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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 語言表達(dá)能力訓(xùn)練 南昌語言表達(dá)能力訓(xùn)練 南昌社交語言表達(dá)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

南昌社交語言表達(dá)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

課程價格:
¥ 詢價
授課方式:
面授
上課時段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
招生對象:
對社交場合感到緊張的個人
課程目標(biāo):
學(xué)會有效聆聽和對話技巧
預(yù)約試聽
在線咨詢
209人看過 收藏 更新時間 :2025-07-15 10:22:09
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程 學(xué)員評論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識
康語孩子社交語言障礙輔導(dǎo)課程
社交語言康復(fù)課程將為孩子提供一對一觀察體驗(yàn)式測評,會由專業(yè)測試師現(xiàn)場對孩子進(jìn)行多方位、多維度測評,測評涉及多元智能、感覺統(tǒng)合等項(xiàng)目內(nèi)容,從而更好的把握住孩子的具體情況,進(jìn)而為孩子提供個性化的、科學(xué)性的教學(xué)輔導(dǎo)方案,進(jìn)而對孩子做到因材施教,實(shí)現(xiàn)綜合能力的提升。

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  • 完全不會說話
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  • 吐字不清楚
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  • 說話斷續(xù)不成句
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  • 言語表達(dá)欠佳
    言語表達(dá)欠佳
  • 不聽指令
    不聽指令
  • 社交障礙
    社交障礙

語言障礙知識介紹

通常孩子的語言發(fā)育會遵循以下幾個規(guī)律:1、一歲半之后,他們就可以說出1-2個字的簡單詞語,能夠聽懂的詞匯量達(dá)到五十個左右。2、到2歲以后就可以將動詞、名詞結(jié)合起來,能聽懂大人百分之50以上的指令,還能說出身體部位的名稱。3、有了前期的積累,到3歲以后,孩子的詞匯量就開始出現(xiàn)猛增模式,能說出自己和家人的名字,懂得使用介詞,例如:娃娃在上面,小魚在下面,也能唱一些簡單的兒歌。

南昌康語社交語言課


課程名稱 學(xué)習(xí)內(nèi)容
社交溝通
解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題,促進(jìn)兒童溝通動機(jī)的發(fā)展和主動表達(dá)的能力
解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題
解決兒童口語運(yùn)用能力(問句的回答、問句的使用、主題對話的維持)
解決兒童情緒調(diào)控的問題,穩(wěn)定兒童的社會情緒
解決兒童單一的情感導(dǎo)向,簡單的游戲技能,無彈性、無變化的社交特點(diǎn)
學(xué)前預(yù)備
核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī),共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強(qiáng)化兒童社會融合能力
言語開發(fā)
學(xué)習(xí)下頜、唇、舌口部運(yùn)動功能訓(xùn)練;氣息訓(xùn)練;20組音系開發(fā)
啟智認(rèn)知
學(xué)習(xí)前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo),分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力

特色化教學(xué),全程為你護(hù)航


  • 01
    融合式教學(xué)

    引導(dǎo)孩子適應(yīng)集體環(huán)境,提高活動參與能力,掌握生活與交往技能

  • 融合式教學(xué)
  • 02
    教學(xué)環(huán)境

    配置適合各班型學(xué)習(xí)的教室,更有適合孩子學(xué)習(xí)和活動的活動區(qū)間

  • 教學(xué)環(huán)境
  • 03
    評估體系

    按照學(xué)員情況設(shè)定康復(fù)計(jì)劃,系統(tǒng)化的評估體系,數(shù)據(jù)記錄系統(tǒng)

  • 評估體系

如何早發(fā)現(xiàn)孩子異常

1、開口時間晚。一般來說,孩子在1歲半以后會開始說出一些有意義的詞語,而大部分語言發(fā)育遲緩的兒童在2-3歲期間才能開口說出一句有意義的詞語,有的甚至更晚。
2、無意義的語言。孩子可以說簡單的單字,但是不能將詞連成句子,或者只會說一些重復(fù)性無意義的語言也是言語發(fā)育遲緩和孤獨(dú)癥的表現(xiàn)。這些孩子會運(yùn)用「行為語言」來表達(dá)自己的需求,比如當(dāng)TA們需要某件物品的時候,只會通過大哭大鬧或者發(fā)出怪聲的方式來表達(dá),但不知道如何通過語言的方式去傳達(dá)需求。


康語學(xué)習(xí)環(huán)境展示


 
 
機(jī)構(gòu)門面
機(jī)構(gòu)門面
 
 
前臺環(huán)境
前臺環(huán)境
 
 
寬敞教室
寬敞教室
 
 
機(jī)構(gòu)走廊
機(jī)構(gòu)走廊

課程背景

南昌社交語言表達(dá)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),是一家專門為想要提升交際能力并展現(xiàn)自信魅力的個人和企業(yè)提供相應(yīng)課程的機(jī)構(gòu)。在現(xiàn)代社會,改善人際關(guān)系、拓展人脈已經(jīng)成為最重要的方式之一,這也使得社交語言表達(dá)成為了人們必備的技能之一。

課程特色

1.個性化課程:根據(jù)學(xué)員的不同需求和情況,量身定制專屬課程,確保最佳的訓(xùn)練效果。

2.全面系統(tǒng)訓(xùn)練:從口語、身體語言、禮儀、形象等方面全方位系統(tǒng)地提升學(xué)員的社交能力。

3.互動課堂:采取小班制授課,重視學(xué)員間的互動交流,讓學(xué)員在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。

4.權(quán)威導(dǎo)師:擁有專業(yè)的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),秉承嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法,為學(xué)員提供專業(yè)的指導(dǎo)。

課程目標(biāo)

1.提升口頭表達(dá)能力,讓學(xué)員能夠在各種場合中流暢地表達(dá)自己的意見和想法。

2.提升身體語言和形象管理水平,塑造良好的社交形象。

3.培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣,增強(qiáng)自信心和魅力,拓展人脈資源。

學(xué)習(xí)對象

1.想要提升自己交際能力的個人。

2.希望在職場中獲得更多機(jī)會的職場人士。

3.需要提升企業(yè)形象和員工綜合素質(zhì)的企業(yè)團(tuán)隊(duì)。

課程內(nèi)容

1.口語表達(dá)訓(xùn)練:包括口頭表達(dá)、措辭技巧、口才訓(xùn)練等方面。

2.身體語言和形象管理:包括姿勢動作、衣著搭配、形象定位等方面。

3.禮儀訓(xùn)練:包括社交場合禮儀、餐桌禮儀、禮品贈送等方面。

學(xué)習(xí)時長

根據(jù)學(xué)員的需求和情況,提供不同課時的課程選擇,學(xué)習(xí)時間靈活,可根據(jù)學(xué)員的時間安排進(jìn)行選擇。

收費(fèi)范圍

根據(jù)不同課程和學(xué)時,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同,詳情請咨詢機(jī)構(gòu)客服,或到校咨詢。

學(xué)習(xí)收獲

通過南昌社交語言表達(dá)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的課程學(xué)習(xí),學(xué)員們能夠在交際場合游刃有余,能夠自信地表達(dá)自己的意見和想法,拓展人脈資源,提升自己的職業(yè)能力和個人魅力。

結(jié)語

以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)??陕?lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,和我們一起提升交際能力,展現(xiàn)自信魅力。

授課機(jī)構(gòu)

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康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

5.0分
認(rèn)證 4 年

成立:2010年

培訓(xùn)項(xiàng)目:2~7歲兒童孤獨(dú)癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認(rèn)知

教學(xué)點(diǎn)

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