說(shuō)話晚或很晚,過(guò)了說(shuō)話的年齡仍不會(huì)說(shuō)話
開(kāi)始說(shuō)話后,比別的正常孩子發(fā)展慢或出現(xiàn)停滯
語(yǔ)言應(yīng)用,詞匯和語(yǔ)法應(yīng)用均低于同齡兒童
打招呼沒(méi)有反應(yīng),叫到名字也不回頭,沒(méi)有目光交流
孩子不單單只是不能開(kāi)口說(shuō)話,對(duì)于語(yǔ)言的理解也有困難
語(yǔ)言發(fā)育遲緩的危害
作業(yè)療法、物理療法、語(yǔ)言療法、早期干預(yù)、引導(dǎo)式教育、技能訓(xùn)練、親子教育、情景模擬式教育、小組精品教育、心理輔導(dǎo)與服務(wù)等多種豐富的課程。
擁有一批富有愛(ài)心和康復(fù)經(jīng)驗(yàn)的特教及康復(fù)老師,累計(jì)有多名發(fā)音障礙兒童在此接受過(guò)康復(fù)教育訓(xùn)練,并取得了不同程度的康復(fù)效果。
博愛(ài)兒康擁有開(kāi)設(shè)有無(wú)障礙教學(xué)區(qū),每個(gè)中心都共設(shè)置集體教學(xué)大教室,個(gè)別化教學(xué)中、小教室,教室布局合理,環(huán)境優(yōu)美。
語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦
發(fā)育遲緩康復(fù)師
發(fā)育遲緩康復(fù)師
課程背景
重慶語(yǔ)言發(fā)育訓(xùn)練機(jī)構(gòu)是重慶市專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言發(fā)育訓(xùn)練機(jī)構(gòu),致力于為兒童提供語(yǔ)言發(fā)育培訓(xùn)服務(wù)。隨著社會(huì)的發(fā)展和家長(zhǎng)對(duì)孩子語(yǔ)言能力的重視,越來(lái)越多的家長(zhǎng)希望能夠通過(guò)專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練提升孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和交流能力。本機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生,為廣大家長(zhǎng)提供了一個(gè)科學(xué)、專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言發(fā)育訓(xùn)練平臺(tái)。
課程特色
1. 開(kāi)設(shè)多個(gè)級(jí)別的語(yǔ)言發(fā)育訓(xùn)練課程,可以根據(jù)不同年齡段兒童的語(yǔ)言發(fā)展階段進(jìn)行選擇。
2. 采用系統(tǒng)的課程體系,涵蓋聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,全面提升孩子的語(yǔ)言能力。
3. 教學(xué)內(nèi)容貼合幼兒興趣,注重互動(dòng)式教學(xué),培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和交際能力。
4. 課程設(shè)置有針對(duì)性,根據(jù)孩子的個(gè)體差異和學(xué)習(xí)需求,進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)輔導(dǎo)。
課程目標(biāo)
1. 培養(yǎng)孩子的語(yǔ)音發(fā)音準(zhǔn)確性,讓孩子學(xué)會(huì)正確使用語(yǔ)音和聲調(diào),提高語(yǔ)言的聽(tīng)辨能力和表達(dá)能力。
2. 培養(yǎng)孩子的聽(tīng)力理解能力和語(yǔ)法意識(shí),提高孩子的聽(tīng)說(shuō)能力。
3. 培養(yǎng)孩子的閱讀能力和寫(xiě)作能力,提升孩子的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。
4. 培養(yǎng)孩子的交際社交能力,讓孩子具備良好的人際溝通能力。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1. 幼兒園大班及以上學(xué)生,希望提高語(yǔ)言發(fā)育水平的家長(zhǎng)。
2. 學(xué)齡前兒童,希望在語(yǔ)言能力上取得明顯進(jìn)步的家長(zhǎng)。
課程內(nèi)容
1. 語(yǔ)言發(fā)育評(píng)估和診斷:了解孩子的語(yǔ)言發(fā)育現(xiàn)狀,制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。
2. 語(yǔ)音發(fā)音訓(xùn)練:通過(guò)有趣的活動(dòng)和游戲,引導(dǎo)孩子正確發(fā)音,糾正錯(cuò)誤發(fā)音。
3. 聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練:培養(yǎng)孩子的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力,提高聽(tīng)懂和表達(dá)的準(zhǔn)確性。
4. 閱讀寫(xiě)作訓(xùn)練:通過(guò)閱讀啟蒙和寫(xiě)作指導(dǎo),提升孩子的閱讀理解和寫(xiě)作能力。
5. 社交交際訓(xùn)練:進(jìn)行角色扮演和團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng),培養(yǎng)孩子的社交交際能力。
師資力量
重慶語(yǔ)言發(fā)育訓(xùn)練機(jī)構(gòu)擁有一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的教師團(tuán)隊(duì)。教師們具備語(yǔ)言發(fā)育訓(xùn)練的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠根據(jù)每位孩子的實(shí)際情況制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃,全面提高孩子的語(yǔ)言能力。
教學(xué)質(zhì)量
本機(jī)構(gòu)注重教學(xué)質(zhì)量,采用小班授課,保證每位學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。教師們掌握多種有效的教學(xué)方法,結(jié)合現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和教材,讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中提高語(yǔ)言發(fā)育水平。
服務(wù)水平
本機(jī)構(gòu)提供規(guī)范的學(xué)習(xí)檔案管理,定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。同時(shí),為解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)和需求,設(shè)有在線客服,提供實(shí)時(shí)的咨詢(xún)服務(wù)。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
根據(jù)不同的課程設(shè)置和個(gè)人學(xué)習(xí)需求,學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)會(huì)有所不同,具體以到校咨詢(xún)?yōu)闇?zhǔn)。
收費(fèi)范圍
本機(jī)構(gòu)的收費(fèi)范圍會(huì)根據(jù)不同的課程和班型進(jìn)行定價(jià),具體價(jià)格以到校咨詢(xún)?yōu)闇?zhǔn)。
學(xué)習(xí)收獲
通過(guò)參加重慶語(yǔ)言發(fā)育訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的課程,孩子們能夠提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和交際能力,增強(qiáng)自信心,提升學(xué)習(xí)興趣,為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。
總結(jié)
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢(xún)?yōu)闇?zhǔn)。歡迎家長(zhǎng)們聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,了解更多關(guān)于重慶語(yǔ)言發(fā)育訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的信息。我們將全力為您的孩子提供專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言發(fā)育培訓(xùn)服務(wù),助力他們?cè)谡Z(yǔ)言能力上取得更大的突破。
培訓(xùn)項(xiàng)目:自閉癥康復(fù)、孤獨(dú)癥康復(fù)、注意力不集中、多動(dòng)癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、全發(fā)育遲緩、行為發(fā)育障礙、感統(tǒng)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)困難癥、性早熟、矮小癥
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