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杭州競(jìng)思習(xí)題鞏固課程

杭州競(jìng)思習(xí)題鞏固課程

小班詳詢
課程優(yōu)勢(shì): 寓教于樂:將習(xí)題訓(xùn)練與趣味游戲、互動(dòng)活動(dòng)相結(jié)合,讓學(xué)生在開心學(xué)習(xí)的同時(shí),不知不覺地提高解題能力和思維水平
上課方式: 面授
上課時(shí)段: 白天班,周末班
¥ 詢價(jià)
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課程詳情 教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦
杭州競(jìng)思習(xí)題鞏固課程

習(xí)題鞏固是指通過有針對(duì)性的練習(xí)題目,幫助學(xué)習(xí)者強(qiáng)化對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶,提高運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。在學(xué)習(xí)過程中,單純掌握理論知識(shí)往往不夠,需要通過習(xí)題來檢驗(yàn)和加深理解。習(xí)題鞏固能促使學(xué)習(xí)者主動(dòng)思考,將抽象概念轉(zhuǎn)化為具體應(yīng)用,同時(shí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)盲點(diǎn),及時(shí)查漏補(bǔ)缺。


課程適合哪類孩子學(xué)?


01
5-9歲兒童

這個(gè)階段的孩子正處于學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和基礎(chǔ)知識(shí)積累的關(guān)鍵時(shí)期,通過習(xí)題鞏固班,能更好地掌握課堂所學(xué)。

02
10-13歲少年

隨著學(xué)科難度增加,他們可能會(huì)遇到一些學(xué)習(xí)難題,本課程可幫助他們梳理知識(shí)體系,解決學(xué)習(xí)困惑。

03
14-16歲青少年

他們面臨學(xué)習(xí)壓力,需要進(jìn)一步提高解題能力和應(yīng)試技巧,習(xí)題鞏固班能滿足他們的需求。

04
17 - 18歲學(xué)生

他們處于高中沖刺階段,本課程可助力他們鞏固知識(shí),查漏補(bǔ)缺,為高考做好充分準(zhǔn)備。


課程知識(shí)點(diǎn)涵蓋哪方面


少兒習(xí)題鞏固班

學(xué)習(xí)模塊:

邏輯魔方;舒爾特?cái)?shù)字方格;細(xì)節(jié)圖形分類;行似思維辨析;詩(shī)詞拼圖;相關(guān)數(shù)字追蹤;數(shù)字思維轉(zhuǎn)換;語言注意力方格;舒爾特字母方格;字母尋蹤;符號(hào)定位;字形搜索;地圖數(shù)字整理;復(fù)雜圖形解析;字母價(jià)值賦值;符號(hào)抽離整理;色塊順序搜尋;詞語聯(lián)想法;梯形句復(fù)述等。
少兒習(xí)題鞏固班

在競(jìng)思學(xué)習(xí),你能獲得什么?


培養(yǎng)注意力

通過精心設(shè)計(jì)的習(xí)題和訓(xùn)練環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生集中精力完成學(xué)習(xí)任務(wù),逐漸提高他們的專注力和持久性,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中更加有效。

解決心理問題

關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的焦慮、畏難等心理問題,通過鼓勵(lì)和引導(dǎo),幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心,克服心理障礙,以積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。

提高能力

著重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、分析問題和解決問題的能力,讓他們?cè)诿鎸?duì)各種習(xí)題時(shí)能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),做到舉一反三。

養(yǎng)成習(xí)慣

幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如定時(shí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真審題、規(guī)范答題等,這些習(xí)慣將對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。


多方位的教學(xué)指導(dǎo)


個(gè)性化教學(xué)模式
1
個(gè)性教學(xué)

采用1對(duì)1面授教學(xué),老師能深入了解學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況、知識(shí)掌握程度和學(xué)習(xí)特點(diǎn),為其量身定制個(gè)性化的訓(xùn)練方案。

寓教于樂訓(xùn)練形式
2
寓教于樂

將習(xí)題訓(xùn)練與趣味游戲、互動(dòng)活動(dòng)相結(jié)合,讓學(xué)生在開心學(xué)習(xí)的同時(shí),不知不覺地提高解題能力和思維水平。

全程跟蹤服務(wù)
3
跟蹤服務(wù)

教師團(tuán)隊(duì)會(huì)全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,定期進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)估,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,力保每位學(xué)生都能在課程中獲得更大的提高。


強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)


陸云峰
競(jìng)思培訓(xùn)師資
美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程系博士,生物醫(yī)學(xué)功能成像和神經(jīng)工程實(shí)驗(yàn)室助理研究員。美國(guó)電氣和電子工程師協(xié)會(huì)生物醫(yī)學(xué)工程分會(huì)會(huì)員,畢業(yè)于浙江大學(xué)。獲浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院榮譽(yù)證書?,F(xiàn)為競(jìng)思教育培訓(xùn)顧問,負(fù)責(zé)腦電信號(hào)診斷以及腦回饋技術(shù)總顧問。
陸云峰

教學(xué)點(diǎn)

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學(xué)員評(píng)論

發(fā)表評(píng)論

競(jìng)思教育

競(jìng)思教育
認(rèn)證 8 年

成立:2010年

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