔn)備技能。

啟智認(rèn)知課程

適合自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、以及還有蒙氏教具。包括語(yǔ)言目標(biāo)、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯的運(yùn)用、句型的表達(dá)、語(yǔ)言思維、命名能力等內(nèi)容。


為什么選擇康語(yǔ)


01
采用個(gè)性化的干預(yù)方案

根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求,制定專(zhuān)屬的干預(yù)計(jì)劃,干預(yù)效果較大化。

02
多元化的干預(yù)手段

結(jié)合行為干預(yù)、感統(tǒng)訓(xùn)練、社交技能訓(xùn)練等方法,全面提升孩子的各項(xiàng)能力。

03
家庭參與式干預(yù)

家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的重要支持,我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)全程參與,并提供家庭輔導(dǎo)。

04
專(zhuān)業(yè)化的師資團(tuán)隊(duì)

擁有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的康復(fù)therapist、特教老師等組成專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì),為孩子提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。


自閉癥怎么干預(yù)
1、心理治療:自閉癥的兒童可以使用心理治療。兒童們可以去看心理醫(yī)生,在醫(yī)生的幫助下重述一個(gè)健康的人格。醫(yī)生首先要幫助兒童找出自閉的原因,然后對(duì)癥治療。在治療的過(guò)程中,要培養(yǎng)兒童跟外界交流的信心,讓兒童慢慢的去接觸周邊的人群,周邊的世界。通過(guò)長(zhǎng)期的心理治療之后,就可以治療好自閉癥。
2、音樂(lè)療法:自閉癥的兒童還可以使用音樂(lè)療法進(jìn)行治療。自閉癥的兒童在說(shuō)話(huà)的聲調(diào)和說(shuō)話(huà)的語(yǔ)速方面問(wèn)題比較多,這時(shí)候就可以使用音樂(lè)來(lái)進(jìn)行治療。音樂(lè)可以刺激到兒童的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng),刺激到兒童的大腦。還可以讓患者有音樂(lè)的陪伴,不會(huì)感到那么孤單。音樂(lè)療法也是一種比較好的治療方式。

關(guān)于我們,你了解多少


關(guān)于康語(yǔ)
你真正了解多少
康語(yǔ)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)的老師經(jīng)驗(yàn)豐富,耐心負(fù)責(zé),能夠結(jié)合小朋友的自身情況給小朋友制定科學(xué)合理的訓(xùn)練發(fā)展內(nèi)容,因材施教的給小朋友進(jìn)行干預(yù)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練,小朋友能夠更好的提高自己的發(fā)音,表達(dá),邏輯思維等多方面的能力。此外,機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量整體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的,能夠切實(shí)的站在孩子的角度看待問(wèn)題,為孩子提供切實(shí)有效的干預(yù)訓(xùn)練計(jì)劃,幫助孩子們走出成長(zhǎng)困境,解決孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題。


贛州天籟自閉癥干預(yù)機(jī)構(gòu)

課程背景

贛州天籟自閉癥干預(yù)機(jī)構(gòu)成立于多年前,是一家專(zhuān)注于自閉癥兒童訓(xùn)練和康復(fù)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展和探索,我們積累了豐富的自閉癥干預(yù)經(jīng)驗(yàn),為廣大自閉癥家庭提供多方位的支持和幫助。我們本著"愛(ài)心、耐心、專(zhuān)業(yè)"的服務(wù)理念,致力于幫助自閉癥兒童實(shí)現(xiàn)較大程度的進(jìn)步和發(fā)展。

課程特色

1. 采用以"兒童為中心"的教育理念,因材施教,針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)量身定制訓(xùn)練計(jì)劃。

2. 引入先進(jìn)的治療方法,如應(yīng)用行為分析(ABA)、感統(tǒng)訓(xùn)練、社交技能培養(yǎng)等,多方位提升孩子的能力。

3. 重視家庭參與,定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,共同制定康復(fù)方案,優(yōu)秀訓(xùn)練效果。

4. 建立專(zhuān)業(yè)的跟蹤評(píng)估體系,定期對(duì)孩子的進(jìn)步情況進(jìn)行評(píng)估,及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練策略。

課程目標(biāo)

1. 幫助自閉癥兒童提高自理能力,增強(qiáng)獨(dú)立生活技能。

2. 培養(yǎng)自閩癥兒童的社交互動(dòng)能力,增強(qiáng)與他人的溝通交流。

3. 提升自閩癥兒童的認(rèn)知和語(yǔ)言能力,促進(jìn)全面發(fā)展。

4. 培養(yǎng)自閩癥兒童的情緒管理能力,改善行為問(wèn)題。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 2-12歲自閩癥兒童及其家長(zhǎng)。

2. 有自閩癥譜系障礙傾向的兒童。

3. 有學(xué)習(xí)、語(yǔ)言、社交等方面障礙的兒童。

課程內(nèi)容

1. 行為訓(xùn)練:針對(duì)自閩癥兒童的問(wèn)題行為,采用ABA等方法進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練。

2. 感統(tǒng)訓(xùn)練:通過(guò)感官刺激,提升自閩癥兒童的認(rèn)知、運(yùn)動(dòng)、感知等能力。

3. 語(yǔ)言訓(xùn)練:針對(duì)自閩癥兒童的語(yǔ)言障礙,采用結(jié)構(gòu)化教學(xué)等方法進(jìn)行康復(fù)。

4. 社交訓(xùn)練:培養(yǎng)自閩癥兒童的社交互動(dòng)能力,提升與他人的溝通技巧。

5. 家庭指導(dǎo):定期與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,教導(dǎo)他們?nèi)绾卧诩抑杏行У嘏浜嫌?xùn)練。

師資力量

我們擁有一支專(zhuān)業(yè)、經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員包括臨床心理學(xué)家、言語(yǔ)治療師、職業(yè)治療師等,均具有多年自閩癥干預(yù)經(jīng)驗(yàn),能夠?yàn)槊總€(gè)孩子提供專(zhuān)業(yè)、細(xì)致的訓(xùn)練指導(dǎo)。

教學(xué)質(zhì)量

我們重視教學(xué)質(zhì)量,建立了完善的教學(xué)管理體系。每位學(xué)生都有專(zhuān)業(yè)的個(gè)人教學(xué)方案,教學(xué)進(jìn)度和效果都會(huì)定期評(píng)估,優(yōu)秀訓(xùn)練效果。同時(shí),我們也不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法,優(yōu)秀為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

服務(wù)水平

我們提供專(zhuān)業(yè)的自閩癥干預(yù)服務(wù),包括評(píng)估診斷、訓(xùn)練實(shí)施、效果跟蹤等多方位支持。同時(shí),我們還提供家庭輔導(dǎo)、家訪服務(wù),幫助家長(zhǎng)更好地配合訓(xùn)練,優(yōu)秀訓(xùn)練效果的持續(xù)。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)根據(jù)每個(gè)孩子的具體情況而定,通常為2-4小時(shí)/天,訓(xùn)練周期為6-12個(gè)月。我們會(huì)根據(jù)孩子的進(jìn)展情況,隨時(shí)調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃和時(shí)長(zhǎng)。

收費(fèi)范圍

我們的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為3000-15000元。具體費(fèi)用會(huì)根據(jù)孩子的情況、訓(xùn)練計(jì)劃等因素而有所不同。我們會(huì)為每個(gè)家庭量身定制收費(fèi)方案,盡量滿(mǎn)足家長(zhǎng)的需求。

學(xué)習(xí)收獲

通過(guò)系統(tǒng)的自閩癥干預(yù)訓(xùn)練,孩子們的自理能力、社交互動(dòng)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等都會(huì)得到顯著提升。同時(shí),家長(zhǎng)們也能學(xué)會(huì)更好地照顧和培養(yǎng)自閩癥兒童,改善家庭關(guān)系,提高生活質(zhì)量。

總結(jié)

以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢(xún)?yōu)闇?zhǔn)。您可以隨時(shí)聯(lián)系我們的在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,了解更多詳情。我們將竭盡全力,為每一位自閩癥兒童和家庭提供專(zhuān)業(yè)、細(xì)致的服務(wù),助力他們實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。

授課機(jī)構(gòu)

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康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

5.0分
認(rèn)證 4 年

成立:2010年

培訓(xùn)項(xiàng)目:2~7歲兒童孤獨(dú)癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認(rèn)知

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