雙語素養(yǎng)是指學生在兩種語言環(huán)境下，具備熟練運用語言進行聽說讀寫的能力，同時能夠在不同文化背景下進行有效溝通和交流。它不僅包括語言知識的掌握，如詞匯、語法、發(fā)音等，還涵蓋語言運用能力，如口語表達的流利性、準確性，書面寫作的邏輯性、規(guī)范性；以及跨文化交際能力，如對不同文化的理解、尊重和適應(yīng)。具備雙語素養(yǎng)的學生能夠在多元文化環(huán)境中自如地學習、工作和生活，更好地適應(yīng)全球化發(fā)展的需求。

【課程名稱】：雙語素養(yǎng)課程。

【適合對象】：

課程面向幼兒至六年級的學生。

【課程亮點】：

1、多元教學形式：廣州新東方素質(zhì)成長中心的課程涵蓋韻律創(chuàng)編、合作表演、流利演講、書面寫作等多種教學形式，讓學生在豐富多樣的活動中學習語言，避免枯燥，提升學習興趣和參與度。

2、跨學科融合：雙語科普課程將語言學習與科學知識有機融合，讓學生在學習語言的同時，了解科學知識，培養(yǎng)跨學科思維。

3、循序漸進：廣州新東方素質(zhì)成長中心的課程內(nèi)容循序漸進，從基礎(chǔ)的語感培養(yǎng)、口語表達，逐步進階到復(fù)雜的演講、辯證討論，幫助學生逐步提升語言能力和綜合素養(yǎng)。

【課程內(nèi)容】：

【課程班制】：小班。

【課程目標】：

1、幫助學生提升聽說讀寫能力，夯實詞句基礎(chǔ)，使學生能夠流利地進行口語表達和書面寫作。幼兒和低年級學生能夠自信開口，中高年級學生能進行更復(fù)雜的語言運用，如演講、辯論等。

2、培養(yǎng)學生的韻律創(chuàng)編能力，提升創(chuàng)造力；通過合作表演，增強團隊協(xié)作能力和溝通能力；借助流利演講和書面寫作，鍛煉邏輯思維和表達能力，全面提升綜合素養(yǎng)。

【教學環(huán)境】：

【機構(gòu)簡介】：

廣州新東方素質(zhì)成長中心隸屬于新東方教育科技集團。集團于1993年成立，在教育領(lǐng)域深耕多年，開設(shè)的課程種類眾多，師資力量強大，多年的教學經(jīng)驗讓老師們可以更好地根據(jù)學生的情況來擬定教學計劃。同時，廣州新東方素質(zhì)成長中心立足廣州，面向青少年群體，以推動學生全面成長為目標，憑借良好的教學質(zhì)量與豐富課程體系，為學生提供個性化成長路徑。不僅助力學生在傳統(tǒng)學科取得成就，更專注于綜合素質(zhì)與特長培養(yǎng)。

【師資力量】：

陳巧玲老師

老師簡介：廣州新東方雙語項目研發(fā)主管，擁有豐富教學經(jīng)驗，深受家長信賴。專業(yè)資質(zhì)優(yōu)良，持有英語教師資格證，劍橋英語教育TKTM1-M3模塊證書、TKT-YL模band4證書，劍橋英語教學證書（中學方向Celt S），以及英國London IH國際語言學院教學培訓證書。

高藝文老師

老師簡介：廣州新東方雙語素養(yǎng)學科運營高級組長，也是海外留學教師。畢業(yè)于悉尼大學教育學專業(yè)，專業(yè)資質(zhì)包括小學英語教師資格證、TESOL國際英語教師資格證，她堅信“愛就是教育，沒有愛便沒有教育”，憑借海外留學背景與專業(yè)資質(zhì)，以愛為教育基石，為學生帶來優(yōu)良英語教學。

胡寶珍老師

老師簡介：廣州新東方雙語項目高級教研組長，為集團優(yōu)異教師、校級優(yōu)異教師。畢業(yè)于廣東外語外貿(mào)大學，擁有豐富的小學高年級教學經(jīng)驗，持有劍橋英語教學能力TKT證書，并為新東方集團家庭教育指導師，曾赴英國牛津大學短期交流學習。