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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

邏輯思維是人腦對(duì)客觀事物間接概括的反映，它憑借科學(xué)的抽象揭示事物的本質(zhì)，具有自覺(jué)性、過(guò)程性、間接性和必然性的特點(diǎn)。邏輯思維的基本形式是概念、判斷、推理。邏輯思維方法主要有歸納和演繹、分析和綜合以及從具體上升到抽象等。

成都思訓(xùn)家少兒邏輯訓(xùn)練課程

思維訓(xùn)練

聯(lián)想能力的發(fā)散性思維、提升思維的邏輯性和條理性牧斂性思維等思維模式訓(xùn)練

入門運(yùn)用

用思維導(dǎo)圖快速閱讀分析并且記憶—本書籍內(nèi)容；進(jìn)行立體構(gòu)思創(chuàng)作思維導(dǎo)圖

進(jìn)階運(yùn)用

視頻聽(tīng)記，做個(gè)人計(jì)劃，項(xiàng)目策劃；日結(jié)總結(jié)，問(wèn)題解決；集體腦圖；導(dǎo)圖軟件等

心法學(xué)習(xí)

快速記憶方法，閱讀文章技巧，找關(guān)鍵詞，理清關(guān)系，梳理思維邏輯條理性

技法學(xué)習(xí)

改變思維現(xiàn)狀，開(kāi)發(fā)潛力，如何繪制導(dǎo)圖；一圖勝千言，腦圖自信演講實(shí)戰(zhàn)

您是否有這些困惑？

記憶力缺陷 icon
學(xué)過(guò)的東西記不住，老師布置的作業(yè)時(shí)常漏掉，經(jīng)常丟三落四，做事只做一半，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響很大
注意力不足 icon
往往難以做到注意力集中，注意持續(xù)時(shí)間較短，存在多動(dòng)癥狀，例如在座位上動(dòng)個(gè)不停、經(jīng)常爬上爬下

學(xué)邏輯思維的好處

1、性格活潑開(kāi)朗。如果你受過(guò)邏輯思維的訓(xùn)練，那你不用擔(dān)心他在陌生人面前不敢說(shuō)話躲到你身后，受過(guò)邏輯思維訓(xùn)練的認(rèn)一定是大方開(kāi)朗的。
2、做事嚴(yán)謹(jǐn)不丟三落四。現(xiàn)在的人在學(xué)習(xí)的時(shí)候很容易犯丟三落四的毛病。這還是因?yàn)檫壿嬎季S不強(qiáng)的緣故。邏輯思維訓(xùn)練會(huì)讓你有個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幨嘛L(fēng)格。

豐富的教學(xué)特色搶先看

01

教學(xué)服務(wù)： 教學(xué)拒絕模棱兩可，多角度細(xì)致講解，悉心服務(wù)每一位學(xué)員，隨時(shí)解決學(xué)員各項(xiàng)難題
02

師資力量： 精挑細(xì)選師資力量，總部嚴(yán)格認(rèn)證體系，每堂課通過(guò)學(xué)員滿意度等6項(xiàng)指標(biāo)嚴(yán)格考核
03

課程設(shè)計(jì)： 課程設(shè)計(jì)覆蓋傳統(tǒng)教學(xué)，創(chuàng)造出模擬強(qiáng)化訓(xùn)練和情景實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，達(dá)到學(xué)以致用的效果
04

支持復(fù)訓(xùn)： 講解、示范、訓(xùn)練、點(diǎn)評(píng)，360天循環(huán)免收費(fèi)用復(fù)訓(xùn)，讓學(xué)員在持續(xù)學(xué)習(xí)中不斷精進(jìn)。

怎樣選擇邏輯思維培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

1、了解邏輯思維輔導(dǎo)班的師資，師資直接決定輔導(dǎo)效果。專業(yè)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)老師都是重點(diǎn)大學(xué)的一線教師，還有就是輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，是輔導(dǎo)班通過(guò)多年的輔導(dǎo)積累出來(lái)的，同時(shí)這些輔導(dǎo)班的老師是有著豐富的教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、閱卷的在校一線教師，從而保確課程質(zhì)量和輔導(dǎo)效果。
2、了解邏輯思維輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的真實(shí)情況，包括硬件和軟件，比如管理是否專業(yè)，硬件設(shè)施如何（包括教師的舒適程度、多媒體應(yīng)用、交通遠(yuǎn)近等），是否有自己的教輔資料，編寫團(tuán)隊(duì)是否科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，課時(shí)安排是否科學(xué)、合理，企業(yè)文化及招生規(guī)模等，這些都會(huì)反映到教學(xué)質(zhì)量中。

成都思訓(xùn)家給您學(xué)習(xí)好環(huán)境

成都中學(xué)生邏輯思維訓(xùn)練課程大綱

課程背景

在當(dāng)今社會(huì)中，邏輯思維成為了一項(xiàng)越來(lái)越重要的能力，并被廣泛應(yīng)用在各行各業(yè)中。然而，學(xué)生們通常缺乏對(duì)邏輯思維的訓(xùn)練，導(dǎo)致他們無(wú)法在競(jìng)爭(zhēng)激烈的大學(xué)和職場(chǎng)中脫穎而出。因此，成都中學(xué)生邏輯思維訓(xùn)練課程應(yīng)運(yùn)而生。

課程特色

1. 以游戲?yàn)橹饕问?，使學(xué)生們更輕松地學(xué)習(xí)邏輯思維。

2. 強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，讓學(xué)生們能夠更加深入理解并運(yùn)用所學(xué)邏輯思維知識(shí)。

3. 注重互動(dòng)性，讓學(xué)生們能夠更好地與老師和同學(xué)進(jìn)行交流合作。

4. 教學(xué)手段豐富，包括講解、案例研究、分組討論等。

課程目標(biāo)

1. 幫助學(xué)生們?nèi)媪私膺壿嬎季S的基礎(chǔ)概念和方法。

2. 提高學(xué)生們邏輯思維的能力，包括推理、分析和判斷等方面。

3. 讓學(xué)生們能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4. 促進(jìn)學(xué)生們的社交交往能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 初中生和高中生。

2. 對(duì)邏輯思維感興趣的學(xué)生。

3. 希望提高自己邏輯思維能力的學(xué)生。

課程內(nèi)容

1. 基礎(chǔ)邏輯思維概念介紹：包括命題、論證、邏輯關(guān)系等。

2. 基礎(chǔ)邏輯方法講解：包括演繹推理、歸納推理等。

3. 實(shí)際案例分析：讓學(xué)生們研究實(shí)際問(wèn)題并用所學(xué)知識(shí)解決。

4. 團(tuán)隊(duì)合作分析：將學(xué)生分組，讓他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中解決邏輯問(wèn)題。

5. 實(shí)踐演練：老師將提供一些邏輯思維考題供學(xué)生們實(shí)踐運(yùn)用。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

根據(jù)學(xué)生們不同的學(xué)習(xí)需求和課程設(shè)置，學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)分為短期集中課程和長(zhǎng)期課程。短期集中課程通常為一周或兩周，長(zhǎng)期課程則為一學(xué)期。

收費(fèi)范圍

課程收費(fèi)根據(jù)學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、課程內(nèi)容和課程設(shè)置等因素而定。通常收費(fèi)在2000元至10000元之間。

學(xué)習(xí)收獲

參加本課程后，學(xué)生們將具備以下收獲：

1. 系統(tǒng)的邏輯思維知識(shí)體系。

2. 靈活而準(zhǔn)確地應(yīng)用邏輯思維技能的能力。

3. 更好的社交交往和團(tuán)隊(duì)合作能力。

結(jié)語(yǔ)

以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)?？陕?lián)系在線客服，預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。我們相信，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們將更好地掌握邏輯思維技能，提高自身競(jìng)爭(zhēng)力，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中取得成功。