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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 認(rèn)知能力培訓(xùn) 莆田自閉癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

莆田自閉癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

課程價(jià)格:
¥ 3000-10000
授課方式:
面授
上課時(shí)段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
97個(gè)... 查看全部校區(qū)>
招生對(duì)象:
智力正常,但有社交障礙、行為問(wèn)題的兒童
課程目標(biāo):
改善社交交流和人際交往能力
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145人看過(guò) 收藏 更新時(shí)間 :2025-07-21 13:56:48
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識(shí)
康語(yǔ)自閉癥培訓(xùn)班
自閉癥兒童通常存在語(yǔ)言障礙、交流障礙和興趣狹窄等癥狀,因此需要通過(guò)康復(fù)訓(xùn)練來(lái)改善癥狀。家長(zhǎng)可以為患兒提供一個(gè)安靜舒適的環(huán)境,讓其學(xué)會(huì)獨(dú)立吃飯、穿衣等基本生活技能,同時(shí)還可以學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的手工制作或繪畫技巧,以提高自理能力。

你家孩子是否有這些情況?


01
興趣狹窄

自閉癥兒童在興趣愛(ài)好方面十分缺乏,他們只專注于一種或幾種活動(dòng)。而一些正常孩子喜歡的動(dòng)畫片或是電影等他們興致缺缺。

02
交流困難

自閉癥兒童在與人交往的時(shí)候會(huì)有逃避的心理,不太愿意主動(dòng)和人溝通交流。有些患兒即使是面對(duì)自己的父母的時(shí)候也不愿意多說(shuō)話,一些基本的擁抱或是肢體接觸他們都反感。相較于群居生活而言,他們更喜歡獨(dú)處。

03
社交障礙

他們對(duì)周圍的事物漠不關(guān)心,難以體會(huì)別人的情緒和感受,也無(wú)法正確地表達(dá)自己的情緒和感受。


自閉癥的原因
遺傳因素:自閉癥具有明確的家族聚集性,多個(gè)研究均指出遺傳因素在自閉癥發(fā)病中占據(jù)重要地位。基因突變是自閉癥產(chǎn)生的重要因素之一,多個(gè)基因的突變可能會(huì)導(dǎo)致自閉癥的發(fā)生。家族史是評(píng)估自閉癥風(fēng)險(xiǎn)的重要依據(jù),如果家族中有人得過(guò)抑郁癥或其他精神疾病,兒童得自閉癥的幾率可能會(huì)增加。
神經(jīng)遞質(zhì)因素:多種神經(jīng)遞質(zhì)功能失調(diào)與自閉癥有關(guān),如5-羥色胺神經(jīng)遞質(zhì)和γ-氨基丁酸抑制系統(tǒng)異常,可能會(huì)導(dǎo)致兒童出現(xiàn)自閉癥。自閉癥兒童的神經(jīng)元連接和功能可能存在異常,導(dǎo)致信息處理和傳遞障礙,影響社交互動(dòng)和溝通能力。

莆田康語(yǔ)自閉癥康復(fù)課程


  • 自閉癥課程
自閉癥課程
啟智認(rèn)知課程

適合自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、以及還有蒙氏教具。包括語(yǔ)言目標(biāo)、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯的運(yùn)用、句型的表達(dá)、語(yǔ)言思維、命名能力等內(nèi)容。

行為規(guī)范課程

核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽(tīng)、說(shuō)、玩的能力來(lái)提升集體常規(guī),共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強(qiáng)化兒童社會(huì)融合能力,培養(yǎng)兒童入園的那些準(zhǔn)備技能。


為什么選擇康語(yǔ)


01
采用個(gè)性化的干預(yù)方案

根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求,制定專屬的干預(yù)計(jì)劃,干預(yù)效果較大化。

02
多元化的干預(yù)手段

結(jié)合行為干預(yù)、感統(tǒng)訓(xùn)練、社交技能訓(xùn)練等方法,全面提升孩子的各項(xiàng)能力。

03
家庭參與式干預(yù)

家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的重要支持,我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)全程參與,并提供家庭輔導(dǎo)。

04
專業(yè)化的師資團(tuán)隊(duì)

擁有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的康復(fù)therapist、特教老師等組成專業(yè)團(tuán)隊(duì),為孩子提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。


自閉癥怎么干預(yù)
1、行為干預(yù):臨床上主治醫(yī)師通常采用帶兒童出門活動(dòng)的方法,對(duì)兒童的異常行為進(jìn)行糾正,強(qiáng)化好的行為,有助于其掌握一定的社會(huì)生活技能。
2、語(yǔ)言訓(xùn)練:醫(yī)師會(huì)教導(dǎo)兒童對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行模仿和重復(fù),并采用語(yǔ)言或視覺(jué)提示來(lái)進(jìn)行輔助,最終使兒童可以主動(dòng)表達(dá)目標(biāo)語(yǔ)言。
3、家長(zhǎng)培訓(xùn):臨床上還會(huì)采用對(duì)兒童家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),使其能夠?qū)和M(jìn)行持續(xù)的干預(yù)。從而使兒童的人際交往能力得到有效提高,還可以無(wú)意義地自我刺激、問(wèn)題行為出現(xiàn)頻率降低。

關(guān)于我們,你了解多少


關(guān)于康語(yǔ)
你真正了解多少
康語(yǔ)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)的老師經(jīng)驗(yàn)豐富,耐心負(fù)責(zé),能夠結(jié)合小朋友的自身情況給小朋友制定科學(xué)合理的訓(xùn)練發(fā)展內(nèi)容,因材施教的給小朋友進(jìn)行干預(yù)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練,小朋友能夠更好的提高自己的發(fā)音,表達(dá),邏輯思維等多方面的能力。此外,機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量整體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的,能夠切實(shí)的站在孩子的角度看待問(wèn)題,為孩子提供切實(shí)有效的干預(yù)訓(xùn)練計(jì)劃,幫助孩子們走出成長(zhǎng)困境,解決孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題。


課程背景

自閉癥是一種復(fù)雜的神經(jīng)發(fā)展障礙,對(duì)患者的社交交流、行為模式和興趣愛(ài)好都會(huì)產(chǎn)生影響。針對(duì)這一特殊群體,本機(jī)構(gòu)專注于自閉癥兒童的全面康復(fù)訓(xùn)練已有多年歷史。通過(guò)科學(xué)、系統(tǒng)的康復(fù)訓(xùn)練,我們致力于幫助自閉癥兒童獲得更好的生活質(zhì)量,融入社會(huì),實(shí)現(xiàn)獨(dú)立自主。

課程特色

1. 專業(yè)的評(píng)估與定制化訓(xùn)練方案:我們配備有臨床心理咨詢師、行為分析師等專業(yè)團(tuán)隊(duì),為每位學(xué)員量身定制個(gè)性化的康復(fù)訓(xùn)練方案。

2. 全面的治療手段:課程涵蓋感統(tǒng)訓(xùn)練、社交技能培養(yǎng)、語(yǔ)言訓(xùn)練、行為矯正等多個(gè)方面,采用行為分析療法、視覺(jué)支持等多種有效治療手段。

3. 家庭參與的培養(yǎng)模式:我們重視家庭在康復(fù)過(guò)程中的作用,鼓勵(lì)家長(zhǎng)全程參與訓(xùn)練,提高訓(xùn)練效果。

課程目標(biāo)

1. 提升自理能力,培養(yǎng)獨(dú)立生活技能

2. 改善社交交流和人際交往能力

3. 減少剛性行為,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

4. 增強(qiáng)專注力和學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)習(xí)效率

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 2-12歲自閉癥兒童

2. 智力正常,但有社交障礙、行為問(wèn)題的兒童

課程內(nèi)容

1. 感統(tǒng)訓(xùn)練:通過(guò)感覺(jué)刺激,改善大小肌肉協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)身體平衡

2. 社交技能訓(xùn)練:培養(yǎng)良好的社交交流技巧,改善人際互動(dòng)能力

3. 行為矯正:運(yùn)用行為分析等方法,幫助兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

4. 語(yǔ)言訓(xùn)練:通過(guò)系統(tǒng)化訓(xùn)練,提升語(yǔ)言表達(dá)和理解能力

5. 認(rèn)知訓(xùn)練:增強(qiáng)兒童的記憶力、注意力和邏輯思維能力

師資力量

我們聚集了一支由特教教師、注冊(cè)行為分析師、語(yǔ)言治療師等專業(yè)人才組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。他們受過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn),具有豐富的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能夠?yàn)閷W(xué)員提供專業(yè)、細(xì)致的輔導(dǎo)服務(wù)。

教學(xué)質(zhì)量

我們建立了完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,定期對(duì)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn),優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量始終處于行業(yè)領(lǐng)先水平。同時(shí),我們倡導(dǎo)個(gè)性化教學(xué),根據(jù)每位學(xué)員的特點(diǎn)和進(jìn)度調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃,優(yōu)秀每個(gè)孩子都能獲得比較好的學(xué)習(xí)效果。

服務(wù)水平

我們不僅提供專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練,還為家長(zhǎng)提供全程的指導(dǎo)和支持。我們的專業(yè)團(tuán)隊(duì)隨時(shí)為家長(zhǎng)答疑解惑,幫助家長(zhǎng)更好地參與孩子的訓(xùn)練過(guò)程。同時(shí),我們還定期組織家長(zhǎng)沙龍,讓家長(zhǎng)們互相交流,共同探討自閉癥兒童的養(yǎng)育之道。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

根據(jù)每位學(xué)員的具體情況,我們會(huì)制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃。一般來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)在6個(gè)月到2年之間,具體需要根據(jù)學(xué)員的進(jìn)展情況而定。

收費(fèi)范圍

我們的課程收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為3000-15000元不等,具體費(fèi)用會(huì)根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況而有所不同。我們將根據(jù)每位學(xué)員的特點(diǎn)和需求,制定個(gè)性化的培養(yǎng)方案,優(yōu)秀學(xué)員獲得較大程度的收益。

學(xué)習(xí)收獲

通過(guò)系統(tǒng)的康復(fù)訓(xùn)練,我們的學(xué)員不僅在社交交往、語(yǔ)言表達(dá)、行為習(xí)慣等方面都有顯著的進(jìn)步,還能更好地融入社會(huì),實(shí)現(xiàn)獨(dú)立生活。家長(zhǎng)們也表示,孩子的生活質(zhì)量和家庭關(guān)系都得到了極大改善。

總結(jié)

以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。如果您對(duì)我們的課程感興趣,歡迎您隨時(shí)預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,我們的在線客服人員將竭盡全力為您提供專業(yè)、細(xì)致的服務(wù)。

授課機(jī)構(gòu)

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康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

5.0分
認(rèn)證 4 年

成立:2010年

培訓(xùn)項(xiàng)目:2~7歲兒童孤獨(dú)癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認(rèn)知

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