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競(jìng)思擁有美國博士團(tuán)及多位課程研發(fā)教授的強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì)。
競(jìng)思訓(xùn)練形式豐富多樣,在學(xué)員學(xué)習(xí)的同時(shí)得到訓(xùn)練效果。
競(jìng)思成立于2008年,目前已在多個(gè)城市成立60多家中心
競(jìng)思根據(jù)現(xiàn)代腦科學(xué)研究成果、引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)。
弗吉尼亞大學(xué)醫(yī)學(xué)院住院醫(yī)師,愛荷華生物醫(yī)學(xué)成像研究中心,霍頓綜合癌癥中心,萊因哈特生物醫(yī)學(xué)成像實(shí)驗(yàn)室研究員。
復(fù)旦大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)博士,華東師范大學(xué)心理咨詢師,首都醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院講師,中科院生命科學(xué)研究院神經(jīng)所研究員。
約翰·安德森,哈佛大學(xué)碩士,從事腦電生物反饋和生物反饋療法,安德森先生現(xiàn)為競(jìng)思提供咨詢服務(wù),任訓(xùn)練競(jìng)思培訓(xùn)師。
忽以陽教師具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。負(fù)責(zé)競(jìng)思培訓(xùn)操作規(guī)范的設(shè)計(jì)制定及升級(jí)、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)及優(yōu)化、學(xué)員心理分析、研究等。
游戲互動(dòng)
訓(xùn)練桌面
咨詢室
課室環(huán)境
家長等候區(qū)
老師監(jiān)督
徐匯區(qū)學(xué)生心理輔導(dǎo)
課程背景
隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,學(xué)生心理問題日益凸顯,特別是學(xué)習(xí)壓力大、家庭關(guān)系緊張等問題,給學(xué)生帶來了很大的困擾,這也促使了徐匯區(qū)學(xué)生心理輔導(dǎo)的出現(xiàn)。該課程針對(duì)學(xué)生心理問題進(jìn)行輔導(dǎo),最終讓學(xué)生建立健康、積極的心態(tài)面對(duì)生活。
課程特色
序號(hào)列出
1. 集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,兼顧整體與個(gè)體的需求;
2. 通過情感傾訴、角色扮演等形式幫助學(xué)生提高自我認(rèn)知與情感表達(dá)能力;
3. 課程內(nèi)容全面且具體,特別針對(duì)學(xué)生心理問題深入研究;
4. 以科學(xué)方法為導(dǎo)向,使學(xué)生對(duì)心理問題的認(rèn)識(shí)更加清晰,能夠自我調(diào)節(jié)。
課程目標(biāo)
序號(hào)列出
1. 幫助學(xué)生了解自身的個(gè)性和特質(zhì),提高自我認(rèn)知能力;
2. 改善學(xué)生的心理問題,讓學(xué)生建立健康、積極的心態(tài),以積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn);
3. 增加學(xué)生自我調(diào)節(jié)、情感表達(dá)等情感技能;
4. 提高學(xué)生的心理素質(zhì)和心理韌性。
學(xué)習(xí)對(duì)象
序號(hào)列出
1. 學(xué)生社團(tuán)組織;
2. 學(xué)生自行組成的學(xué)習(xí)團(tuán)體;
3. 學(xué)校組織的學(xué)生集中輔導(dǎo)。
課程內(nèi)容
序號(hào)列出
1. 自我認(rèn)知訓(xùn)練;
2. 情感表達(dá)訓(xùn)練;
3. 心理健康教育;
4. 情緒調(diào)節(jié)訓(xùn)練;
5. 壓力管理訓(xùn)練。
學(xué)習(xí)時(shí)長
根據(jù)不同的學(xué)校和學(xué)生需求,學(xué)習(xí)時(shí)長會(huì)有所不同。請(qǐng)根據(jù)具體時(shí)長向校方咨詢。
收費(fèi)范圍
學(xué)生心理輔導(dǎo)的收費(fèi)范圍也會(huì)因?qū)W校和課程內(nèi)容的不同而不同,請(qǐng)與學(xué)校咨詢了解。
學(xué)習(xí)收獲
學(xué)生在學(xué)習(xí)徐匯區(qū)學(xué)生心理輔導(dǎo)后,能夠更好地認(rèn)識(shí)自己、管理自己的情緒,掌握控制壓力、舒緩緊張的方法,修正消極的思維方式,更好地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種問題。
結(jié)語
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,并獲得相同的內(nèi)容。學(xué)生心理健康是一個(gè)長期的、漸進(jìn)的過程,需要學(xué)生自愿和毅力去不斷探索和發(fā)展,因此我們希望學(xué)生們充分認(rèn)識(shí)到健康的心理狀態(tài)的重要性,主動(dòng)地融入到各項(xiàng)學(xué)科的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中,為自己的未來打好基礎(chǔ)。
培訓(xùn)項(xiàng)目:腦電生物反饋培訓(xùn)、沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)班、情緒管理培訓(xùn)、習(xí)題鞏固培訓(xùn)、行為糾正培訓(xùn)、優(yōu)能訓(xùn)練
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