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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 語言矯正 重慶語言矯正 重慶語言發(fā)育遲緩教育機(jī)構(gòu)

重慶語言發(fā)育遲緩教育機(jī)構(gòu)

課程價(jià)格:
¥ 詢價(jià)
授課方式:
面授
上課時(shí)段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
11個(gè)... 查看全部校區(qū)>
招生對(duì)象:
3至12歲的患有語言發(fā)育遲緩問題的兒童
課程目標(biāo):
促進(jìn)認(rèn)知與思維發(fā)展
預(yù)約試聽
在線咨詢
209人看過 收藏 更新時(shí)間 :2025-07-15 20:26:02
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識(shí)
博愛兒康語言發(fā)育遲緩課程
兒童語言發(fā)育延遲隨著年齡的增長(zhǎng),孩子會(huì)逐漸獲得語言表達(dá)能力。也有不少孩子是因?yàn)榕c家長(zhǎng)交流過少或交流不當(dāng)引起,只要及時(shí)加強(qiáng)語言訓(xùn)練,適當(dāng)?shù)淖⒁飧⒆拥恼Z言交流和調(diào)整交流的方式,也能促進(jìn)孩子語言能力的獲得。不過,也有個(gè)別孩子的語言發(fā)育延遲可能提示更嚴(yán)重的問題,如聽力問題、學(xué)習(xí)障礙、其他的發(fā)育遲緩、或者是自閉癥。
你家孩子是否存在這些問題?

  • 1

    說話晚或很晚,過了說話的年齡仍不會(huì)說話

  • 2

    開始說話后,比別的正常孩子發(fā)展慢或出現(xiàn)停滯

  • 3

    語言應(yīng)用,詞匯和語法應(yīng)用均低于同齡兒童

  • 4

    打招呼沒有反應(yīng),叫到名字也不回頭,沒有目光交流

  • 5

    孩子不單單只是不能開口說話,對(duì)于語言的理解也有困難


語言發(fā)育遲緩的危害

心理和情緒問題。語言發(fā)育遲緩的孩子往往會(huì)面臨心理和情緒問題。他們可能因?yàn)闊o法與他人有效溝通而感到挫敗和沮喪。長(zhǎng)期以來,這可能導(dǎo)致自尊心下降、焦慮和抑郁等問題的出現(xiàn)。因此,及早發(fā)現(xiàn)和處理語言發(fā)育遲緩問題對(duì)于孩子的心理健康至關(guān)重要。
影響認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)策略。語言是思維的表達(dá)方式,對(duì)于語言發(fā)育遲緩的孩子來說,他們的認(rèn)知能力可能受到一定的影響。

重慶博愛兒康語言發(fā)育遲緩課程

語言發(fā)育遲緩課程簡(jiǎn)介
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:提升孩子語言表達(dá)能力,讓孩子主動(dòng)表達(dá),愛上表達(dá)。【教學(xué)原理】:“全腦”教育訓(xùn)練方式,提升孩子綜合能力?!菊n程模式】:一對(duì)一教學(xué)指導(dǎo)?!窘虒W(xué)對(duì)象】:針對(duì)自閉癥譜系、語言發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童。【課程內(nèi)容】:下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練;氣息訓(xùn)練;20組音系開發(fā)。
語言發(fā)育遲緩課程簡(jiǎn)介

為什么選擇博愛兒康

訓(xùn)練方式多樣化

作業(yè)療法、物理療法、語言療法、早期干預(yù)、引導(dǎo)式教育、技能訓(xùn)練、親子教育、情景模擬式教育、小組精品教育、心理輔導(dǎo)與服務(wù)等多種豐富的課程。

專業(yè)的康復(fù)老師

擁有一批富有愛心和康復(fù)經(jīng)驗(yàn)的特教及康復(fù)老師,累計(jì)有多名發(fā)音障礙兒童在此接受過康復(fù)教育訓(xùn)練,并取得了不同程度的康復(fù)效果。

無障礙教學(xué)區(qū)

博愛兒康擁有開設(shè)有無障礙教學(xué)區(qū),每個(gè)中心都共設(shè)置集體教學(xué)大教室,個(gè)別化教學(xué)中、小教室,教室布局合理,環(huán)境優(yōu)美。


語言發(fā)育遲緩怎么辦

接受性詞匯構(gòu)建。在這個(gè)策略中,你將努力增加孩子的接受性詞匯。接受性詞匯即你在說話時(shí)你的孩子能理解的單詞,即使她自己還沒有說出來。孩子們必須先理解單詞,然后才能使用它們??梢宰屗赶驁D片、物體或人,從而增加孩子的接受性詞匯。例如,你可以說“爸爸在哪里?“然后幫助他指著或者看著爸爸。同是這也是一個(gè)閱讀書籍時(shí)可以用到的很好的方法。你可以讓你的孩子指出書中的一個(gè)物體,比如說“那個(gè)東西在哪里”,“給我看那個(gè)東西”或者“指向那個(gè)東西”。給你的孩子一點(diǎn)時(shí)間,如果她找不到,你可以為她指出,并幫助她指出。繼續(xù)這樣做,很快你的孩子就會(huì)開始理解更多的單詞。

好機(jī)構(gòu),師資說話

發(fā)育遲緩康復(fù)師
章老師

發(fā)育遲緩康復(fù)師

熟練掌握兒童語言發(fā)育遲緩,構(gòu)音障礙,吞咽障礙,自閉癥等言語語言工作。掌握Frenchay構(gòu)音評(píng)估,S-S語言發(fā)育遲緩,PEP-3等評(píng)估方法。
發(fā)育遲緩老師介紹
茜茜老師

發(fā)育遲緩康復(fù)師

主要做智力,自閉癥,發(fā)育遲緩,構(gòu)音障礙,語言認(rèn)知等訓(xùn)練。同時(shí)也擅長(zhǎng)智力gesell評(píng)估,自閉癥PEP-3評(píng)估,兒童韋氏評(píng)估等。

課程背景

重慶作為中國(guó)的一個(gè)重要城市,擁有獨(dú)特的語言和方言體系,其中包括重慶話。重慶話作為重慶本地人交流的主要工具,是他們的日常生活中不可或缺的一部分。然而,近年來發(fā)現(xiàn),一些兒童在重慶話的學(xué)習(xí)過程中遇到了發(fā)育遲緩的問題,需要專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)提供幫助和指導(dǎo)。

課程特色

1.個(gè)性化教學(xué):重慶語言發(fā)育遲緩教育機(jī)構(gòu)將根據(jù)學(xué)習(xí)對(duì)象的特點(diǎn)和需求,制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法,以最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能。

2.專業(yè)師資:機(jī)構(gòu)擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)技能過人的師資隊(duì)伍,他們將通過引導(dǎo)、講解和實(shí)踐等方式,幫助學(xué)生提高重慶話的聽、說、讀、寫能力。

3.優(yōu)質(zhì)服務(wù):機(jī)構(gòu)提供全程跟蹤服務(wù),保證學(xué)生得到有效的指導(dǎo)和培訓(xùn)。同時(shí),機(jī)構(gòu)還為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在輕松的氛圍中獲得更好的學(xué)習(xí)效果。

課程目標(biāo)

1.提高聽力理解能力:通過系統(tǒng)的聽力訓(xùn)練,幫助學(xué)生更好地理解和理解重慶話的語音特點(diǎn)和表達(dá)方式。

2.加強(qiáng)口語流利度:通過口語練習(xí)和模仿,培養(yǎng)學(xué)生流利、自信地應(yīng)用重慶話進(jìn)行日常交流的能力。

3.提升讀寫能力:通過閱讀和寫作訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握重慶話的基本詞匯和語法知識(shí),并能夠正確地書寫和表達(dá)自己的思想。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1.兒童:針對(duì)發(fā)育遲緩的兒童,提供系統(tǒng)的重慶話培訓(xùn)課程,幫助他們迅速彌補(bǔ)語言發(fā)育的差距。

2.家長(zhǎng):為重慶本地家長(zhǎng)提供相關(guān)的教學(xué)指導(dǎo),幫助他們更好地引導(dǎo)和支持自己的孩子在重慶話學(xué)習(xí)方面的發(fā)展。

課程內(nèi)容

1.基礎(chǔ)語音訓(xùn)練:通過聲音、語調(diào)、音節(jié)等訓(xùn)練,幫助學(xué)生逐步掌握重慶話的語音特點(diǎn)。

2.常用詞匯和表達(dá)方式:學(xué)習(xí)重慶話中常用的詞匯和表達(dá)方式,讓學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。

3.聽說訓(xùn)練:通過對(duì)話、口語練習(xí)等方式,提高學(xué)生的聽力理解能力和口語表達(dá)能力。

4.閱讀和寫作訓(xùn)練:培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫作的興趣,提高其重慶話的讀寫能力。

師資力量

本教育機(jī)構(gòu)擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、備受認(rèn)可的師資隊(duì)伍,其中包括語言學(xué)講師、語言康復(fù)師以及從事幼教工作多年的專業(yè)人士。他們將通過豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)方法,幫助學(xué)生提高重慶話的學(xué)習(xí)能力

教學(xué)質(zhì)量

教育機(jī)構(gòu)高度重視教學(xué)質(zhì)量,每位學(xué)生都會(huì)得到個(gè)性化的教學(xué)指導(dǎo)和評(píng)估,確保他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。機(jī)構(gòu)還與學(xué)生家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,及時(shí)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展。

服務(wù)水平

本教育機(jī)構(gòu)注重提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),包括咨詢、課程指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資源提供等方面。機(jī)構(gòu)定期組織家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)、學(xué)生作品展示等,為學(xué)生和家長(zhǎng)提供一個(gè)互相交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

課程時(shí)間安排靈活,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間安排選擇不同學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)的課程,以達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。

收費(fèi)范圍

請(qǐng)聯(lián)系在線客服或到校咨詢以獲取準(zhǔn)確的收費(fèi)信息。機(jī)構(gòu)將根據(jù)不同課程的內(nèi)容和時(shí)長(zhǎng)進(jìn)行收費(fèi),以盡量滿足學(xué)生和家長(zhǎng)的需求。

學(xué)習(xí)收獲

通過參加重慶語言發(fā)育遲緩教育機(jī)構(gòu)的課程,學(xué)生將能夠較快地提高重慶話的聽說讀寫能力,更好地適應(yīng)本地生活和社會(huì)交往。

總結(jié)

以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。歡迎您聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。我們相信,通過機(jī)構(gòu)的專業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn),您的孩子將能夠在重慶話學(xué)習(xí)中取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

授課機(jī)構(gòu)

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博愛兒康

博愛兒康

4.6分
認(rèn)證 3 年

成立:2019年

培訓(xùn)項(xiàng)目:自閉癥康復(fù)、孤獨(dú)癥康復(fù)、注意力不集中、多動(dòng)癥、語言發(fā)育遲緩、全發(fā)育遲緩、行為發(fā)育障礙、感統(tǒng)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)困難癥、性早熟、矮小癥

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