(語前互動) 基本反應、游戲技巧、詞匯、否定概念、一步指令、簡單問句、身體語言或簡單語言、打招呼、提要求。
督導(BCBA/BCaBA)全程跟蹤,對所屬學員從0到1全負責,如課程進展、目標制定、問題解決等;家長如有孩子在生活中的問題,將由督導跟進尋求解決方案。
OST是將ABA專業(yè)技術(shù)與先進的實時電子數(shù)據(jù)收集、檢測與評估系統(tǒng)相結(jié)合的。通過線上系統(tǒng),治療師需隨堂記錄的學員數(shù)據(jù)立馬同步后臺,督導可以在線跟進和評估干預結(jié)果
根據(jù)學員特性及家長需求定制個性化方案,及時調(diào)整干預目標,把握成長黃金期。每個孩子都是獨—無二的,通過督導的持續(xù)關(guān)注與評估,教案將隨時根據(jù)學員學習情況做調(diào)整
在課程庫的五百余技能外,ABA督導老師還可根據(jù)每個孩子的額外需要,定制專屬教學干預方案,以求用最合適、高效的方式干預,將學員潛力最大化。
1、經(jīng)營時間長,經(jīng)營時間長說明這家機構(gòu)還不錯,能存活這么久,也是有技術(shù)的。
2、技術(shù)要好,目前來說,只有腦電生物反饋訓練對于注意力問題解決較佳,這個可以優(yōu)先考慮。
3、師資,擁有完整的團隊,是較好的團隊。注意力訓練整體需要訓練老師指導孩子訓練,數(shù)據(jù)分析老師分析孩子的大腦數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)整訓練方案。全國多少家直營門店,建議不要考慮加盟店,因為這種師資力量得不到保障。
是否一對一,現(xiàn)在的教育,一對一效果較佳,老師有足夠多的時間來觀察孩子,能夠及時調(diào)整孩子的注意力訓練方案。
啟音言語康復科技(深圳)有限公司成立于2007年,是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。
重慶注意力課程大綱
課程背景
越來越多的人意識到注意力對生活和工作的重要性,然而很多人卻難以集中注意力,導致學習效率不高、工作效率低下。為了幫助學習者提高注意力水平,重慶推出了一門注意力課程。
課程特色
1.綜合性:課程內(nèi)容從心理學、生理學、神經(jīng)科學等多個角度出發(fā),全面探討注意力現(xiàn)象及其影響;
2.實用性:不僅僅講理論,更注重實踐,通過多種方式提高學生的注意力水平;
3.個性化:根據(jù)學生的個性和特點量身打造不同的訓練方案。
課程目標
1.了解注意力的基本概念及其分類;
2.掌握提高注意力的有效方法;
3.提高學生的集中注意力和持久注意力;
4.幫助學生養(yǎng)成良好的注意力習慣。
學習對象
1.中小學生;
2.工作人員;
3.希望提高注意力水平的人群。
課程內(nèi)容
1.注意力基本概念;
2.影響注意力的內(nèi)外部因素;
3.提高注意力的方法;
4.注意力測試和評估;
5.注意力訓練。
學習時長和收費范圍
學習時長根據(jù)具體情況定,收費范圍也因此而異,需要到校咨詢或者聯(lián)系在線客服進行詳細了解。
學習收獲
1.理解注意力在生活和學習中的重要性;
2.掌握多種提高注意力的方法;
3.養(yǎng)成良好的注意力習慣;
4.提高學業(yè)和工作效率。
結(jié)語
以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢?yōu)闇???陕?lián)系在線客服,預約免費體驗課。希望我們的課程能夠幫助到更多的人提高注意力水平。
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