感統(tǒng)失調(diào)的影響
感統(tǒng)失調(diào),分為先天性和后天性,先天性大多是在孕期所出現(xiàn)的問(wèn)題,后天性是父母沒(méi)有培養(yǎng)好,以至于孩子遲鈍,學(xué)習(xí)能力較差等情況。育兒階段,孩子學(xué)習(xí)能力是非常強(qiáng)的,但對(duì)于感統(tǒng)失調(diào)的孩子,他們會(huì)比常人較為遲鈍,感統(tǒng)失調(diào)會(huì)使他們的行為跟不上大腦中樞的反應(yīng)。這樣長(zhǎng)期如此,會(huì)使記憶力感知能力逐漸衰退,這樣的孩子后期學(xué)習(xí)能力也會(huì)比別人差。由于孩子本身能力不足,丟三落四,記憶力弱,會(huì)使他們出現(xiàn)不仔細(xì),不認(rèn)真,不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葼顟B(tài)。
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如何選擇感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
1.教學(xué)內(nèi)容。感統(tǒng)訓(xùn)練是一門(mén)比較綜合的課程,包括了許多方面的內(nèi)容。家長(zhǎng)在選擇感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)時(shí),要注意機(jī)構(gòu)的教學(xué)內(nèi)容是否、科學(xué)、實(shí)用。可以了解一下機(jī)構(gòu)的教學(xué)大綱、教材、教學(xué)方法等方面的信息,以此來(lái)評(píng)估機(jī)構(gòu)的教學(xué)內(nèi)容是否符合要求。
2.教學(xué)效果。家長(zhǎng)選擇感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的目的就是希望孩子能夠得到有效的訓(xùn)練和提高。因此,家長(zhǎng)在選擇感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)時(shí),要關(guān)注機(jī)構(gòu)的教學(xué)效果??梢粤私庖幌聶C(jī)構(gòu)的學(xué)員反饋、成果展示等方面的信息,以此來(lái)評(píng)估機(jī)構(gòu)的教學(xué)效果是否夠好。
康語(yǔ)科技有限公司(簡(jiǎn)稱(chēng)“康語(yǔ)”)成立于2010年,是國(guó)內(nèi)一家解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一,也是錢(qián)厚心開(kāi)音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)實(shí)力老師建立緊密合作。康語(yǔ)堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
課程背景
贛州市是江西省的一座重要城市,擁有悠久的歷史文化和獨(dú)特的自然風(fēng)光。近年來(lái),隨著生活水平的不斷提高,人們對(duì)孩子的身心發(fā)展越來(lái)越重視。我們本機(jī)構(gòu)專(zhuān)注于兒童感統(tǒng)失調(diào)的培訓(xùn)和干預(yù),致力于幫助更多的孩子健康成長(zhǎng)。我們深知感統(tǒng)失調(diào)是一個(gè)影響孩子多方面發(fā)展的重要問(wèn)題,因此開(kāi)設(shè)了針對(duì)性的培訓(xùn)課程,以期為贛州市的家庭帶來(lái)幫助。
課程特色
1. 采用專(zhuān)業(yè)的感統(tǒng)評(píng)估,了解孩子的具體情況,制定個(gè)性化培訓(xùn)方案。
2. 采用多感官刺激訓(xùn)練,有效提升兒童感知、運(yùn)動(dòng)、注意等能力。
3. 采用游戲化的教學(xué)模式,讓孩子在愉快的環(huán)境中完成訓(xùn)練任務(wù)。
4. 師資團(tuán)隊(duì)均為臨床醫(yī)生和專(zhuān)業(yè)康復(fù)師,具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
5. 訓(xùn)練環(huán)境安全舒適,設(shè)備先進(jìn)完備,為孩子創(chuàng)造比較好的訓(xùn)練條件。
課程目標(biāo)
1. 幫助孩子改善感知、運(yùn)動(dòng)和認(rèn)知方面的技能缺陷。
2. 提升孩子的專(zhuān)注力、協(xié)調(diào)能力和社交互動(dòng)能力。
3. 培養(yǎng)孩子的自理能力和獨(dú)立性,提高生活質(zhì)量。
4. 增強(qiáng)孩子的自信心和成就感,促進(jìn)全面healthy發(fā)展。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1. 3-12歲感統(tǒng)失調(diào)兒童。
2. 注意力缺陷多動(dòng)障礙(ADHD)兒童。
3. 自閉癥譜系障礙兒童。
4. 學(xué)習(xí)障礙兒童。
課程內(nèi)容
1. 感知訓(xùn)練:視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、proprioception等感知系統(tǒng)的訓(xùn)練。
2. 運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練:粗大運(yùn)動(dòng)、細(xì)致運(yùn)動(dòng)、肌肉張力等方面的訓(xùn)練。
3. 認(rèn)知能力訓(xùn)練:注意力、記憶力、執(zhí)行功能等認(rèn)知技能的培養(yǎng)。
4. 社交互動(dòng)訓(xùn)練:社交溝通、情緒管理、自我管理等社交能力的訓(xùn)練。
5. 日常生活技能訓(xùn)練:自理能力、獨(dú)立性等生活技能的培養(yǎng)。
師資力量
我們的師資團(tuán)隊(duì)由臨床醫(yī)生、專(zhuān)業(yè)康復(fù)師、特殊教育老師組成,他們均擁有多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和豐富的臨床實(shí)踐,擅長(zhǎng)運(yùn)用科學(xué)的評(píng)估方法和有效的訓(xùn)練手段,為孩子們提供專(zhuān)業(yè)、細(xì)致的服務(wù)。
教學(xué)質(zhì)量
我們非常重視教學(xué)質(zhì)量,制定了嚴(yán)格的教學(xué)管理制度,定期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)和考核,優(yōu)秀教學(xué)內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)性和教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性,為孩子們提供系統(tǒng)、有效的感統(tǒng)訓(xùn)練。
服務(wù)水平
我們本著"以孩子為中心,家庭為依歸"的服務(wù)理念,為家長(zhǎng)提供貼心、周到的服務(wù)。我們會(huì)根據(jù)孩子的實(shí)際情況,與家長(zhǎng)充分溝通,制定個(gè)性化的訓(xùn)練方案,并全程跟蹤孩子的進(jìn)展情況,及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容,優(yōu)秀取得理想的效果。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
根據(jù)孩子的年齡、癥狀及個(gè)人情況的不同,我們會(huì)給出相應(yīng)的訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)建議,通常為3-12個(gè)月不等。訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)越長(zhǎng),孩子的進(jìn)步就越明顯。我們會(huì)根據(jù)孩子的實(shí)際情況,靈活調(diào)整訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)。
收費(fèi)范圍
我們的培訓(xùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為3000-15000元不等,具體費(fèi)用會(huì)根據(jù)孩子的具體情況和訓(xùn)練計(jì)劃而有所不同。我們會(huì)為家長(zhǎng)提供多種優(yōu)惠政策,盡力滿(mǎn)足不同家庭的需求。
學(xué)習(xí)收獲
通過(guò)我們系統(tǒng)、專(zhuān)業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練,孩子們的感知、運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知和社交能力都會(huì)得到顯著提升,生活自理能力也會(huì)增強(qiáng)。家長(zhǎng)也能更好地了解孩子的特點(diǎn),與孩子建立良好的互動(dòng)和溝通。
總結(jié)
以上就是關(guān)于相關(guān)信息,僅供參考。如您有意了解更多,歡迎隨時(shí)與我們?cè)诰€(xiàn)客服聯(lián)系,我們將為您安排免費(fèi)的體驗(yàn)課程。祝您和孩子身心健康,茁壯成長(zhǎng)!
培訓(xùn)項(xiàng)目:2~7歲兒童孤獨(dú)癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認(rèn)知
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