訓(xùn)練內(nèi)容包括語言組織的六大目標(biāo)、語言理解、邏輯概念、詞匯的運用、句型的表達(dá)、語言組織及邏輯思維能力、分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力等。
心理或行為比較幼稚,不能從經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)
不聽從老師的指令,不能遵守課堂紀(jì)律
上課時常想與同座位說話,不能專心做作業(yè)
注意力差的原因
1、環(huán)境因素:過于嘈雜的環(huán)境、缺乏規(guī)律的生活習(xí)慣等可能對幼兒的注意力造成負(fù)面影響,應(yīng)為幼兒創(chuàng)造一個安靜、有序且規(guī)律的生活環(huán)境,減少不必要的干擾,建立良好的生活習(xí)慣。
2、遺傳因素:臨床研究認(rèn)為,幼兒注意力不集中和遺傳因素有關(guān),如果父母有一方或者雙方存在注意力缺陷,則會導(dǎo)致幼兒出現(xiàn)注意力缺陷。家長可以和幼兒一起搭積木,也可以讓幼兒學(xué)畫畫,對于提高專注力有一定的幫助。
訓(xùn)練內(nèi)容包括語言組織的六大目標(biāo)、語言理解、邏輯概念、詞匯的運用、句型的表達(dá)、語言組織及邏輯思維能力、分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力等。
通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動作、精細(xì)動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)多面發(fā)展。
核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī),共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強化兒童社會融合能力。
包括下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練、氣息訓(xùn)練、以及還有20組音系開發(fā)等。需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童;國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材。
通過游戲化的方式進(jìn)行訓(xùn)練,增加孩子的學(xué)習(xí)興趣和參與度;
小組授課,鼓勵孩子之間的互動和合作,提高集體觀念;
結(jié)合動作、視覺和聽覺,讓孩子全面鍛煉和開發(fā)注意力;
采用系統(tǒng)化的訓(xùn)練方案,逐步提高孩子的專注力和自控力;
激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和思維能力,培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
注意力差怎么辦
1、家長的示范和以身作則。對學(xué)齡前的孩子,家長起到示范作用。比如當(dāng)孩子拼圖總找不到合適的一塊要放棄時,家長可以在一邊說“真的有些難呀,但我不放棄,我想再試試!”并且拿著拼圖比劃給些建議,孩子得到鼓勵與陪伴后,會重新回到游戲中,完成后面的工作。
2、讓孩子學(xué)會分配時間。不少孩子都是時間觀念不強,家長要教孩子學(xué)會支配時間,掌控時間,比如什么時候做作業(yè),什么時候玩耍,都由他自己安排,當(dāng)他集中精力在短時間內(nèi)做完作業(yè),便會有更多的時間玩耍,他會有成功的感覺,也會很自信。
有孤獨癥從業(yè)資格證,VB-MAPP評估進(jìn)階,國家育嬰師,嬰幼兒早期教育指導(dǎo)考評員,注冊奧爾夫音樂指導(dǎo)老師
福建師范大學(xué),孤獨癥從業(yè)資格證、感覺統(tǒng)合高級指導(dǎo)師證、嬰幼兒早期教育指導(dǎo)考評員證等
有感覺統(tǒng)合高級訓(xùn)練師證、孤獨癥康復(fù)教育上崗培訓(xùn)合格證書、心理咨詢師三級證書等
啟智認(rèn)知課,融合集體課,家長培訓(xùn),師資培訓(xùn)等;并擁有孤獨癥從業(yè)資格證、感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師證書
臺州注意力訓(xùn)練營
課程背景
近年來,注意力訓(xùn)練在個人成長、學(xué)習(xí)和工作中的重要性日益凸顯。注意力訓(xùn)練營的出現(xiàn),為廣大學(xué)員提供了系統(tǒng)化、專業(yè)化的注意力培養(yǎng)解決方案。本機構(gòu)秉持著"讓注意力成為您最強大的競爭力"的理念,致力于幫助學(xué)員提高注意力水平,助力個人發(fā)展。
課程特色
1. 科學(xué)系統(tǒng)的注意力理論體系
2. 結(jié)合實踐的注意力培養(yǎng)方法
3. 專業(yè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊
4. 全程貼心的服務(wù)支持
課程目標(biāo)
1. 幫助學(xué)員掌握注意力的形成機制和調(diào)節(jié)方法
2. 提升學(xué)員的專注力、持續(xù)力和抗干擾能力
3. 培養(yǎng)學(xué)員良好的學(xué)習(xí)、工作和生活習(xí)慣
學(xué)習(xí)對象
1. 有注意力障礙或注意力不集中的人群
2. 需要提高工作或?qū)W習(xí)效率的人群
3. 希望增強心理素質(zhì)的人群
課程內(nèi)容
1. 注意力理論基礎(chǔ)
2. 注意力培養(yǎng)技巧
3. 注意力評估與跟蹤
4. 注意力應(yīng)用實踐
5. 心理健康管理
師資力量
本機構(gòu)擁有一支經(jīng)驗豐富、理論功底深厚的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊。他們不僅掌握前沿的注意力理論,還擅長將理論轉(zhuǎn)化為實踐應(yīng)用,并通過多年的教學(xué)實踐,總結(jié)出富有成效的授課方法。
教學(xué)質(zhì)量
我們秉持"因材施教,因人而異"的教學(xué)理念,采用小班授課的形式,優(yōu)秀每位學(xué)員都能得到針對性的指導(dǎo)和反饋。同時,我們還會定期對教學(xué)效果進(jìn)行評估和改進(jìn),力求為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗。
服務(wù)水平
我們的團(tuán)隊將全程為學(xué)員提供細(xì)致入微的服務(wù)支持。從課前的咨詢預(yù)約,到課中的全程陪伴,再到課后的跟蹤反饋,我們時刻關(guān)注學(xué)員的需求,竭盡全力以最貼心的服務(wù)滿足您的期望。
學(xué)習(xí)時長
本課程的學(xué)習(xí)時長一般為4-8周,具體安排會因個人情況而有所不同。我們會根據(jù)學(xué)員的實際需求,制定個性化的學(xué)習(xí)計劃,優(yōu)秀每位學(xué)員都能達(dá)成既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
收費范圍
本培訓(xùn)課程的收費范圍為3000-15000元。具體費用會根據(jù)課程設(shè)置、師資配置、服務(wù)內(nèi)容等因素有所不同。我們將為每位學(xué)員提供合理、透明的收費標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)習(xí)收獲
通過本培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),學(xué)員將收獲以下方面的收益:
1. 掌握注意力提升的有效方法
2. 提高工作學(xué)習(xí)的效率和專注力
3. 增強心理健康和生活品質(zhì)
4. 獲得專業(yè)的反饋和指導(dǎo)
5. 擁有終生受用的注意力管理能力
總結(jié)
以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。如您對本培訓(xùn)課程感興趣,歡迎您隨時聯(lián)系我們的在線客服,預(yù)約免費體驗課,親身感受注意力訓(xùn)練營的獨特價值。
培訓(xùn)項目:2~7歲兒童孤獨癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認(rèn)知
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