講師發(fā)言，學(xué)員進(jìn)行輪流展現(xiàn)，互相點(diǎn)評，講師點(diǎn)評

針對訓(xùn)練特色:對學(xué)員的職位、資歷、經(jīng)驗(yàn)、見識(shí)、經(jīng)歷、所要面對的場合進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，每個(gè)人的訓(xùn)練課程不一定相同。確保學(xué)員在自己的本職工作上有提升

講師進(jìn)行發(fā)言，學(xué)員直觀感受，學(xué)員輪流展現(xiàn)，互相點(diǎn)評，講師總結(jié)

源自美國卡耐基體系訓(xùn)練手段，專項(xiàng)克服上臺(tái)緊張

講師進(jìn)行示例發(fā)言，學(xué)員進(jìn)行輪流展現(xiàn)，互相點(diǎn)評，講師總結(jié)點(diǎn)評

角色扮演，模擬訓(xùn)練

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采用全球標(biāo)準(zhǔn)化的思訓(xùn)家教育體系

擁有強(qiáng)大的師資力量，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，通過獨(dú)特的教學(xué)方式幫助學(xué)生學(xué)習(xí)

采用情景實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

能力提升提升企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍整體水平與實(shí)戰(zhàn)能力水平

老師會(huì)用各種各樣的技巧刺激學(xué)員行動(dòng)，把學(xué)到的邏輯思維提升工具用到生活工作上

本課程結(jié)合大量情境、溝通表達(dá)中的不同需求，從不同類型角度來豐富學(xué)員的講話內(nèi)容

沿用思訓(xùn)家原創(chuàng)精髓理念

講師進(jìn)行示例發(fā)言，學(xué)員進(jìn)行輪流展現(xiàn)，互相點(diǎn)評，講師總結(jié)點(diǎn)評

授課模式：示范、講解、模擬、點(diǎn)評