對(duì)旋轉(zhuǎn)和排列物品表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣,無(wú)法自拔。
你家孩子是否有這些問(wèn)題?
對(duì)旋轉(zhuǎn)和排列物品表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣,無(wú)法自拔。
經(jīng)常無(wú)端地發(fā)笑或發(fā)出奇怪的聲音,無(wú)法控制自己。
對(duì)于日常生活中的小變化,表現(xiàn)出極度的抗拒和不安。
在玩耍的方式上表現(xiàn)出與眾不同的行為和方式??赡芨矚g獨(dú)自玩耍。
1、社交方面:自閉癥孩子一般很難去發(fā)展和融入一段社交關(guān)系,不能夠去主動(dòng)交到朋友,也沒(méi)有辦法,甚至不能理解這種社交規(guī)則。
2、語(yǔ)言方面:自閉癥孩子言語(yǔ)間的整合比較困難,有的孩子語(yǔ)言發(fā)育有問(wèn)題,不知道如何表達(dá)自己的想法。還有些是不能夠理解別人的非言語(yǔ)的意思,比如弦外之音、眼神、動(dòng)作等。
3、行為方面:自閉癥孩子可能存在一些刻板的行為、重復(fù)的行為等??赡軙?huì)特別喜愛(ài)某個(gè)東西,有特別的規(guī)則,比如走路的某個(gè)路線、鞋子的擺放方向等等。這些特異的行為使自閉癥孩子跟人群中的其他孩子格格不入,容易受到其他孩子的排斥。這時(shí)家長(zhǎng)們應(yīng)給予孩子多一些關(guān)愛(ài),引導(dǎo)他們進(jìn)行交流。
湛江康語(yǔ)自閉癥干預(yù)課程
適合自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、以及還有蒙氏教具。包括語(yǔ)言目標(biāo)、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯的運(yùn)用、句型的表達(dá)、語(yǔ)言思維、命名能力等內(nèi)容。
核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽(tīng)、說(shuō)、玩的能力來(lái)提升集體常規(guī),共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室內(nèi)、戶(hù)外學(xué)堂強(qiáng)化兒童社會(huì)融合能力,培養(yǎng)兒童入園的那些準(zhǔn)備技能。
多重實(shí)力,值得家長(zhǎng)信賴(lài)
1、自理能力訓(xùn)練:家長(zhǎng)要教會(huì)自閉癥兒童一個(gè)人生存的自理技能,包括吃飯、洗澡、洗臉、刷牙、穿衣等。教學(xué)期間需要將行為細(xì)分,分步指導(dǎo),以便于兒童的理解;
2、語(yǔ)言訓(xùn)練:自閉癥兒童可能表現(xiàn)為語(yǔ)言交流障礙,因此需要訓(xùn)練其語(yǔ)言能力,一開(kāi)始可以先用簡(jiǎn)短、易懂的詞語(yǔ)進(jìn)行交流。期間可以輔助動(dòng)作,以便幫助兒童能夠更好地理解;
3、注意力訓(xùn)練:自閉癥兒童常常注意力不集中,因此可以借助游戲、音樂(lè)、動(dòng)作等訓(xùn)練來(lái)幫助其集中注意力。在玩游戲的過(guò)程中可以適當(dāng)給予鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì),有利于激發(fā)兒童繼續(xù)訓(xùn)練的興趣。
關(guān)于康語(yǔ),你了解多少
湛江自閉癥兒童康復(fù)中心
課程背景
自閉癥是一種廣泛性發(fā)展障礙,影響孩子的社交交往、溝通理解和行為模式。本機(jī)構(gòu)致力于為自閉癥兒童提供專(zhuān)業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練,幫助他們克服困難,融入社會(huì)。我們擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì),采用科學(xué)的康復(fù)方法,結(jié)合個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃,全面提升孩子的生活自理能力、社交互動(dòng)能力和認(rèn)知學(xué)習(xí)能力,讓他們享有更美好的未來(lái)。
課程特色
1. 采用行為分析療法(ABA)等多種康復(fù)方式,針對(duì)性地改善兒童癥狀
2. 設(shè)有專(zhuān)屬的感統(tǒng)訓(xùn)練室,幫助兒童增強(qiáng)感知和平衡能力
3. 引入音樂(lè)、繪畫(huà)等藝術(shù)療法,激發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能
4. 建有專(zhuān)業(yè)的治療師團(tuán)隊(duì),全程跟蹤指導(dǎo)孩子的康復(fù)進(jìn)程
課程目標(biāo)
1. 提升自理能力,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣
2. 改善社交交往,增強(qiáng)與他人的互動(dòng)能力
3. 增強(qiáng)注意力集中和記憶力,促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展
4. 培養(yǎng)情緒穩(wěn)定,增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力
學(xué)習(xí)對(duì)象
1. 2-12歲自閉癥兒童
2. 存在社交交往、行為模式等障礙的兒童
課程內(nèi)容
1. 個(gè)性化的行為分析訓(xùn)練
2. 感統(tǒng)訓(xùn)練,增強(qiáng)感知協(xié)調(diào)能力
3. 社交技能訓(xùn)練,提升互動(dòng)交流能力
4. 認(rèn)知訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)習(xí)發(fā)展
5. 情緒管理訓(xùn)練,培養(yǎng)自我調(diào)節(jié)能力
6. 家庭輔導(dǎo),指導(dǎo)家長(zhǎng)參與康復(fù)
師資力量
我們擁有一支專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療康復(fù)團(tuán)隊(duì),包括兒童醫(yī)生、言語(yǔ)治療師、作業(yè)治療師、行為分析師等,他們具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),能夠?yàn)槊恳晃缓⒆又贫▊€(gè)性化的訓(xùn)練方案。
教學(xué)質(zhì)量
我們嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),采用循序漸進(jìn)的教學(xué)方法,定期評(píng)估訓(xùn)練效果,及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃,優(yōu)秀每一位孩子都能獲得比較好的康復(fù)效果。
服務(wù)水平
我們提供多方位的服務(wù),從初次評(píng)估到制定訓(xùn)練方案,再到跟蹤調(diào)整,每一個(gè)環(huán)節(jié)都秉持著專(zhuān)業(yè)、細(xì)致、貼心的服務(wù)理念,優(yōu)秀孩子和家長(zhǎng)能夠獲得滿(mǎn)意的體驗(yàn)。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
根據(jù)孩子的具體情況,我們會(huì)提供6個(gè)月到2年不等的訓(xùn)練計(jì)劃,幫助他們?nèi)婵祻?fù)。
收費(fèi)范圍
我們的訓(xùn)練項(xiàng)目收費(fèi)范圍在3000-15000元之間,具體費(fèi)用會(huì)根據(jù)孩子的情況和訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)而有所不同。
學(xué)習(xí)收獲
通過(guò)我們的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,孩子們不僅在生活自理、社交互動(dòng)、認(rèn)知發(fā)展等方面有了明顯進(jìn)步,還培養(yǎng)了良好的行為習(xí)慣,增強(qiáng)了自我調(diào)節(jié)能力,為今后的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢(xún)?yōu)闇?zhǔn)。如果您對(duì)我們的服務(wù)感興趣,歡迎隨時(shí)聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。讓我們攜手,共同為自閉癥兒童開(kāi)啟更美好的未來(lái)!
培訓(xùn)項(xiàng)目:2~7歲兒童孤獨(dú)癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認(rèn)知
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