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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 認(rèn)知能力培訓(xùn) 南充市自閉癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

南充市自閉癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

課程價(jià)格:
¥ 3000-10000
授課方式:
面授
上課時(shí)段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
97個(gè)... 查看全部校區(qū)>
招生對(duì)象:
有輕至重度自閉癥癥狀的兒童
課程目標(biāo):
提升他們的感知覺(jué)和認(rèn)知能力
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129人看過(guò) 收藏 更新時(shí)間 :2025-07-21 13:35:58
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識(shí)
康語(yǔ)自閉癥學(xué)習(xí)
自閉癥發(fā)作的時(shí)期往往是從嬰幼兒時(shí)期開(kāi)始的,實(shí)際上這也是現(xiàn)如今比較常見(jiàn)的,因?yàn)榘l(fā)育障礙而引起的一種亞型狀態(tài),其主要的表現(xiàn)癥狀就是患者會(huì)展現(xiàn)出不同程度的語(yǔ)言發(fā)育障礙等等?;旧匣加凶蚤]癥的患兒會(huì)出現(xiàn)明顯的精神發(fā)育遲鈍,而且在智力方面也會(huì)落后于正常人,不過(guò)與此同時(shí),自閉癥患兒往往在其他方面擁有不錯(cuò)的能力。

你家孩子是否有這些情況?


01
不會(huì)“模仿”

模仿是我們從小就會(huì)的一項(xiàng)能力,但是患有自閉癥的人群,會(huì)出現(xiàn)不會(huì)模仿他人行為、語(yǔ)言、表情的癥狀。

02
語(yǔ)言遲鈍

自閉癥兒童大多數(shù)會(huì)用手勢(shì)溝通而不是語(yǔ)言,會(huì)出現(xiàn)一種能用其他方式就不用嘴巴去交流溝通的現(xiàn)象。

03
興趣狹窄

自閉癥人群通常只會(huì)做自己很熟悉的事情,興趣單一,不愿意接受新事物是他們的一大特點(diǎn),無(wú)法踏出自己的舒適圈。

04
行為刻板

通?;加凶蚤]傾向的人行為都是非常規(guī)律的,做的事情經(jīng)常一模一樣,有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一個(gè)動(dòng)作重復(fù)很多次的行為。

自閉癥的原因
1、遺傳因素。自閉癥的發(fā)病和遺傳因素有著很大的關(guān)系,據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)顯示,20%的自閉癥兒童家族當(dāng)中都會(huì)有智力不足、語(yǔ)言發(fā)育遲緩或者是類似自閉癥病癥的兒童,這足以說(shuō)明該病和遺傳因素有關(guān)系。
2、免疫系統(tǒng)存在異常。免疫系統(tǒng)發(fā)生異常也是導(dǎo)致自閉癥發(fā)病的常見(jiàn)原因之一。如果免疫系統(tǒng)發(fā)生了異常,那么有免疫功能的淋巴數(shù)量就會(huì)大大的減少,活性也會(huì)降低,抵抗感染的能力自然也隨之下降,使得自閉癥的發(fā)病幾率大大增加。

南充康語(yǔ)自閉癥康復(fù)課程


  • 自閉癥課程
自閉癥課程
啟智認(rèn)知課程

適合自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、以及還有蒙氏教具。包括語(yǔ)言目標(biāo)、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯的運(yùn)用、句型的表達(dá)、語(yǔ)言思維、命名能力等內(nèi)容。

行為規(guī)范課程

核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽(tīng)、說(shuō)、玩的能力來(lái)提升集體常規(guī),共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強(qiáng)化兒童社會(huì)融合能力,培養(yǎng)兒童入園的那些準(zhǔn)備技能。


為什么選擇康語(yǔ)


01
個(gè)性方案

采用行為干預(yù)、感統(tǒng)訓(xùn)練、社交技能訓(xùn)練等綜合性康復(fù)方案,針對(duì)性地幫助兒童改善癥狀,提升生活自理能力和社交交往能力。

02
專業(yè)團(tuán)隊(duì)

建立多學(xué)科專業(yè)團(tuán)隊(duì),包括兒童康復(fù)醫(yī)師、兒童心理咨詢師、語(yǔ)言治療師、作業(yè)治療師等,為兒童提供多方位的診療服務(wù)。

03
家庭參與

家庭參與是我們治療的重要一環(huán),我們會(huì)為家長(zhǎng)提供系統(tǒng)的指導(dǎo)和培訓(xùn),幫助他們更好地參與到孩子的訓(xùn)練中來(lái)。

04
靈活多樣

課程設(shè)置靈活多樣,根據(jù)不同兒童的年齡、癥狀特點(diǎn)制定個(gè)性化訓(xùn)練方案,每個(gè)孩子都能獲得適合自己的干預(yù)服務(wù)。


自閉癥怎么干預(yù)
康復(fù)訓(xùn)練治療:只能跟你說(shuō),針對(duì)自閉癥的康復(fù)訓(xùn)練治療方式比較多,主要應(yīng)結(jié)合自閉癥兒童的核心癥狀進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練,比如通過(guò)ABA教學(xué)方法,可以對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行行為的矯正。舉個(gè)例子,我們通過(guò)一些“小螞蟻爬行游戲”或者是”情景卡片游戲”等,來(lái)訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力、集中注意力的能力等。
行為療法:應(yīng)用行為療法,幫助兒童掌握適應(yīng)性行為,改善問(wèn)題行為,如刻板行為、注意力不集中等;
家庭支持:家長(zhǎng)和家庭成員需要了解自閉癥的相關(guān)知識(shí),為兒童提供恰當(dāng)?shù)闹С趾完P(guān)愛(ài)。家庭成員應(yīng)保持積極的心態(tài),共同面對(duì)兒童的挑戰(zhàn)。

關(guān)于我們,你了解多少


康語(yǔ)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
康語(yǔ)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
康語(yǔ)熱情的康復(fù)師就像孩子們的“語(yǔ)言天使”,他們總能找到適合每個(gè)孩子的訓(xùn)練方式,幫助孩子從語(yǔ)言困境中解脫出來(lái)。在康語(yǔ)溫馨的環(huán)境里,來(lái)自不同家庭的孩子聚在一起,形成寬容互助的小團(tuán)體。他們會(huì)互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步。專業(yè)的康復(fù)師會(huì)細(xì)心觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn),給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)。孩子們?cè)谶@個(gè)積極向上、熱情好動(dòng)的康復(fù)氛圍里快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)??梢灶A(yù)見(jiàn),隨著人們語(yǔ)言康復(fù)意識(shí)的提升,兒童言語(yǔ)障礙的治療前景將更好??嫡Z(yǔ)也將繼續(xù)秉持“專業(yè)、積極、樂(lè)觀”的理念,讓更多“小夜鶯”重拾歌喉,跨越語(yǔ)言障礙,擁抱陽(yáng)光開(kāi)朗的人生。

南充市自閉癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

課程背景

自閉癥是一種常見(jiàn)的神經(jīng)發(fā)展障礙,會(huì)影響兒童的社會(huì)交往、溝通能力以及行為模式。在南充市,我們有專門的自閉癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu),致力于為這些特殊群體提供全面的康復(fù)服務(wù)。該機(jī)構(gòu)依托專業(yè)的醫(yī)療資源和多年的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為自閉癥兒童及其家庭提供精心設(shè)計(jì)的康復(fù)方案,幫助他們?cè)谏硇慕】?、認(rèn)知發(fā)展及社交技能等方面獲得全面提升。

課程特色

1. 采用多學(xué)科融合的康復(fù)模式,包括行為干預(yù)、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、語(yǔ)言訓(xùn)練等

2. 結(jié)合個(gè)體需求,制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃,優(yōu)秀每位學(xué)員都能獲得高質(zhì)量的服務(wù)

3. 引入先進(jìn)的康復(fù)設(shè)備和輔助工具,提升訓(xùn)練的效果和趣味性

4. 建立家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制,家長(zhǎng)參與訓(xùn)練并接受專業(yè)指導(dǎo),形成良性互動(dòng)

課程目標(biāo)

1. 幫助自閉癥兒童改善社會(huì)交往和溝通障礙

2. 培養(yǎng)他們的自理能力和獨(dú)立生活技能

3. 提升他們的感知覺(jué)和認(rèn)知能力

4. 增強(qiáng)他們的專注力和學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 2-12歲的自閉癥兒童

2. 有輕至重度自閉癥癥狀的兒童

課程內(nèi)容

1. 個(gè)性化行為干預(yù)訓(xùn)練

2. 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練

3. 語(yǔ)言訓(xùn)練和溝通技能培養(yǎng)

4. 社交技能訓(xùn)練

5. 自理能力訓(xùn)練

6. 認(rèn)知訓(xùn)練和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

師資力量

我們擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)水平高的康復(fù)團(tuán)隊(duì),包括醫(yī)生、心理咨詢師、言語(yǔ)治療師、作業(yè)治療師等。他們接受過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn),掌握先進(jìn)的康復(fù)技術(shù),并持續(xù)跟蹤學(xué)習(xí)新的治療方法,優(yōu)秀為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

教學(xué)質(zhì)量

我們注重教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升,定期對(duì)教學(xué)流程、師資隊(duì)伍、設(shè)備條件等進(jìn)行檢查和改進(jìn)。同時(shí)我們建立了嚴(yán)格的質(zhì)量管理體系,優(yōu)秀每位學(xué)員都能獲得標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的訓(xùn)練。

服務(wù)水平

我們以人性化、溫馨的服務(wù)理念為基礎(chǔ),為學(xué)員提供從入學(xué)咨詢到課程跟蹤的全程服務(wù)。同時(shí)我們重視家庭的參與,為家長(zhǎng)提供專業(yè)指導(dǎo)和情感支持,優(yōu)秀訓(xùn)練效果的持續(xù)性。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

學(xué)員的訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)因個(gè)人情況而有所不同,通常為每周2-5天,每次1-3小時(shí)。我們會(huì)根據(jù)學(xué)員的實(shí)際進(jìn)展情況,動(dòng)態(tài)調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃和時(shí)間安排。

收費(fèi)范圍

我們的學(xué)費(fèi)范圍為3000-15000元,具體費(fèi)用會(huì)根據(jù)學(xué)員的訓(xùn)練需求和課程安排而有所不同。我們會(huì)提供詳細(xì)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)惠政策,優(yōu)秀學(xué)費(fèi)的透明合理。

學(xué)習(xí)收獲

通過(guò)我們系統(tǒng)的康復(fù)訓(xùn)練,學(xué)員不僅能在行為、溝通、認(rèn)知等方面獲得明顯進(jìn)步,還能培養(yǎng)獨(dú)立生活技能,提高社交能力,增強(qiáng)自信心,獲得更好的身心發(fā)展。

總結(jié)

以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。如果您對(duì)我們的自閉癥兒童康復(fù)課程感興趣,歡迎隨時(shí)聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課程。我們將竭盡全力為您提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),助力您的孩子健康成長(zhǎng)。

授課機(jī)構(gòu)

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康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

5.0分
認(rèn)證 4 年

成立:2010年

培訓(xùn)項(xiàng)目:2~7歲兒童孤獨(dú)癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認(rèn)知

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